I. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: (3 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới. Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi như nhảy nhót. Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất (...) Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong lành. Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ. Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ dầy, tràn lên các nhánh lá mầm non. Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt.
(Tiếng mưa - Nguyễn Thị Thu Trang)
1. ?
Câu 1 (1 điểm): Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?
Câu 2. (1 điểm): Xác định và chỉ ra một biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong văn bản?
Câu 3 (1 điểm):Mưa mùa xuân đã đem đến cho muôn loài điều gì?
Câu 4. (0,5 điểm): Dựa vào nội dung câu in đậm trên, là một người con em sẽ trả nghĩa cho cha mẹ, thầy cô như thế nào khi đang ngồi trên ghế nhà trường
II. TẬP LÀM VĂN (6 điểm)
Câu 5 : Giờ ra chơi luôn đầy ắp tiếng cười, tiếng nói, hãy viết bài văn tả quang cảnh ra chơi sân trường em.
Help Mik vs ❤
mk làm câu 5 thôi được không .-.
Trống vang "Tùng! Tùng!" sau những buổi học mệt mỏi giữa những giờ học. Những học sinh ai ai cũng nhao ra sân trường và vui vẻ chơi đùa với bạn bè. Giờ ra chơi nào cũng vậy, cũng đầy ắp tiếng cười,tiếng nói vui vẻ. Quang cảnh sân trường thật náo nhiệt khi đã được nghỉ giải lao. Sân trường trông thật náo nhiệt. Có người chơi nhảy dây, có người đá bóng, có người chạy xung quanh sân như để vận động. Và sau giờ ra chơi, ai ai cũng ào vào lớp chuẩn bị sắp vào bài học đang dở.
ờm.... nếu mình làm văn không hay thì xl. mk làm văn cũng chỉ được 7đ thôi
1/ Miêu tả, biểu cảm
2/ So sánh. Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi như nhảy nhót, từ như là từ so sánh
3/ Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ đầy, tràn lên các nhánh lá mầm non.
phần còn lại lq đến viết văn nên bn tự lm nha.-., với lại mik viết khái quát v thôi chứ bn tự trình bày dc chứ nhỉ?
