TK :
Câu 6 :
- Lốm đốm : Rải rác trên bề mặt những chấm , những vệt màu to nhỏ , không đều nhau .
- Có thể thay từ lấm tấm bằng từ lốm đốm vì chúng có nghĩa như nhau .
Câu 7 mình hok bíc làm =( Sorryyy :<
em hãy viết cái kết tiếp theo cho câu chuyện" bài học đường đời đầu tiên" của Tô Hoài theo lời của Dế Mèn
Em tưởng tượng mình đc gặp Dế Mèn trong văn bản: Bài hok đường đời đầu tiên của Tô Hoài. Hãy kể lại câu chuyện đó
xác định từ đơn từ ghép trong câu văn sau
sơn dương rướn tai chăm chú nghe các bạn kể chuyện kì thú và cảm thấy thích thú , cũng giống như các bạn vừa nghe sơn dương kể những câu chuyện xa lạ
đọc bài Bài học đường đời đầu tiên (Tô Hoài - trích Dế Mèn phiêu lưu kí) cho biết:
Trong đoạn trích có bao nhiêu nhân vật? Những nhân vật nào tham gia vào câu chuyện ? Dứa vào đâu để khẳng định điều này? Dế Mèn xưng "tôi" (tự kể về mình) có tác dụng gì ?
HELP ME
Em hãy làm nổi bật chân dung tự họa của Dế Mèn trong đoạn trích bài học đường đời đầu tiên.Viết thành 1 đọan văn hoàn chỉnh từ 10-15 câu
trả lời những câu sau tác giả Tô Hoài cho em cảm xúc gì? tình cảm gì? suy nghĩ gì?
HÃY KỂ LẠI CÂU CHUYỆN DẾ MÈN TRONG ĐOẠN TRÍCH BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN CỦA NHÀ VĂN TÔ HOÀI.
CÁC BN GIÚP MIK VỚI !
các thành ngữ " chết ngay đuôi , vái cả sáu tay " mà nhà văn Tô Hoài đã sáng tạo ra trong văn bản ( bài học đường dời đầu tiên ) có điểm gì khác những thành ngữ có sẵn " chết thẳng cẳng , vái cả hai tay " ? theo em ,thành ngữ nào phù hợp hơn để nói về loài dế ?
1.giải thích và làm rõ tâm trạng của người anh trong chuyện "Búc tranh em gái tôi" khi đứng trước bước tranh "Anh trai tôi" của em gái:hoạt nhiên là sự ngỡ ngàng,rồi đến hãnh diện,sau đó là xấu hổ.Qua truyện em rút ra dược bài học gì và cách ứng sử với mọi người
2.nhân vật Dế Choắt trong văn bản "Bài học đường đời đầu tiên" của nhà văn Tô Hoài đã nói gì với Dế Mèn trước khi nhắm mắt?Em hãy chỉ rõ bài học mà Dế Mèn cần rút ra
3.Bài thơ "Đêm nay Bác không ngủ"của Minh Huệ kể laị câu chuyện gì?Em hãy kể tóm tắt diễn biết câu chuyện đó
làm hộ mk bài sáu với
