Điền vào chỗ trống để hoàn thiện chương trình hoạt động của lớp em: Chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3
I. Mục đích:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
II. Phân công chuẩn bị
1.Hoa tặng cô giáo chủ nhiệm và các bạn học sinh nữ: …………………………….
2. Trang trí lớp: ……………………………………………………………………...
3. Làm báo tường: …………………………………………………………………...
4. Chương trìnhvăn nghệ:
- Dẫn chương trình: …………………………………………………………………
- Các tiết mục văn nghệ:
+ ……………………………………………………………………………………..
+ ……………………………………………………………………………………
+ …………………………………………………………………………………….
+ …………………………………………………………………………………….
+ …………………………………………………………………………………….
5. Kê bàn ghế và dọn lớp sau buổi lễ: ………………………………………………
III. Chươngtrìnhcụthể
1.Đọc lời chào mừng, tặng hoa cô giáo và các bạn nữ: …………………………….
2. Giới thiệu báo tường: ……………………………………………………………..
3. Chương trình văn nghệ:
- Giới thiệu chương trình: …………………………………………………………..
- Biểu diễn:
+ ……………………………………………………………………………………..
+ ……………………………………………………………………………………
+ …………………………………………………………………………………….
+ …………………………………………………………………………………….
+ …………………………………………………………………………………….
4. Phát biểu kết thúc buổi lễ: ………………………………………………………..
Giai giúp mình nhé mình sẽ link cho cậu!!!!
cam ơn các thà cô giáo tặng hoa
I. Mục đích
Chúc mừng và bày tỏ lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo.
II. Phân công chuẩn bị .
1. Bánh kẹo, hoa quả, chén, đĩa...: Lan, Minh và các bạn nữ
2. Trang trí lớp: Lộc, Hương, Linh
3. Báo tường: Hiền Nhi và ban biên tập
4. Tiết mục văn nghệ
+ Dẫn chương trình: Minh, Hường
+ Kịch câm: Tuấn, Nga
+ Kéo đàn: Hà Vi
+ Múa: Tuyết, Sương, Hoa, Thu
+ Hát: Trường, Hằng, Duy
5. Dọn lớp sau buổi lễ: cả lớp
III. Chương trình cụ thể
1. Phát biểu chúc mừng và tặng hoa thầy cô giáo: Như Quỳnh
2. Giới thiệu báo tường: Hiền Nhi
3. Liên hoan văn nghệ, ăn bánh kẹo và uống nước.
- Giới thiệu chương trình liên hoan văn nghệ: Minh, Diệu Hà.
- Biếu diễn văn nghệ:
+ Kịch câm
+ Kéo đàn vi-ô-lông
+ Múa
+ Hát
4. Kết thúc: Thầy chủ nhiệm phát biểu ý kiến.
có gì ko hiểu hỏi tui liền nha
