ĐỌC:
Khi ở nhà hay đi học, ba mẹ Nhật Bản đều chú ý đến việc dạy con tự lập và luôn khuyến khích con tự làm những việc cá nhân của mình. Trẻ em Nhật được dạy phải tự mình mặc quần áo, mang giày và xách đồ của mình bởi vì các em phải thay đồ rất nhiều lần khi ở trường: khi mới đến lớp, trẻ phải tháo giày ra và thay bằng dép đi trong nhà; nếu có giờ học thể dục, trẻ cũng phải thay đồ và giày. Tất cả những việc đẩy các em đều phải tự làm. Sau giờ học, trẻ em Nhật phải thu dọn bàn ghế và phòng học của mình. Lau bảng, giặt khăn, quét lớp,... những công việc như vậy được các em chia đều và cùng nhau làm, vừa giúp được lẫn nhau. Thông thường, trẻ con học mẫu giáo sẽ được bố mẹ "đưa đi đón về" thế nhưng khi lên cấp 1, các bé được khuyến khích là nên tự đi một mình và không nên làm phiền người khác quá nhiều trên đường đi học. Sự "tạo điều kiện" hết cỡ của bố mẹ như vậy sẽ giúp các con hình thành một thói quen tự giác, tự lập trong chính công việc cá nhân mà không phải phụ thuộc vào bất kì một ai khác. Tính tự lập của con sẽ có cơ hội được phát triển mạnh mẽ hơn nữa nếu như bố mẹ quan tâm và tạo điều kiện hết cỡ cho làm mọi việc
I. Chọn đáp án đúng:
Câu 1. Xác định vẫn đề bàn luận trong văn bản trên
A. Cha mẹ cần khuyến khích con làm mọi việc.
B. Cha mẹ cần dạy con tỉnh tự lập.
C. Cha mẹ cần dạy con biết giúp đỡ lẫn nhau.
D. Cha mẹ cần dạy con không nên làm phiền người khác.
Câu 2. Cầu nào nêu vấn đề bàn luận?
A. Khi ở nhà hay đi học, ba mẹ Nhật Bản đều chú ý đến việc dạy con tự lập và luôn khuyến khích con tự làm những việc cả nhân của mình.
B. Lau bảng, giặt khăn, quét lớp... những công việc như vậy được các em chia đều và cùng nhau làm, vừa giúp được lẫn nhau.
C. Sau giờ học, trẻ em Nhật phải thu dọn bàn ghế và phòng học của mình.
D. Tính tự lập của con sẽ có cơ hội được phát triển mạnh mẽ hơn nữa nếu như bố mẹ quan tâm và tạo điều kiện hết cả cho làm mọi việc.
Câu 3. Từ nào trong các từ sau không phải là từ Hán Việt?
A. cá nhân
B. tự giác
C. trẻ em
D. điều kiện
Câu 4. Dấu ngoặc kép trong câu: Sự “tạo điều kiện” hết cỡ của bố mẹ như vậy sẽ giúp các con hình thành một thói quen tự giác, tự lập trong chính công việc cá nhân mà không phải phụ thuộc vào bất kì một ai khác, được dùng để làm gì?
A. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
B. Đánh dấu lời nội trực tiếp của nhân vật
C. Đánh dấu lời nói gián tiếp của nhân vật
D. Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tạp chí, tập san được dẫn.
II. Trả lời các câu hỏi sau:
Câu 5. Những bằng chứng nào cho biết ba mẹ Nhật Bản rất chú ý đến việc dạy con tự lập và luôn khuyến khích con tự làm việc cá nhân?
Câu 6. Hãy giải thích vi sao cha mẹ Nhật Bản chủ ý đến việc dạy con tự lập như vậy ?
Câu 7. Xét theo cấu tạo ngữ pháp, thành phần in đậm trong câu văn: "Sau giờ học, trẻ em Nhật phải thu dọn bàn ghế và phòng học của mình " là thành phần nào của cầu và nếu tác dụng của thành phần độc
Câu 8. Trong cuộc sống, em đã làm những gì để thể hiện sự tự giác của mình? Ghi lại những việc em đã làm thể hiện tính tự giác đó.
Giúp mình với. Mình cần gấp!! Cảm ơn.
I. Chọn đáp án đúng:
Câu 1. Xác định vẫn đề bàn luận trong văn bản trên
A. Cha mẹ cần khuyến khích con làm mọi việc.
B. Cha mẹ cần dạy con tỉnh tự lập.
C. Cha mẹ cần dạy con biết giúp đỡ lẫn nhau.
D. Cha mẹ cần dạy con không nên làm phiền người khác.
Câu 2. Cầu nào nêu vấn đề bàn luận?
A. Khi ở nhà hay đi học, ba mẹ Nhật Bản đều chú ý đến việc dạy con tự lập và luôn khuyến khích con tự làm những việc cả nhân của mình.
B. Lau bảng, giặt khăn, quét lớp... những công việc như vậy được các em chia đều và cùng nhau làm, vừa giúp được lẫn nhau.
C. Sau giờ học, trẻ em Nhật phải thu dọn bàn ghế và phòng học của mình.
D. Tính tự lập của con sẽ có cơ hội được phát triển mạnh mẽ hơn nữa nếu như bố mẹ quan tâm và tạo điều kiện hết cả cho làm mọi việc.
Câu 3. Từ nào trong các từ sau không phải là từ Hán Việt?
A. cá nhân
B. tự giác
C. trẻ em
D. điều kiện
Câu 4. Dấu ngoặc kép trong câu: Sự “tạo điều kiện” hết cỡ của bố mẹ như vậy sẽ giúp các con hình thành một thói quen tự giác, tự lập trong chính công việc cá nhân mà không phải phụ thuộc vào bất kì một ai khác, được dùng để làm gì?
A. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
B. Đánh dấu lời nội trực tiếp của nhân vật
C. Đánh dấu lời nói gián tiếp của nhân vật
D. Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tạp chí, tập san được dẫn.
II. Trả lời các câu hỏi sau:
Câu 5.
-Phải tự mình mặc quần áo, mang giày và xách đồ của mình
-Phải thu dọn bàn ghế và phòng học của mình
Câu 6. Hãy giải thích vi sao cha mẹ Nhật Bản chủ ý đến việc dạy con tự lập như vậy ?
Câu 7. Xét theo cấu tạo ngữ pháp, thành phần in đậm trong câu văn: "Sau giờ học, trẻ em Nhật phải thu dọn bàn ghế và phòng học của mình " là thành phần nào của cầu và nếu tác dụng của thành phần độc
Câu 8. Trong cuộc sống, em đã làm những gì để thể hiện sự tự giác của mình? Ghi lại những việc em đã làm thể hiện tính tự giác đó.
I. Chọn đáp án đúng:
Câu 1. Xác định vẫn đề bàn luận trong văn bản trên
A. Cha mẹ cần khuyến khích con làm mọi việc.
B. Cha mẹ cần dạy con tỉnh tự lập.
C. Cha mẹ cần dạy con biết giúp đỡ lẫn nhau.
D. Cha mẹ cần dạy con không nên làm phiền người khác.
Câu 2. Cầu nào nêu vấn đề bàn luận?
A. Khi ở nhà hay đi học, ba mẹ Nhật Bản đều chú ý đến việc dạy con tự lập và luôn khuyến khích con tự làm những việc cả nhân của mình.
B. Lau bảng, giặt khăn, quét lớp... những công việc như vậy được các em chia đều và cùng nhau làm, vừa giúp được lẫn nhau.
C. Sau giờ học, trẻ em Nhật phải thu dọn bàn ghế và phòng học của mình.
D. Tính tự lập của con sẽ có cơ hội được phát triển mạnh mẽ hơn nữa nếu như bố mẹ quan tâm và tạo điều kiện hết cả cho làm mọi việc.
Câu 3. Từ nào trong các từ sau không phải là từ Hán Việt?
A. cá nhân
B. tự giác
C. trẻ em
D. điều kiện
Câu 4. Dấu ngoặc kép trong câu: Sự “tạo điều kiện” hết cỡ của bố mẹ như vậy sẽ giúp các con hình thành một thói quen tự giác, tự lập trong chính công việc cá nhân mà không phải phụ thuộc vào bất kì một ai khác, được dùng để làm gì?
A. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
B. Đánh dấu lời nội trực tiếp của nhân vật
C. Đánh dấu lời nói gián tiếp của nhân vật
D. Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tạp chí, tập san được dẫn.
II. Trả lời các câu hỏi sau:
Câu 5.
-Phải tự mình mặc quần áo, mang giày và xách đồ của mình
-Phải thu dọn bàn ghế và phòng học của mình
-Trẻ phải tháo giày ra và thay bằng dép đi trong nhà; nếu có giờ học thể dục, trẻ cũng phải thay đồ và giày
-Tự đi một mình
Câu 6. Giúp các con hình thành một thói quen tự giác, tự lập trong chính công việc cá nhân mà không phải phụ thuộc vào bất kì một ai khác
Câu 7. "Sau giờ học, trẻ em Nhật/phải thu dọn bàn ghế và phòng học của
TN CN VN
mình "
Câu 8.
Tự giác học tập, làm bài tập.
Thực hiện tốt nội quy của lớp, của trường.
Có kế hoạch rèn luyện của bản thân.
Có suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động.
Nghiêm khắc sửa chữa sai lầm.
1.B
2.D
3.C
4.A
5.
-Cho con mình tự mặc quần áo, mang giày, xách đồ của mình
-Cho con tự thu dọn bàn ghế, phòng học của mình.
6. Giúp con có khả năng tự lập từ nhỏ, không phụ thuộc vào bố mẹ
7. ko có để chữ in đậm
8.
-Tự dọn phòng
-Tự học bài ko cần nhắc nhở
-Tự giác soạn đồ
