Các câu hỏi tương tự
Bài thơ là sự hồi tưởng về lại những kỉ niệm tuổi thơ về người bà và tình bà cháu của nhà thơ. Đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Trong dòng hồi tưởng của nhân vật trữ tình, hình ảnh người bà gắn với hình ảnh nào?
A. Người cháu
B. Bếp lửa
C. Tiếng chim tu hú
D. Cuộc chiến tranh
Cho đoạn thơ sau:
“Một bếp lửa chờn vờn sương sớmMột bếp lửa ấp iu nồng đượmCháu thương bà biết mấy nắng mưa.”b. Dựa vào mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ, em hãy nêu bố cục bài thơ?
Cuộc trò truyện của nhân vật tôi và những đứa trẻ ở đầu đoạn trích cho thấy chúng có một tình bạn tuổi thơ trong trắng. Đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Phân tích hình ảnh Bếp lửa trong bài thơ. Hình ảnh bếp lửa được nhắc đến bao nhiêu lần? Tại sao khi nhắc đến bếp lửa là người cháu nhớ đến bà, và ngược lại, khi nhớ về bà là nhớ ngay đến hình ảnh bếp lửa?
Hình ảnh ấy mang ý nghĩa gì trong bài thơ này? Vì sao tác giả lại viết: “Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa!”?
Cho câu thơ: “Cháu thương bà biết mấy nắng mưa”
Trong những dòng hồi tưởng về tuổi thơ của người cháu những kỉ niệm nào về tình bà cháu được gợi lại?
Văn 9 : Bếp Lửa
1. Trong hồi tưởng của người cháu, những kỉ niệm nào về bà và tình bà cháu đã được gợi lại?
2. Em hãy chỉ ra sự kết hợp giữa biểu cảm miêu tả, tự sự bình luận trong bài thơ và tác dụng của sự kết hợp ấy
~ Gió ~.
Cho đoạn thơ sau: Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen Một ngọn lửa lòng bà luôn ủ sẵn Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng.a) Vì sao ở hai câu thơ cuối tác giả dùng hình ảnh ngọn lửa mà không nhắc lại bếp lửa.b) Hình ảnh ngọn lửa ở đây có ý nghĩ gì?c) Viết đoạn văn khoảng 10-15 dòng trình bày cảm nhận về đoạn thơ trên. Trong đoạn văn có sử dụng một hình ảnh so sánh.
Đọc tiếp
Cho đoạn thơ sau:
"Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen
Một ngọn lửa lòng bà luôn ủ sẵn
Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng."
a) Vì sao ở hai câu thơ cuối tác giả dùng hình ảnh "ngọn lửa" mà không nhắc lại "bếp lửa".
b) Hình ảnh ngọn lửa ở đây có ý nghĩ gì?
c) Viết đoạn văn khoảng 10-15 dòng trình bày cảm nhận về đoạn thơ trên. Trong đoạn văn có sử dụng một hình ảnh so sánh.
Các câu hỏi liên quan: 1. Tính triết lý của bài thơ BL; 2. Tại sao có thể nói, bà vừa là người nhóm lửa, vừa là người giữ lửavừa là người truyền lửa? 3. Nêu ý nghĩa của hình ảnh bếp lửa và ngọn lửatrong bài thơ? 4. Nêu tác dụng của dấu ? và dấu ... ở cuối bài thơ? 5. Việc chuyển từ hình ảnhbếp lửa sang hình ảnh Ngọn lửa ở khổ 5 có ý nghĩa gì? 6. Trong bài thơ, có 4 lần tác giả nhắc đến âm thanh tiếng chim tu hú, điều đó có ý nghĩa gì? Kể tên một văn bản cũng có hình ảnh loài chim tu hú. Kể tên...
Đọc tiếp
Các câu hỏi liên quan: 1. Tính triết lý của bài thơ BL; 2. Tại sao có thể nói, bà vừa là người nhóm lửa, vừa là người giữ lửavừa là người truyền lửa? 3. Nêu ý nghĩa của hình ảnh "bếp lửa" và "ngọn lửa"trong bài thơ? 4. Nêu tác dụng của dấu "?" và dấu "..." ở cuối bài thơ? 5. Việc chuyển từ hình ảnh"bếp lửa" sang hình ảnh "Ngọn lửa" ở khổ 5 có ý nghĩa gì? 6. Trong bài thơ, có 4 lần tác giả nhắc đến âm thanh tiếng chim tu hú, điều đó có ý nghĩa gì? Kể tên một văn bản cũng có hình ảnh loài chim tu hú. Kể tên một văn bản cũng viết về tình bà cháu trong chương trình THCS mà em đã học, nêu tên tác giả.