Các câu hỏi tương tự
Đi lấy mật-Đất rừng phương Nam, sgk7 kết nối tri thứcBài tập văn về nhà là nhận xét hình dáng , tính cách của cậu bé An , thằng Cò , Má nuôi xong vt nhận xét kết luận của từng người một với cả đc thể hiện qua những hình ảnh nào.2, là khung cảnh thiên nhiên đc miêu tả qua hình ảnh nào với nhận xét , sdung biện pháp gì.Mong các cậu giúp!
Đọc tiếp
Đi lấy mật-Đất rừng phương Nam, sgk7 kết nối tri thức
Bài tập văn về nhà là nhận xét hình dáng , tính cách của cậu bé An , thằng Cò , Má nuôi xong vt nhận xét kết luận của từng người một với cả đc thể hiện qua những hình ảnh nào.
2, là khung cảnh thiên nhiên đc miêu tả qua hình ảnh nào với nhận xét , sdung biện pháp gì.
Mong các cậu giúp!
bài văn phân tích nhân vật Tiến nuôi trong văn bản Đi lấy mật
Đọc tiếp
bài văn phân tích nhân vật Tiến nuôi trong văn bản Đi lấy mật
Giúp mình với PLS
Sơ đồ lại những phương diện đầy đủ chi tiết để làm rõ tính cách của nhân vật An và Tía nuôi ( trong bài Đi Lấy Mật )
Viết bài văn phân tích đặc điểm của nhân vật văn học qua các chi tiết sau : a) Má nuôi tôi vò đầu tôi, cười rất hiền lành.... Chẳng dễ đâu, con ạ! Nhiều người trở thành dân ăn ong đã năm mười năm trong nghề,vây mà gác kèo xong tới mùa mật, mang gùi lên lưng vào rừng, lại mang gùi không trở về.b) Tôi biết đó là một bí mật, không thể tiết lộ! Một bí mật giữa bố và tôi. Nhưng tôi đã hứa, tôi sẽ chỉ cho thằng Tí bí mật này. Nó là bạn thân của tôi mà.Giúp mình với mình đang cần gấp!
Đọc tiếp
Viết bài văn phân tích đặc điểm của nhân vật văn học qua các chi tiết sau :
a) "Má nuôi tôi vò đầu tôi, cười rất hiền lành...." Chẳng dễ đâu, con ạ! Nhiều người trở thành "dân ăn ong" đã năm mười năm trong nghề,vây mà gác kèo xong tới mùa mật, mang gùi lên lưng vào rừng, lại mang gùi không trở về."
b) " Tôi biết đó là một bí mật, không thể tiết lộ! Một bí mật giữa bố và tôi. Nhưng tôi đã hứa, tôi sẽ chỉ cho thằng Tí bí mật này. Nó là bạn thân của tôi mà."
Giúp mình với mình đang cần gấp!
Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con,…’’ (Theo Lý Lan, Cổng trường mở ra, SGK Ngữ văn7, tập1.NXB Giáo dục) Từ hành động người mẹ buông tay con và lời nói của người mẹ nói với con. Viết một bài văn ngắn nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa được gợi ra từ những chi tiết trên.Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: Đi đi con, hãy can đảm lên, thế g...
Đọc tiếp
Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con,…’’
(Theo Lý Lan, Cổng trường mở ra, SGK Ngữ văn7, tập1.NXB Giáo dục)
Từ hành động người mẹ buông tay con và lời nói của người mẹ nói với con. Viết một bài văn ngắn nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa được gợi ra từ những chi tiết trên.Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con,…’’
(Theo Lý Lan, Cổng trường mở ra, SGK Ngữ văn7, tập1.NXB Giáo dục)
Từ hành động người mẹ buông tay con và lời nói của người mẹ nói với con. Viết một bài văn ngắn nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa được gợi ra từ những chi tiết trên.
Bài 2 là tâm trạng người phụ nữ lấy chồng xa quê. Hãy nói rõ tâm trạng đó qua việc phân tích các hình ảnh thời gian, không gian, hành động và nỗi niềm của nhân vật.
các sự việc tiêu biểu của cốt truyện trong bài đi lấy mật
tìm các chi tiết ngoại hình lời nói suy nghĩ hành đọng cảm xúc mối quan hệ với nhân vật khác (nhân vật cò)
Hãy nói rõ tâm trạng của nhân vật trữ tình qua việc phân tích các hình ảnh thời gian, không gian, hành động và nỗi niềm của nhân vật của bài ca dao số 2 trong “Những câu hát về tình cảm gia đình”.
Trong văn bản "Đi lấy mật" em thích nhất là nhân vật nào. Hãy nêu những điều em học được từ nhân vật đó