Các câu hỏi tương tự
Khi nào cần thuyết minh sự vật một cách hình tượng, bóng bẩy? A. Khi muốn cho văn bản thuyết minh được sinh động, hấp dẫn. B. Khi muốn trình bày rõ diễn biến của sự việc, sự kiện. C. Khi thuyết minh các đặc điểm cụ thể, dễ thấy của đối tượng. D. Khi thuyết minh các đặc điểm trừu tượng, không dễ thấy của đối tượng.
Đọc tiếp
Khi nào cần thuyết minh sự vật một cách hình tượng, bóng bẩy?
A. Khi muốn cho văn bản thuyết minh được sinh động, hấp dẫn.
B. Khi muốn trình bày rõ diễn biến của sự việc, sự kiện.
C. Khi thuyết minh các đặc điểm cụ thể, dễ thấy của đối tượng.
D. Khi thuyết minh các đặc điểm trừu tượng, không dễ thấy của đối tượng.
Khi nào cần thuyết minh sự vật một cách hình tượng, bóng bẩy? A. Khi thuyết minh các đặc điểm cụ thể, dễ thấy của đối tượng. B. Khi muốn cho văn bản thuyết minh được sinh động, hấp dẫn. C. Khi thuyết minh các đặc điểm trừu tượng, không dễ nhận thấy của đối tượng. D. Khi muốn trình bày rõ diễn biến của sự việc, sự kiện.
Đọc tiếp
Khi nào cần thuyết minh sự vật một cách hình tượng, bóng bẩy?
A. Khi thuyết minh các đặc điểm cụ thể, dễ thấy của đối tượng.
B. Khi muốn cho văn bản thuyết minh được sinh động, hấp dẫn.
C. Khi thuyết minh các đặc điểm trừu tượng, không dễ nhận thấy của đối tượng.
D. Khi muốn trình bày rõ diễn biến của sự việc, sự kiện.
Theo em, khi nào cần thuyết minh sự vật một cách hình tượng, bóng bẩy? A. Khi thuyết minh các đặc điểm cụ thể, dễ thấy của đối tượng B. Khi thuyết minh các đặc điểm trừu tượng, không dễ nhận thấy của đối tượng C. Khi muốn cho văn bản thuyết minh được sinh động, hấp dẫn D. Khi muốn trình bày rõ diễn biến của sự việc, sự kiện
Đọc tiếp
Theo em, khi nào cần thuyết minh sự vật một cách hình tượng, bóng bẩy?
A. Khi thuyết minh các đặc điểm cụ thể, dễ thấy của đối tượng
B. Khi thuyết minh các đặc điểm trừu tượng, không dễ nhận thấy của đối tượng
C. Khi muốn cho văn bản thuyết minh được sinh động, hấp dẫn
D. Khi muốn trình bày rõ diễn biến của sự việc, sự kiện
Văn bản này thuyết minh đặc điểm của đối tượng nào? Văn bản có cung cấp được tri thức khách quan về đối tượng không? Văn bản đã vận dụng phương pháp thuyết minh nào là chủ yếu?
Mn cóa bài văn thuyết minh về cây bút nào mà có yếu tố thuyết minh, pp thuyết minh, kết hợp biện pháp nghệ thuật nào để làm cho cái đối tượng thuyết minh đc hấp dẫn sinh động ko? (Chỉ rõ các yếu tố ra giùm em với ạ)
Trong văn bản tự sự, khi muốn làm cho chi tiết, hành động, cảnh vật, con người và sự việc trở nên sinh động, cần sử dụng kết hợp các yếu tố nào?
A. Miêu tả
B. Biểu cảm
C. Thuyết minh
D. Nghị luận
Thuyết minh về cây bút bi trong đó có sử dụng các yếu tố nghệ thuật sau: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nhân hóa, độc thoại…· Lưu ý:- Khi làm bài văn thuyết minh dạng tự sự không cần thuyết minh theo trình tự, chỉ cần hợp lý theo cốt truyện- Mượn lời của nhân vật để cung cấp cấp tri thức về đối tượng thuyết minhBạn nào làm hay và làm nhanh gúp mình với mai mình phải nộp rồi.Các bạn cố gắng giúp mình với
Đọc tiếp
Thuyết minh về cây bút bi trong đó có sử dụng các yếu tố nghệ thuật sau: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nhân hóa, độc thoại…
· Lưu ý:
- Khi làm bài văn thuyết minh dạng tự sự không cần thuyết minh theo trình tự, chỉ cần hợp lý theo cốt truyện
- Mượn lời của nhân vật để cung cấp cấp tri thức về đối tượng thuyết minh
Bạn nào làm hay và làm nhanh gúp mình với mai mình phải nộp rồi
.Các bạn cố gắng giúp mình với
: Đọc văn bản Hạ Long - Đá và nước (Trang 12 SGK) và cho biết: Văn bản này thuyết minh đặc điểm của đối tượng nào? Văn bản có cung cấp được tri thức khách quan về đối tượng không? Văn bản đã vận dụng phương pháp thuyết minh nào là chủ yếu?
Đọc tiếp
: Đọc văn bản Hạ Long - Đá và nước (Trang 12 SGK) và cho biết: Văn bản này thuyết minh đặc điểm của đối tượng nào? Văn bản có cung cấp được tri thức khách quan về đối tượng không? Văn bản đã vận dụng phương pháp thuyết minh nào là chủ yếu?
Thảo luận: Hãy nêu các sự kiện , hiện tượng tốt, đáng biểu dương của các bạn, trong nhà trường , ngoài xã hội. Trao đổi xem sự việc, hiện tượng nào đáng để viết một bài nghị luận xã hội và sự việc, hiện tượng nào thì không cần viết.