Nghệ thuật:
- Thủ pháp đối lập: từ "nhưng" ở đầu câu thơ thứ 3 như bước chuyển về thái độ.
- Hình ảnh chân thực, giản dị: nông dân lam lũ, tấm lưng gầy chẳng kịp ráo mồ hôi.
- Từ ngữ tương đồng, tăng tiến: không cúi đầu, tủi hổ.
Nội dung:
- Khẳng định tình cảm chân thành, biết ơn, kính trọng cha mẹ của nhân vật trữ tình dù cha mẹ là những người nông dân lam lũ quanh năm.
- Khẳng định với những đứa con cha mẹ là những người tuyệt vời nhất.
Nêu ý nghĩa bài thơ sau:
Tôi sinh ra trog gia đình nghèo khó
Rồi lớn lên với cuộc sống cơ hàn
Nên tôi quý những thứ tôi dag có
Biết làm j lúc sóng gió gian nan
Cha mẹ tôi là nông dân lam lũ
Tấm lưng gầy chẳng kịp ráo mồ hôi
Nhưng tôi ko cúi đầu hay tủi hổ
Bởi riêng tôi họ đẹp nhất trên đời
Bn chx từng ăn khoai lang trừ bữa
CX chx từng uống nc lã cầm hơi
Thì sao biết quý từng hạt lúa
Mẹ cùng cha gom nhặt cả một thời
Nếu còn sống =đồng tiền của mẹ
Vẫn ngửa tay xin cha lúc đi chs
Thì bn ạ!đừng vô tình cười nhạo
Khi gặp ai nghèo khó trog đời
\(< \)kiếp nhà nghèo\(>\)
Trình bày cảm nhận của em về hai câu thơ sau :
Con dù lớn vẫn là con của mẹ
Đi hết đời lòng mẹ vẫn theo con .
một người ăn xin đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, môi tái nhợt, quần áo tả tơi. Ông chìa tay xin tôi.
Tôi lục hết túi nọ đến túi kia, không có lấy một xu, không có cả khăn tay, chẳng có gì hết. Ông vẫn đợi tôi. Tôi chẳng biết làm thế nào, bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông;
xin ông đừng giận cháu! Cháu không có gì cho ông cả.
Ông lão nhìn tôi chằm chằm, đôi môi nở nụ cười:
_ Cháu ơi, như vậy là cháu đã cho lão rồi.
Khi ấy tôi chợt hiểu ra, cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận cái gì đó của ông.
Trình bày suy nghĩ của em về điều mà tác giả muốn gửi gắm qua câu chuyện trên
GIÚP MK NHA. MK ĐANG CẦN GẤP
AI NHANH MK SẼ TICK CHO NHA
CAMRT ƠN CÁC BN NHIỀU!!!
Cô đơn
Vì sao tôi lại sống?
Để thể xác tổn thương.
Vì sao da màu lạ?
Rồi lẻ loi một mình.
Vì sao tôi tự kỉ?
Chẳng có người ở bên.
Thật ra tôi là ai?
Một đứa trẻ cô đơn
Cha mẹ tôi là ai?
Mặt trăng cao vòi vọi,
Ánh sao lấp lánh hiền.
Đôi chân đi khắp nơi
Dể tìm người mình thương
Khao khát và mơ ước
Một người ở bên mình.
Con đường dài dằng dặc
Nắng gắt, mưa ròng rã
Lang thang và bệnh tật
Khóc!? Chẳng ai quan tâm.
Lặng lẽ sau cái bóng
Một đứa trẻ bất hạnh
Tôi sống vì thứ gì?
Chỉ muốn người mình yêu
Tôi muốn làm gì đó
Thật ý nghĩa, lớn lao
Gửi gắm đến cha mẹ
Cùng tất cả mọi người
Nhưng chẳng ai để ý
Lạnh lẽo và nản lòng
Vì một lẽ nào đó
Đứa trẻ sẽ ra đi.
Hồi còn nhỏ, em cũng hay bị mọi người xa lánh. Cha, mẹ đều có công việc làm nên đã gửi em cho 1 bà vú từ khi lọt lòng đến lúc 5 ;6 tuổi. Vì cùng cảnh ngộ và đau xót cho những đứa trẻ bất hạnh như thế, em làm tặng họ bài thơ này với mong muốn hiểu được nỗi tuyệt vọng của họ, suy nghĩ và hành động của họ.
Viết 1 đoạn văn ngắn khoảng 10 - 12 dòng nêu cảm nhận của em về nhân vật Kiều Phương trong văn bản Bức tranh của em gái tôi của Tạ Duy Anh. Trong đó có sử dụng biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa
viết đoạn văn khoảng 10-12 câu nêu cảm nghĩ của em về dế mèn trong đoạn trích " bài học đường đời đầu tiên"
Trong đoạn trích trên,hình ảnh nào của TG em cho là đẹp nhất ?Hãy viết 1 đoạn văn nêu lên suy nghĩ của em về hình ảnh đẹp đó
Nêu tác dụng của biên pháp nghệ thuật trong đoạn thơ sau : [ giảng ]
" Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
Đêm nay con ngủ giấc tron
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời "
