Hãy viết lên suy nghĩ của em về nhân vật Thạch Sanh trong câu chuyện cùng tên.
gợi ý ; Cách làm : Cảm thụ về hình tượng nhân vật .
1, - Ngoại hình
- hành động
- lời nói
2, nêu được tính cách nhân vật .
- tư tượng chủ đạo , ý nghĩa sâu xa của tác giả muốn nhắn nhủ ( rút ra được bài học )
- cảm xúc của người đọc ( yêu mến, cần học tập)
HAY VIET LEN CAM NGHI CUA EM VE NHAN VAT THACH SANH TRONG CAU CHUYEN CUNG TEN
CÁCH LÀM;CAM THỤ VỀ HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT
-NGOẠI HÌNH
- HÀNH ĐỘNG
-LỜI NÓI
_NÊU ĐƯỢC TÍNH CÁCH NHÂN VẬT
_Ý NGHĨA SÂU XA MÀ TÁC GIẢ MUỐN NHẮN NHỦ
_CẢM XÚC CỦA NGƯỜI ĐỌC
BẠN NÀO ĐANG XEM THÌ GIÚP MÌNH VỚI .MÌNH SẼ TICK NHỮNG KHI CÁC BẠN GIẢI GIÚP MÌNH NHA!
Tài liệu của tôi
Tập làm văn
Cảm thụ văn học và các lý thuyết liên quan
I . Ghi nhớ
Câu văn là một bộ phận của bài văn .Muốn có một đoạn văn hay thì các câu phải hay .Muốn viết được câu văn hay ngoài việc dùng từ đúng thì câu văn phải có hình ảnh .Để câu văn có hình ảnh thì phải sử dụng các từ ngữ gợi tả gợi cảm và biện pháp nghệ thuật như: so sánh ,nhân hóa, điệp từ ,đảo ngữ
II. Biện pháp nghệ thuật tu từ
1 so sánh
a) khái niệm
Biện pháp so sánh là đối chiếu hai sự vật , hiện tượng cùng có một dấu hiệu chung nào đó với nhau cho việc diễn tả sinh động hơn . Các từ hay được dùng để so sánh : như ,tựa ,bằng
2 nhân hóa
khái niệm
biện pháp nhân hóa là biến một sự vật hiện tượng thành con người bằng cách nhắn cho nó những đặc điểm tính cách của con người
3 điệp từ điệp ngữ
Khái niệm
Biện pháp điệp từ ,Điệp ngữ là sự nhắc đi nhắc lại một từ ngữ nhằm nhấn mạnh một ý nào đó làm cho nó nổi bật và hấp dẫn người đọc
4. Đảo ngữ
Khái niệm
Biện pháp đảo ngữ là sự thay đổi trật tự cấu tạo ngữ pháp thông thường của một câu văn nhằm nhấn mạnh và làm nổi bật ý cần diễn đạt
Chúc các em học tốt với tài liệu này của tôi !!!
Chia sẻ đôi điều cảm nhận về nhân vật đọng lại nhiều xúc cảm nhất trong con thuộc một
truyện ngắn bất kỳ. (10-15 dòng).
Gợi ý: Căn cứ vào xuất thân, hoàn cảnh sống, diện mạo, hành động, lời nói, suy nghĩ, tính
cách, mối quan hệ giữa nhân vật với các nhân vật khác,… Trong quá trình cảm nhận, con lưu ý lấy
các dẫn chứng, chi tiết trong truyện để chứng minh nhưng tránh sa vào kể lể dài dòng.
Chọn một trong các câu thành ngữ , tục ngữ sau và viết một bài văn có nội dung như câu thành ngữ , tục ngữ đó:
A) có công mài sắt có ngày nên kim.
B) lá lành đùm lá rách.
C) giấy rách phải giữ lấy lề.
D) thương người như thể thương thân.
( em có thể viết bài văn theo gợi ý sau:
- nhân vật trong bài viết của em là ai ?
- tính cách của nhân vật trong câu truyện được thể hiện như thế nào ? ( thể hiện qua hình dáng bên ngoài, qua hành động , cử chỉ , ...)
- chọn cách mở bài gián tiếp . Trong mở bài có câu thành ngữ , tục ngữ nà em đã chọn.
- viết kết bài mở rộng bằng cách nêu ý nghĩa câu chuyện.)
Viết một đoạn văn khoảng 5 câu trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Út Vịnh trong bài tập đọc em đã học ở tuần 32.
Viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu trình bày suy nghĩ của em về nhân vật ÚT VỊNH trong bài tập đọc em đã học ở tuần 32
viết một đoạn voan khoảng 5 câu trình bày suy nghĩ của em về nhân vật út vịnh trong bài tập đọc em đã học ở tuần 32
Đọc bài văn và trả lời câu hỏi (trang 119 sgk Tiếng Việt 5, tập một):
1. Xác định phẩn mở bài và cho biết tác giả giới thiệu người định tả bằng cách nào.
2. Ngoại hình của A Cháng có những đặc điểm gì nổi bật?
3. Qua đoạn văn miêu tả hoạt động của A Cháng, em thấy A Cháng là người như thế nào?
4. Tìm phần kết bài và nêu ý chính của nó.
5. Từ bài văn trên, nhân xét về cấu tạo của bài văn tả người.
