Các câu hỏi tương tự
Xây dựng củng cố và phát triển nền đạo đức ở nước ta hiện nay có ý nghĩa to lớn không chỉ trong chiến lược xây dựng và phát triển con người Việt nam hiện đại,mà còn góp phần xây dựng, phát triển: A. Sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ Việt Nam B. Xã hội công bằng, dân chủ, văn minh C. Nền dân chủ XHCN Việt Nam D. Nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc
Đọc tiếp
Xây dựng củng cố và phát triển nền đạo đức ở nước ta hiện nay có ý nghĩa to lớn không chỉ trong chiến lược xây dựng và phát triển con người Việt nam hiện đại,mà còn góp phần xây dựng, phát triển:
A. Sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ Việt Nam
B. Xã hội công bằng, dân chủ, văn minh
C. Nền dân chủ XHCN Việt Nam
D. Nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc
Xây dựng củng cố và phát triển nền đạo đức ở nước ta hiện nay có ý nghĩa to lớn không chỉ trong chiến lược xây dựng và phát triển con người Việt nam hiện đại,mà còn góp phần xây dựng, phát triển: A. Sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ Việt Nam B. Xã hội công bằng, dân chủ, văn minh C. Nền dân chủ XHCN Việt Nam D. Nền văn hoá tiên tiến , đậm đà bản sắc dân tộc
Đọc tiếp
Xây dựng củng cố và phát triển nền đạo đức ở nước ta hiện nay có ý nghĩa to lớn không chỉ trong chiến lược xây dựng và phát triển con người Việt nam hiện đại,mà còn góp phần xây dựng, phát triển:
A. Sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ Việt Nam
B. Xã hội công bằng, dân chủ, văn minh
C. Nền dân chủ XHCN Việt Nam
D. Nền văn hoá tiên tiến , đậm đà bản sắc dân tộc
Em hãy lập kế hoạch phấn đấu, rèn luyện để tự hoàn thiện bản thân theo các mục sau: - Mục tiêu phấn đấu, rèn luyện tự hoàn thiện bản thân của em. - Thời gian thực hiện mục tiêu. - Những thuận lợi em đã có. - Những khó khăn em có thể gặp phải và cách khắc phục, vượt qua những khó khăn đó. - Những biện pháp em cần làm để thực hiện mục tiêu. - Em có thể tìm được sự hỗ trợ, giúp đỡ của ai để hoàn thành mục tiêu.
Đọc tiếp
Em hãy lập kế hoạch phấn đấu, rèn luyện để tự hoàn thiện bản thân theo các mục sau:
- Mục tiêu phấn đấu, rèn luyện tự hoàn thiện bản thân của em.
- Thời gian thực hiện mục tiêu.
- Những thuận lợi em đã có.
- Những khó khăn em có thể gặp phải và cách khắc phục, vượt qua những khó khăn đó.
- Những biện pháp em cần làm để thực hiện mục tiêu.
- Em có thể tìm được sự hỗ trợ, giúp đỡ của ai để hoàn thành mục tiêu.
Lòng yêu nước bắt nguồn từ những tình cảm bình dị và gần gũi nhất đối với con người như
A. Yêu quý bạn bè.
B. Yêu quý người nào ủng hộ mình.
C. Yêu thích hoạt động ngoại khóa.
D. Yêu thích ca nhạc.
người ta lấy hai quả trứng gà và một hòn đá cho vào ổ gà để gà mẹ ấp. sau một thời gian một quả trứng nở thành chú gà con xinh xắn, một quả trứng bị ung không thể nở được, còn hòn đá thì vẫn thế, không thể biến được thành gà con.hãy cho biết trong nội dung trên, hai quả trứng và hòn đá đã vận động như thế nào?đâu là vận động phát triển? đâu là vận động thụt lùi?
Đọc tiếp
người ta lấy hai quả trứng gà và một hòn đá cho vào ổ gà để gà mẹ ấp. sau một thời gian một quả trứng nở thành chú gà con xinh xắn, một quả trứng bị ung không thể nở được, còn hòn đá thì vẫn thế, không thể biến được thành gà con.
hãy cho biết trong nội dung trên, hai quả trứng và hòn đá đã vận động như thế nào?
đâu là vận động phát triển? đâu là vận động thụt lùi?
Người biết vượt lên mọi khó khăn, trở ngại, không ngừng lao động, học tập, tư dưỡng rèn luyện, phát huy ưu điểm, khắc phục, sửa chữa khuyết điểm, học hỏi những điều hay, điểm tốt của người khác để bản thân ngày càng một tốt hơn, tiến bộ hơn là người biết A. Tự giác, sáng tạo. B. Năng động, sáng tạo. C. Tự hoàn thiện bản thân. D. Tự giác lao động.
Đọc tiếp
Người biết vượt lên mọi khó khăn, trở ngại, không ngừng lao động, học tập, tư dưỡng rèn luyện, phát huy ưu điểm, khắc phục, sửa chữa khuyết điểm, học hỏi những điều hay, điểm tốt của người khác để bản thân ngày càng một tốt hơn, tiến bộ hơn là người biết
A. Tự giác, sáng tạo.
B. Năng động, sáng tạo.
C. Tự hoàn thiện bản thân.
D. Tự giác lao động.
Bài 4: Một người khẳng định: “Tình yêu của người mẹ dành cho con là bất biến trong suốt cuộc đời”. Tình yêu của người mẹ đối với đứa bé lúc mới ra đời thể hiện qua sự âu yếm, cho bí, chăm sóc hàng ngày, sau đó là dạy ăn, dạy nói, chào hỏi, sau nữa là dạy chữ, dạy cách tứng xử, tiếp đến cho ăn học, cuốn nắn hành vi đạo đức, lo “dựng vợ gả chồng”... Hỏi:1. Nếu người con hư ko hiếu thảo với mẹ thì tình yêu của người mẹ đối với con có thay đổi ko? Và như vậy tình yêu có phải là bất biến hay ko?2. Sự...
Đọc tiếp
Bài 4: Một người khẳng định: “Tình yêu của người mẹ dành cho con là bất biến trong suốt cuộc đời”. Tình yêu của người mẹ đối với đứa bé lúc mới ra đời thể hiện qua sự âu yếm, cho bí, chăm sóc hàng ngày, sau đó là dạy ăn, dạy nói, chào hỏi, sau nữa là dạy chữ, dạy cách tứng xử, tiếp đến cho ăn học, cuốn nắn hành vi đạo đức, lo “dựng vợ gả chồng”... Hỏi:1. Nếu người con hư ko hiếu thảo với mẹ thì tình yêu của người mẹ đối với con có thay đổi ko? Và như vậy tình yêu có phải là bất biến hay ko?2. Sự trưởng thành của đứa bé từ lúc lọt lòng đến khi trưởng thành là thuộc tính vốn có của con người, là sự vận động và phát triển của svht, theo em là đúng hay sai? Hãy chứng minh?3. Về mặt thể lực cũng như trí lực, con người từ bé đến lớn vận động và phát triển ntn? (Có thể tự liên hệ đến chính bản thân mình)
m hãy cùng các bạn lập kế hoạch giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, trong trường hoặc những người có hoàn cảnh khó khăn ở địa phương.
Đoạn văn sau đây của Bác Hồ muốn nhấn mạnh vai trò nào của thực tiễn: Tiếc vì các kế hoạch đó đều chủ quan, không căn cứ vào thực tế, cho nên một khi gặp sự thử thách như trận địch tấn công vừa rồi thì tản loạn hết...? A. Động lực của nhận thức. B. Mục đích của nhận thức. C. Tiêu chuẩn của chân lý. D. Cơ sở của nhận thức.
Đọc tiếp
Đoạn văn sau đây của Bác Hồ muốn nhấn mạnh vai trò nào của thực tiễn: "Tiếc vì các kế hoạch đó đều chủ quan, không căn cứ vào thực tế, cho nên một khi gặp sự thử thách như trận địch tấn công vừa rồi thì tản loạn hết..."?
A. Động lực của nhận thức.
B. Mục đích của nhận thức.
C. Tiêu chuẩn của chân lý.
D. Cơ sở của nhận thức.