Vì cần hạ HĐT nên \(\Rightarrow\) đây là máy biến thế hạ thế.
\(\Rightarrow U_1>U_2\)
TH1: \(U_2=100V\)
\(\dfrac{U_1}{U_2}=\dfrac{n_1}{n_2}\Rightarrow n_2=\dfrac{U_2\cdot n_1}{U_1}=\dfrac{100\cdot5000}{220}\approx2272,7\left(vong\right)\)
TH2: \(U_2=110V\)
\(\dfrac{U_1}{U_2}=\dfrac{n_1}{n_2}\Rightarrow n_2=\dfrac{U_2\cdot n_1}{U_1}=\dfrac{110\cdot5000}{220}=2500\left(vong\right)\)
Một máy biến thế dùng trong nhà cần phải hạ HĐT từ 220V xuống còn 12V. cuộn sơ cấp có 3000 vòng. Tính số vòng dây của cuộn thứ cấp tương ứng
Người ta dùng một máy biến thế có số vòng dây ở cuộn sơ cấp là 1200 vòng để hạ hiệu điện thế từ 220V xuống làm thí nghiệm. Tính số vòng dây quấn ở cuộn thứ cấp để hạ hiệu điện thế xuống còn:
a)36V
b)24V
Giúp em với ạ
Một máy biến thế có số vòng cuộn sơ cấp là 2200 vòng.Tính số vòng cuộn thứ cấp khi: a.tăng thế từ 100V lên 220V b. Hạ thế từ 220V xuống 60V
Một máy biến thế có số vòng dây ở cuộn sơ cấp là 1000 vòng, cuộn thứ cấp là 2500 vòng. Cuộn sơ cấp nối vào nguồn điện xoay chiều có HĐT 110V.
a) Tính HĐT hiệu dụng ở hai đầu cuộn thứ cấp?
b) Người ta muốn HĐT ở hai đầu cuộn thứ cấp bằng 220V, thì số vòng dây ở cuộn thứ cấp phải bằng bao nhiêu?
Một máy biến thế dùng trong nhà cần phải hạ hiệu điện thế từ 220V xuống còn 6V và 3V. Cuộn sơ cấp có 4000 vòng. Tính số vòng của các cuộn thứ cấp tương ứng.
a) nêu cấu tạo của máy phát điện xoay chiều b) 1máy biến thế dùng trong nhà cần phải hạ hiệu điện thế từ 220V xuống còn 10V . Cuộn sơ cấp có 3000vòng . Tính số vòng dây của cuộn dây thứ cấp
Mắc vôn kế vào hai đầu cuộn dây thứ cấp của một máy biến thế thì vôn kế chỉ 12 V. HĐT hai đầu cuộn sơ cấp là 600 V.
a. Máy biến thế trên là máy tăng thế hay hạ thế ? Vì sao ?
b. Cuộn thứ cấp có 40 vòng. Tính số vòng dây cuộn sơ cấp.
Bài 1: Một máy biến thế trong nhà cần hạ HĐT từ 220V xuống còn 30V. Cuộn sơ cấp có 2200 vòng. Hỏi thứ cấp có bao nhiêu vòng?
Câu 17. Một máy biến áp có hiệu điện thế cuộn sơ cấp là 220V, hiệu điện thế cuộn thứ cấp
là 6V, số vòng dây cuộn thứ cấp là 100 vòng. Tính số vòng dây của cuộn sơ cấp.
