Các câu hỏi tương tự
Quan sát hình 51.4 SGK và đọc các thông tin phần: tóm tắt đặc điểm của bộ Linh trưởng, trong SGK, hoàn thành bảng sau:
- Hoàn thành chú thích ở các hình 20.1,2,4,5,6.
- Hoàn chỉnh bảng thu hoạch.
- Thảo luận, đánh dấu và điền nội dung phù hợp để hoàn thành bảng 2
- Thảo luận, rút ra đặc điểm chung của ngành giun đốt.
- Hãy tìm đại diện giun đốt điền vào chỗ trống phù hợp với ý nghĩa thực tiễn của chúng.
B. TỰ LUẬN:Câu 1: Hoàn thành các chú thích cho hình sau?. Nêu vai trò của lớp Hình nhện.Câu 2: Vì sao tôm phải lột xác nhiều lần trong đời sống cá thể? Vai trò của lớp giáp xác trong thực tiễn.Câu 3: Hoàn thành các chú thích cho hình sau ?. Hình: Cấu tạo ngoài của châu chấu.Vì sao trong quá trình trưởng thành châu chấu phải trải qua nhiều lần lột xác.Nêu vai trò của lớp sâu bọ.Câu 4: Bạn Hoa nói với Lan: “Năm ngoái nhà mình đào ao thả cá tuy không có thả trai sông vào nuôi nhưng sau một thời g...
Đọc tiếp
B. TỰ LUẬN:
Câu 1: Hoàn thành các chú thích cho hình sau?.
Nêu vai trò của lớp Hình nhện.
Câu 2: Vì sao tôm phải lột xác nhiều lần trong đời sống cá thể? Vai trò của lớp giáp xác trong thực tiễn.
Câu 3: Hoàn thành các chú thích cho hình sau ?.
Hình: Cấu tạo ngoài của châu chấu.
Vì sao trong quá trình trưởng thành châu chấu phải trải qua nhiều lần lột xác.
Nêu vai trò của lớp sâu bọ.
Câu 4: Bạn Hoa nói với Lan: “Năm ngoái nhà mình đào ao thả cá tuy không có thả trai sông vào nuôi nhưng sau một thời gian vẫn thấy có trai sống ở trong ao, mình cảm thấy rất lạ nhưng không giải thích được ”. Lan liền trả lời “ Ao nhà mình cũng thế, không hiểu vì sao lại như vậy nhỉ?” Em hãy dựa vào kiến thức đã học về trai sông để giải thích hiện tượng trên cho hai bạn Hoa và Lan cùng hiểu nhé.
Câu 5. Vì sao nói giun đất là bạn của nhà nông? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ giun đất.
Các em ôn tập lại nội dung kiến thức từ chương I đến chương V.
…………………………………Hết…………………………..
Chúc các em ôn tập tốt và thi đạt kết quả cao.
Hoàn thành đoạn thông tin sau : dinh dưỡng là quá trình..... và đồng hóa thức ăn
- Hãy quan sát hình dạng, cấu tạo ngoài (hình 35.1) và cách di chuyển của ếch trong lồng nuôi.
- Thả ếch vào nước trong bể kính, hãy quan sát cách di chuyển trong nước của ếch (hình 35.3).
- Dựa vào kết quả quan sát hình 35.1, 35.2, 35.3 để hoàn chỉnh bảng sau bằng đánh dấu (√) vào ô trống trong bảng cho phù hợp.
Lựa chọn từ/cụm từ thích hợp để hoàn thành câu sau: Giun đất có lối sống….
kí sinh.
có giai đoạn tự do, có giai đoạn kí sinh.
tự do.
sống bám.
Xem video sau và hoàn thành phiếu học tập sau:https://www.youtube.com/watch?v0Hit0G6WeCM Tên sâu bọ quan sát đượcMôi trướng sốngCách dinh dưỡngLàm tổSinh sảnTự vệ, tấn côngĐặc điểm khác
Đọc tiếp
Xem video sau và hoàn thành phiếu học tập sau:
https://www.youtube.com/watch?v=0Hit0G6WeCM
Tên sâu bọ quan sát được | Môi trướng sống | Cách dinh dưỡng | Làm tổ | Sinh sản | Tự vệ, tấn công | Đặc điểm khác |
Xem video sau và hoàn thành phiếu học tập sau:https://www.youtube.com/watch?v0Hit0G6WeCMTên ĐV chân khớp quan sát đượcMôi trướng sốngCách dinh dưỡngLàm tổSinh sảnTự vệ, tấn côngĐặc điểm khác
Đọc tiếp
Xem video sau và hoàn thành phiếu học tập sau:
https://www.youtube.com/watch?v=0Hit0G6WeCM
Tên ĐV chân khớp quan sát được | Môi trướng sống | Cách dinh dưỡng | Làm tổ | Sinh sản | Tự vệ, tấn công | Đặc điểm khác |
Điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện nghĩa của câu sau: Trong quá trình phát triển của giới Động vật, sự hoàn chỉnh của cơ quan vận động và di chuyển là sự …(1)… từ chưa có chi đến có chi …(2)… thành nhiều bộ phận đảm nhiệm những chức năng khác nhau, đảm bảo cho sự vận động có hiệu quả thích nghi với những điều kiện sống khác nhau.A. (1): phức tạp hóa; (2): chuyên hóa C.(1): đơn giản hóa; (2): phân hóaB. (1): đơn giản hóa; (2): chuyên hóa D.(1): p...
Đọc tiếp
Điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện nghĩa của câu sau: Trong quá trình phát triển của giới Động vật, sự hoàn chỉnh của cơ quan vận động và di chuyển là sự …(1)… từ chưa có chi đến có chi …(2)… thành nhiều bộ phận đảm nhiệm những chức năng khác nhau, đảm bảo cho sự vận động có hiệu quả thích nghi với những điều kiện sống khác nhau.
A. (1): phức tạp hóa; (2): chuyên hóa C.(1): đơn giản hóa; (2): phân hóa
B. (1): đơn giản hóa; (2): chuyên hóa D.(1): phức tạp hóa; (2): phân hóa