Các câu hỏi tương tự
Câu thơ: “Mối càng vén tóc bắt tay Nét buồn như cúc, điệu gầy như mai” Có sử dụng biện pháp tu từ gì? a. So sánh b. Nhân hóa c. Ẩn dụ d. Nói quá
Các biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa, nói quá, nói giảm, nói tránh, chơi chữ)
Câu 1: Trong 4 câu thơ đầu bài "Viếng lăng Bác": Con ở miền Nam ra thăm....đứng thẳng hàng", hình ảnh nào là h/a ẩn dụ? Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ ấy.
Câu 2: Cho 2 câu thơ sau: "Có đám mây mùa hạ/ Vắt nửa mình sang thu". a) Xác định biện pháp tu từ trong 2 câu thơ trên. b) Phân tích vẻ đẹp của hình ảnh đám mây mùa hạ.
Trong các biện pháp tu từ sau đây , biện pháp nào có liên quan trực tiếp đến phương châm lịch sự : so sánh , ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ , điệp ngữ,nói quá, nói giảm nói tránh. Cho ví dụ
“Đoàn thuyền đánh cá” có nhiều từ “hát” khiến cả bài thơ như một khúc tráng ca. Đó là khúc ca gì ? Chép chính xác các câu thơ có từ “hát” trong bài. Chỉ ra một câu thơ sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ và nêu tác dụng ?
Đọc tiếp
“Đoàn thuyền đánh cá” có nhiều từ “hát” khiến cả bài thơ như một khúc tráng ca. Đó là khúc ca gì ? Chép chính xác các câu thơ có từ “hát” trong bài. Chỉ ra một câu thơ sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ và nêu tác dụng ?
Phân biệt biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ với phương thức ẩn dụ, hoán dụ (học trong bài Sự phát triển của từ vựng)
Phép tu từ từ vựng nào đã học (so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ, điệp ngữ, nói quá, nói giảm nói tránh) có liên quan trực tiếp tới phương châm lịch sự? Cho ví dụ.
phân tích tác dụng của 2 biện pháp tu từ sau:
- Biện pháp liệt kê: màu nước xanh, cá bạc, chiếc thuyền vôi
- Biện pháp ẩn dụ: mùi nồng mặn.
Giải thích từ ngữ "hồng quần" trong văn bản Chị em Thúy Kiều. Cách nói đó sử dụng nghệ thuật ẩn dụ hay hoán dụ? Vì sao