Các câu hỏi tương tự
Nhận xét nào khái quát được nguồn gốc cảm hứng trong thơ Pu-skin? A. Tình yêu cao thượng, nồng nhiệt và đơn phương. B. Hiện thực đời sống và con người Nga đương thời. C. Cảnh trí thiên nhiên tươi đẹp của đất nước Nga. D. Tình bạn chân thành.
Đọc tiếp
Nhận xét nào khái quát được nguồn gốc cảm hứng trong thơ Pu-skin?
A. Tình yêu cao thượng, nồng nhiệt và đơn phương.
B. Hiện thực đời sống và con người Nga đương thời.
C. Cảnh trí thiên nhiên tươi đẹp của đất nước Nga.
D. Tình bạn chân thành.
a. Anh (chị) hãy chỉ ra những yếu tố mang tính quy phạm và sự sáng tạo trong tính quy phạm ở bài Câu cá mùa thu.b. Chỉ ra điển tích, điển cố trong các trích đoạn đã học. c. Bút pháp tượng trưng thể hiện thế nào qua Bài ca ngắn đi trên bãi cát.d.- Nêu một số tác phẩm văn học trung đại mà tên thể loại gắn với tác phẩm. - Đặc điểm về hình thức nghệ thuật của thơ đường luật. Tính chất đối được thể hiện như thế nào trong bài thơ thất ngôn bát cú.
Đọc tiếp
a. Anh (chị) hãy chỉ ra những yếu tố mang tính quy phạm và sự sáng tạo trong tính quy phạm ở bài Câu cá mùa thu.
b. Chỉ ra điển tích, điển cố trong các trích đoạn đã học.
c. Bút pháp tượng trưng thể hiện thế nào qua Bài ca ngắn đi trên bãi cát.
d.
- Nêu một số tác phẩm văn học trung đại mà tên thể loại gắn với tác phẩm.
- Đặc điểm về hình thức nghệ thuật của thơ đường luật. Tính chất đối được thể hiện như thế nào trong bài thơ thất ngôn bát cú.
Từ nào dưới đây khái quát được phong cách thơ của Nguyễn Bính?
A. Cổ điển
B. Hiện đại
C. Khuôn sáo
D. Chân quê
Dòng nào khái quát được những nét nghệ thuật tiêu biểu của bài thơ “Từ ấy” của Tố Hữu? A. Hình ảnh sinh động, giọng thơ trang trọng, từ ngữ chọn lọc. B. Giọng thơ trầm lắng, hình ảnh tươi sáng, nhịp thơ khoan thai. C. Hình ảnh tươi sáng, giọng thơ sảng khoái, nhịp thơ dồn dập. D. Nhịp thơ dồn dập, hình ảnh nhiều ước lệ, giọng thơ náo nức.
Đọc tiếp
Dòng nào khái quát được những nét nghệ thuật tiêu biểu của bài thơ “Từ ấy” của Tố Hữu?
A. Hình ảnh sinh động, giọng thơ trang trọng, từ ngữ chọn lọc.
B. Giọng thơ trầm lắng, hình ảnh tươi sáng, nhịp thơ khoan thai.
C. Hình ảnh tươi sáng, giọng thơ sảng khoái, nhịp thơ dồn dập.
D. Nhịp thơ dồn dập, hình ảnh nhiều ước lệ, giọng thơ náo nức.
Hãy chỉ ra những nét tự do của thể hát nói so với thơ Đường luật và cho biết ý nghĩa của tính chất tự do đó.
Dòng nào khái quát không đúng đặc điểm nội dung, nghệ thuật của Nguyễn Công Hoan khi viết các đoạn 2,3,4 trong “Tinh thần thể dục” ? A. Lời văn có nhiều đoạn mang tính chất triết lí sâu sắc B. Người kể chuyện hầu như nhường lời cho các nhân vật đối đáp C. Những người dân đều tìm lí do thoái thác việc đi xem đá bóng D. Lí trưởng vừa là kẻ sách nhiễu, vừa là nạn nhân của việc cắt cử người đi xem đá bóng.
Đọc tiếp
Dòng nào khái quát không đúng đặc điểm nội dung, nghệ thuật của Nguyễn Công Hoan khi viết các đoạn 2,3,4 trong “Tinh thần thể dục” ?
A. Lời văn có nhiều đoạn mang tính chất triết lí sâu sắc
B. Người kể chuyện hầu như nhường lời cho các nhân vật đối đáp
C. Những người dân đều tìm lí do thoái thác việc đi xem đá bóng
D. Lí trưởng vừa là kẻ sách nhiễu, vừa là nạn nhân của việc cắt cử người đi xem đá bóng.
Phân tích ý nghĩa tư tưởng - nghệ thuật của biểu tượng "cái bao"; từ đó khái quát chủ đề tư tưởng của truyện ngắn Người trong bao.
Mọi người ơi giúp mik với ạ! Mik thật sự cảm ơn!Trong Hồi 3 của Văn Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga:- Xác định biện pháp nghệ thuật, chỉ ra, tác dụng - Khái quát chủ đề thông điệp, nội dung - Từ tác phẩm có những nhận định, đánh giá gì, cảm nhận gì về tác phẩm
Đọc tiếp
Mọi người ơi giúp mik với ạ! Mik thật sự cảm ơn!
Trong Hồi 3 của Văn Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga:
- Xác định biện pháp nghệ thuật, chỉ ra, tác dụng
- Khái quát chủ đề thông điệp, nội dung
- Từ tác phẩm có những nhận định, đánh giá gì, cảm nhận gì về tác phẩm
Trong buổi hội thảo về kinh nghiệm học môn Ngữ Văn của lớp có hai quan niệm:a) Muốn học giỏi môn Ngữ Văn chỉ cần đọc nhiều sách, học thuộc nhiều thơ văn.b) Không cần đọc nhiều sách, không cần học thuộc nhiều thơ văn, chỉ cần luyện nhiều về tư duy, về cách nói, cách viết là có thể học giỏi môn Ngữ Văn. Anh (chị) hãy bác bỏ một trong hai quan niệm đó, rồi đề xuất một vài kinh nghiệm học Ngữ Văn tốt nhất.
Đọc tiếp
Trong buổi hội thảo về kinh nghiệm học môn Ngữ Văn của lớp có hai quan niệm:
a) Muốn học giỏi môn Ngữ Văn chỉ cần đọc nhiều sách, học thuộc nhiều thơ văn.
b) Không cần đọc nhiều sách, không cần học thuộc nhiều thơ văn, chỉ cần luyện nhiều về tư duy, về cách nói, cách viết là có thể học giỏi môn Ngữ Văn.
Anh (chị) hãy bác bỏ một trong hai quan niệm đó, rồi đề xuất một vài kinh nghiệm học Ngữ Văn tốt nhất.