Khan hiếm nước ngọt - Lớp 6 sách Cánh Diều
b) Tác giả thuyết phục người đọc đồng tình với quan điểm của mình bằng cách sử dụng từ ngữ, số liệu ra sao?
c) Ngoài các thông tin mà tác giả đưa ra, em có bổ sung thông tin gì về nguồn tài nguyên nước để thuyết phục mọi người về việc khan hiếm nước ngọt không?
Bài Khan Hiếm Nước Ngọt - Lớp 6 Cánh Diều
1. Nguyên Hồng là người thiếu thốn tình cảm từ nhỏ.
- Nêu những bằng chứng mà tác giả đưa ra để chứng minh Nguyên Hồng là một người thiếu tình thương từ nhỏ.
- Những bằng chứng đó do tác giả tự tưởng tượng ra hay có nguồn gốc từ đâu?
- Theo em tác giả đưa ra những câu trong hồi kí của Nguyên Hồng là bằng chứng cho ý kiến nào?
- Nhận xét về tính thuyết phục của các bằng chứng đó.
2. Phong cách riêng của nhà văn Nguyên Hồngg cây bút khác?
- Đặc điểm nào ở Nguyên Hồng không có ở những cây bút khác?
- Điều gì đã tạo nên đặc điểm riêng đó?
- Đặc điểm riêng đó được biểu hiện cụ thể qua những bằng chứng nào? Những bằng chứng đó do tác giả tưởng tượng ra hay có nguồn gốc từ đâu? Nhận xét về tính thuyết phục của các bằng chứng đó.
có thầy cô có ý tưởng dạy bài 8 sách Cánh diều hay cho văn bản : Khan hiếm nước ngọt ? cho mình tham khảo . Trân thành cảm ơn!
Đọc văn bản CẦN TẠO RA THÓI QUEN TỐT TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI và trả lời:
Câu 1. Đây có phải bài văn nghị luận không? Vì sao? Câu 2. Tác giả đề xuất ý kiến gì? Những dòng, câu văn nào thể hiện ý kiến đó? Để thuyết phục người đọc, tác giả nêu ra những lí lẽ và dẫn chứng nào? Câu 3. Em có nhận xét gì về cách lập luận của văn bản?
Viết đoạn văn với nội dung là khan hiếm nước ngọt có ít nhất 2 âu trạng ngữ cho biết ý nghĩa của trạng ngữtrong các câu đó .
Các từ được in đậm trong nhưng câu sau bổ sung ý nghĩa cho từ nào?
Ngày xưa có ông vua nọ sai một viên quan đi dò la khắp nước tìm người tài giỏi. Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người. Đã mất nhiều công tìm kiếm nhưng viên quan vẫn chưa thấy có người nào thật lỗi lạc.
Một hôm, viên quan đi qua một cánh đồng làng kia, chợt thấy bên vệ đường có hai cha con nhà nọ đang làm ruộng […]
(Em bé thông minh)
Truyền thuyết là sự đánh giá của tác giả về các nhân vật và sự kiện lịch sử trên quan điểm của nhân dân . Hãy làm rõ nhận định này qua hai chuyện truyền thuyết Việt Nam mà em yêu thích Mong mọi người giúp em nha😁😁😁
các bạn giúp mình soạn một số câu hỏi nha , mình sẽ cho 3 tick
bài em bé thông minh
1. người ra câu đố là ai , qua lần thứ nhất , hai, ba , tư ?
2. nội dung câu đố . gợi ý : vua hỏi gì ?
3. cáh giải cau đố .
4. thái độ của mọi người như thế nào?
5. em bé được so sánh với ai?
6. em hãy tìm ra câu đúc kết về kinh nghiệm dân gian ?
7. trong lịch sử nước nhà ngày nay em còn biết những người nào thông minh , tài giỏi về các lĩnh vực ?
8. vì sao sứ thần nước ngoài lại thách đố triều đình ta ?
9. theo em , qua 4 lần thử thách cáh giải đó của cậu bé lí thú ở điểm nào ?
10. hãy kể tóm tắt truyện em bé thông minh
Đọc đoạn trích:
Nghĩa của từ "bụng"
Thông thường, khi nói đến ăn uống hoặc những cảm giác về việc ăn uống, ta nghĩ đến bụng. Ta vẫn thường nói: đói bụng, no bụng, ăn cho chắc bụng, con mắt to hơn cái bụng,… Bụng được dùng với nghĩa “bộ phận cơ thể người hoặc động vật chứa ruột, dạ dày”.
Nhưng các cụm từ nghĩ bụng, trong bụng mừng thầm, bụng bảo dạ, định bụng,… thì sao? Và hàng loạt cụm từ như thế nữa: suy bụng ta ra bụng người, đi guốc trong bụng, sống để bụng chết mang đi,… Trong những trường hợp này, từ bụng được hiểu theo cách khác: bụng là “biểu tượng của ý nghĩ sâu kín, không bộc lộ ra, đối với người, với việc nói chung”.
(Theo Hoàng Dĩ Đình)
Tác giả trong đoạn trích nêu lên mấy nghĩa của từ bụng? Đó là những nghĩa nào? Em có đồng ý với tác giả không?
