Các câu hỏi tương tự
Về phương diện hình thức, văn học dân gian..... A. có cách phản ánh hiện thực một cách kì ảo. B. thường có nhiều dị bản. C. là tiếng nói chung của một cộng đồng. D. thường có nhiều cốt truyện, tình tiết, sự kiện…được lặp đi, lặp lại.
Đọc tiếp
Về phương diện hình thức, văn học dân gian.....
A. có cách phản ánh hiện thực một cách kì ảo.
B. thường có nhiều dị bản.
C. là tiếng nói chung của một cộng đồng.
D. thường có nhiều cốt truyện, tình tiết, sự kiện…được lặp đi, lặp lại.
Lập bảng so sánh văn học dân gian và văn học viết theo các tiêu chí: 1Thời điểm ra đời.
2Tác giả.
3Phương thức lưu truyền.
4 Hình thức tồn tại.
5Vai trò vị trí.
Về bộ phận văn học dân gian, có các trọng tâm kiến thức:
– Những đặc trưng cơ bản của văn học dân gian.
– Hệ thống thể loại văn học dân gian Việt Nam.
– Những giá trị của văn học dân gian Việt Nam.
Để nắm được những trọng tâm kiến thức nói trên, có thể ôn tập theo các gợi ý sau:
a) Những đặc trưng cơ bản của văn học dân gian. Văn học dân gian bao gồm những thể loại nào? Chỉ ra những đặc trưng chủ yếu nhất của từng thể loại.
b) Chọn phân tích một số tác phẩm (...
Đọc tiếp
Về bộ phận văn học dân gian, có các trọng tâm kiến thức:
– Những đặc trưng cơ bản của văn học dân gian. – Hệ thống thể loại văn học dân gian Việt Nam. – Những giá trị của văn học dân gian Việt Nam. Để nắm được những trọng tâm kiến thức nói trên, có thể ôn tập theo các gợi ý sau: a) Những đặc trưng cơ bản của văn học dân gian. Văn học dân gian bao gồm những thể loại nào? Chỉ ra những đặc trưng chủ yếu nhất của từng thể loại. b) Chọn phân tích một số tác phẩm (hoặc trích đoạn tác phẩm) văn học dân gian đã học (hoặc đã đọc) để làm nổi bật đặc điểm nội dung và nghệ thuật của sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện thơ, truyện cười, ca dao, tục ngữ. c) Kể lại một số truyện dân gian, đọc thuộc một số câu ca dao, tục ngữ mà anh (chị) thích.
Vận dụng thao tác nghị luận để viết 1 đoạn văn triển khai luận điểm sau bằng cách diễn dịch:
Văn học dân gian là những viên ngọc quy trong kho tàng văn học dân tộc
Thể loại văn học dân gian nào nhằm giải thích, phản ánh nhận thức, cách hình dung của người thời cổ về nguồn gốc thế giới và đời sống con người?
A. Sử thi dân gian
B. Truyền thuyết
C. Truyện thơ
D. Thần thoại
1. Vì sao VHDG có tính tập thể, tính truyền miệng và tính thực hành?2. Hãy kể tên các thể loại của văn học dân gian Việt Nam và trình bày ngắn gọn Nội dung và Hình thức của từng thể loại1. Hãy chọn sự việc và chi tiết tiêu biểu trong văn bản tự sự: Chiến thắng Mờ Tao, Mờ Xây2. Hãy chọn sự việc và chi tiết tiêu biểu trong văn bản tự sự: An Dương Vương và Mỵ Châu- Trong Thủy3. Hãy chọn sự việc và chi tiết tiêu biểu trong văn bản tự sự: Tấm Cám
Đọc tiếp
1. Vì sao VHDG có tính tập thể, tính truyền miệng và tính thực hành?
2. Hãy kể tên các thể loại của văn học dân gian Việt Nam và trình bày ngắn gọn Nội dung và Hình thức của từng thể loại
1. Hãy chọn sự việc và chi tiết tiêu biểu trong văn bản tự sự: Chiến thắng Mờ Tao, Mờ Xây
2. Hãy chọn sự việc và chi tiết tiêu biểu trong văn bản tự sự: An Dương Vương và Mỵ Châu- Trong Thủy
3. Hãy chọn sự việc và chi tiết tiêu biểu trong văn bản tự sự: Tấm Cám
Tìm một vài bài thơ của các nhà thơ trung đại và hiện đại có sử dụng chất liêu văn học dân gian để chứng minh vai trò của văn hoc dân gian đối với văn học viết.
Làm văn: 1Em hãy cho biết sức sống của các tác phẩm văn học dân gian trong lối cảnh xã hội ngày nay? 2.Hãy chia sẻ những việc em đã đang và sẽ làm để bảo tồn lưu trữ những tác phảm văn học dân gian, dân tộc ấy.
1. Hai bộ phận hợp thành của văn học Việt NamNội dungVăn học dân gianVăn học viếtKhái niệm Thể loại Hình thức tồn tại 2. So sánh điểm khác nhau giữa văn học Trung đại và văn học Hiện đạiNội dung Văn học trung đạiVăn học hiện đạiChữ viết tác giả tư tưởng
Đọc tiếp
1. Hai bộ phận hợp thành của văn học Việt Nam
| Nội dung | Văn học dân gian | Văn học viết |
| Khái niệm | ||
| Thể loại | ||
| Hình thức tồn tại |
2. So sánh điểm khác nhau giữa văn học Trung đại và văn học Hiện đại
| Nội dung | Văn học trung đại | Văn học hiện đại |
| Chữ viết | ||
| tác giả | ||
| tư tưởng |