dễ mà cậu mở sách ra đọc phần chú thik ở phần lượng từ ý
Đúng 0
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
gọi các từ những, các, mấy, vài,.... là lượng từ (từ chỉ lượng nhiều hay ít của sự vật).Hãy xác định lượng từ trong các tập hợp dưới đây. Giải thích vì sao lại xác định như vậy.
những, các, vải, mấy, dăm, mươi,....
trăm, nghìn, triệu,......
khối, đống, tá, chục
đoạn trích trên"ngày mồng một đầu năm hiện lên tử thi em bé ngồi giữa những bao diêm...vui đầu năm" được viết theo thể loại nào?được kể theo ngôi thứ mấy?vì sao em xác định như vậy?chỉ ra các biện pháp tu từ có trong đoạn văn.
Cho đoạn văn sau:
"Mỗi người đều có một cá tính riêng, một sở thích riêng. Bởi vậy tập thể cần phải biết tôn trọng những cá tính đó, sở thích đó. Nhưng ngược lại, để hòa mình vào tập thể, mỗi người cũng không được vì cá tính riêng mà ảnh hưởng đến tập thể."
a) Xác định danh từ, lượng từ, số từ, chỉ từ
b) Tìm cụm danh từ
Bài tập : Xác định biện pháp tu từ trong các ví dụ dưới đây và nêu tác dụng?a. Việt Nam là một cái vườn đẹp, trên đó nở rất nhiều hoa, ra rất nhiều trái. Tây Bắc cũng là một cái vườn hoa, trong ấy mỗi dân tộc của mấy mươi dân tộc ít người là một giống hoa đượm nhiều mầu sắc. (Nguyễn Tuân)b,Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu. ...
Đọc tiếp
Bài tập : Xác định biện pháp tu từ trong các ví dụ dưới đây và nêu tác dụng?
a. Việt Nam là một cái vườn đẹp, trên đó nở rất nhiều hoa, ra rất nhiều trái. Tây Bắc cũng là một cái vườn hoa, trong ấy mỗi dân tộc của mấy mươi dân tộc ít người là một giống hoa đượm nhiều mầu sắc.
(Nguyễn Tuân)
b,Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu.
(Ca dao)
1.đoạn văn 1 là dẫn chứng hay lí lẽ ? vì sao em lại xác định như vậyđoạn văn : Nhiều người thắc mắc tôi đã học gì mà sao kết quả học tập và cuộc sống của tôi lại thay đổi bất ngờ đến vậy. Thật ra, những phương pháp, kỹ năng mà tôi được học chỉ giúp tôi đạt những điểm 10, chính sự thay đổi niềm tin trong tôi mới là yếu tố ảnh hưởng tôi mạnh mẽ nhất. Trong quá khứ, tôi từng tin rằng mình là một học sinh đần độn, tôi từng tin rằng việc học hết sức nhàm chán khó khăn, rằng cho dù tôi cố gắng học chă...
Đọc tiếp
1.đoạn văn 1 là dẫn chứng hay lí lẽ ? vì sao em lại xác định như vậy
đoạn văn :
Nhiều người thắc mắc tôi đã học gì mà sao kết quả học tập và cuộc sống của tôi lại thay đổi bất ngờ đến vậy. Thật ra, những phương pháp, kỹ năng mà tôi được học chỉ giúp tôi đạt những điểm 10, chính sự thay đổi niềm tin trong tôi mới là yếu tố ảnh hưởng tôi mạnh mẽ nhất. Trong quá khứ, tôi từng tin rằng mình là một học sinh đần độn, tôi từng tin rằng việc học hết sức nhàm chán khó khăn, rằng cho dù tôi cố gắng học chăm chỉ đến mức nào, tôi cũng không bao giờ trở thành một học sinh khá, còn xuất sắc là điều không tưởng. Vậy mà, cuộc sống của tôi đã thay đổi hoàn toàn từ khi tôi có niềm tin mới rằng "tôi là một thiên tài", cũng như "việc học rất thú vị nhẹ nhàng". Bạn cũng sẽ thay đổi được như vậy ! Trước khi bạn đạt toàn điểm 10, bạn phải tin bạn làm được việc ấy, cũng như tin nó rất thú vị nhẹ nhàng. Tất cả đều xuất phát từ niềm tin của chính bạn.
hãy chọn chế độ thoát khỏi phiên làm việc phù hợp với các trường hợp sau tính một bạn anh đã sử dụng máy xong máy tính cá nhân laptop và muốn tắt máy để mang máy tính từ đường về nhà bạn anh nên chọn chế độ tắt máy nào hãy giải thích Lý do vì sao nên chọn như vậyTình huống 2vẫn đang sử dụng máy tính cá nhân để soạn thảo văn bản Nghe nhạc vùng kín thông tin thì mẹ bạn nhà chị sang tiệm bách hóa cách đó vài trăm mét để mua chai dầu ăn cho mẹ bạn Tuấn dự tính thời gian đi và về là 7 phút sau khi mu...
Đọc tiếp
hãy chọn chế độ thoát khỏi phiên làm việc phù hợp với các trường hợp sau tính một bạn anh đã sử dụng máy xong máy tính cá nhân laptop và muốn tắt máy để mang máy tính từ đường về nhà bạn anh nên chọn chế độ tắt máy nào hãy giải thích Lý do vì sao nên chọn như vậy
Tình huống 2
vẫn đang sử dụng máy tính cá nhân để soạn thảo văn bản Nghe nhạc vùng kín thông tin thì mẹ bạn nhà chị sang tiệm bách hóa cách đó vài trăm mét để mua chai dầu ăn cho mẹ bạn Tuấn dự tính thời gian đi và về là 7 phút sau khi mua xong bạn vẫn sẽ làm tiếp việc trên máy tính còn đang dang dở bạn Tuấn nên chọn chế độ thoát khỏi phim làm việc nào hãy giải thích Lý do vì sao nên chọn như vậy. Ai nhang mik tik nhưng trong hôn nay vì mik cần gấp
Bài tập 5: Từ “đường” có những nghĩa nào ? Hãy giải thích nghĩa của các từ đường có trongđoạn thơ :Nghìn năm nửa lạ nửa quenĐường xuôi về biển đường lên núi rừng.Bàn chân đặt lại bàn chânTóc xanh rơi mọc mấy tầng cỏ mayLưới đường chằng chịt trên tayTrời ghi định mệnh tháng ngày lao đaoTừ nơi vầng trán thanh caoBuồn vui chi cũng hằn bao nếp đườngBây giờ tóc đã thành sươngTìm đâu thấy lại nẻo đường tuổi thơƯớc mơ chỉ để mà mơBến bờ cũng chỉ bến bờ xa xămCon đường lên dạo cung trăngXưa là hư ảo nay...
Đọc tiếp
Bài tập 5: Từ “đường” có những nghĩa nào ? Hãy giải thích nghĩa của các từ đường có trong
đoạn thơ :
Nghìn năm nửa lạ nửa quen
Đường xuôi về biển đường lên núi rừng.
Bàn chân đặt lại bàn chân
Tóc xanh rơi mọc mấy tầng cỏ may
Lưới đường chằng chịt trên tay
Trời ghi định mệnh tháng ngày lao đao
Từ nơi vầng trán thanh cao
Buồn vui chi cũng hằn bao nếp đường
Bây giờ tóc đã thành sương
Tìm đâu thấy lại nẻo đường tuổi thơ
Ước mơ chỉ để mà mơ
Bến bờ cũng chỉ bến bờ xa xăm
Con đường lên dạo cung trăng
Xưa là hư ảo nay gần tấc gang
Sao đường ở giữa thế gian
Người không mở được lối sang với người.
Bài tập 2: Xác định danh từ trung tâm, các thành tố phụ của các cụm danh từ làm chủ ngữ ở các từ ở dưới đây .a) Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc. (Bài học đường đời đầu tiên)b) Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua.(Bài học đường đời đầu tiên)c) Nhưng trời giá rét quá, khách qua đường đều rảo bước rất nhanh, chẳng có ai đoái hoài đến lời chào hàng của em. (Cô bé bán diêm)d) Tất cả các ngọn nến bay lên, bay lên mãi rồi biến thành n...
Đọc tiếp
Bài tập 2: Xác định danh từ trung tâm, các thành tố phụ của các cụm danh từ làm chủ ngữ ở các từ ở dưới đây .
a) Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc. (Bài học đường đời đầu tiên)
b) Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua.(Bài học đường đời đầu tiên)
c) Nhưng trời giá rét quá, khách qua đường đều rảo bước rất nhanh, chẳng có ai đoái hoài đến lời chào hàng của em. (Cô bé bán diêm)
d) Tất cả các ngọn nến bay lên, bay lên mãi rồi biến thành những ngôi sao trên trời. (Cô bé bán diêm)
Trong phòng thí nghiệm, người ta còn dùng cân Rôbécvan để xác định chính xác thể tích của vật rắn không thấm nước. Cách làm như sau:- Dùng một loại bình đặc biệt có nút rỗng bằng thủy tinh có thể vặn khít vào cổ bình. Giữa nút có một ống thủy tinh nhỏ, trên có khắc một “ vạch đánh dấu” cho phép xác định một cách chính xác thể tích của nước trong bình tới vạch đánh dấu ( hình 5.4a)- Dùng cân Rôbécvan cân 2 lần: + Lần thứ nhất : đặt lên đĩa cân bình chứa nước cất tới vạch đánh dấu, vật cần xá...
Đọc tiếp
Trong phòng thí nghiệm, người ta còn dùng cân Rôbécvan để xác định chính xác thể tích của vật rắn không thấm nước. Cách làm như sau:
- Dùng một loại bình đặc biệt có nút rỗng bằng thủy tinh có thể vặn khít vào cổ bình. Giữa nút có một ống thủy tinh nhỏ, trên có khắc một “ vạch đánh dấu” cho phép xác định một cách chính xác thể tích của nước trong bình tới vạch đánh dấu ( hình 5.4a)
- Dùng cân Rôbécvan cân 2 lần:
+ Lần thứ nhất : đặt lên đĩa cân bình chứa nước cất tới vạch đánh dấu, vật cần xác định thể tích, các quả cân có khối lượng tổng cộng làm m1, sao cho cân bằng với một vật nặng T đặt trên đĩa cân còn lại ( vật T được gọi là tải) (H.5.4b)
+ Lần thứ hai: Lấy bình ra khỏi đĩa cân, mở nút, đổ bớt nước cất trong bình, thả vật cần xác định thể tích vào bình, đậy nút và cho thêm nước vào bình tới vạch đánh dấu, rồi đặt lại bình lên đĩa cân. Thay các quả cân khối lượng m1, bằng các quả cân khối lượng m2 để cân lại cân bằng ( H.5.4c). Biết 1 gam nước cất có thể bằng 1cm3. Hãy chứng minh rằng thể tích V của vật tính ra cm3 có độ lớn đúng bằng độ lớn của hiệu các khối lượng (m2 – m1) tính ra gam
Tại sao cách xác định thể tích này lại chính xác hơn cách đo thể tích vật rắn bằng bình chia độ?