Các câu hỏi tương tự
Đọc bài "Qua đèo ngang" và trả lời câu hỏi:
- 4 câu thơ đầu:
Chỉ ra và phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật ở 4 câu thơ này?
=> Cảnh vật và cuộc sống con người ở đèo Ngang hiện lên như thế nào?
Giúp mik với! Mik cần gấp!
Câu 1 Trình bày sự phân bố dân cư trên thế giới. Giải thích về sự phân bố trên. Câu 2 So sánh sự khác nhau giữa hai loại hình quần cư nông thôn và đô thị và lối sống, mật độ dân số , hoạt động kinh tế. Câu 3 Trình bày những nguyên nhân dẫn đến sự di dân ở đới nóng. Sự di dân tự phát đã gây ra những hậu quả gì? Câu 4 Nêu nguyên nhân dẫn đến sự bùng nổ đô thị ở đới nóng .Hậu quả?Câu 5 Em có nhận xét gì về các hoạt động kinh tế hiện nay của địa phương em đang sinh sống.Để giảm áp lực về dân số ở...
Đọc tiếp
Câu 1 Trình bày sự phân bố dân cư trên thế giới. Giải thích về sự phân bố trên.
Câu 2 So sánh sự khác nhau giữa hai loại hình quần cư nông thôn và đô thị và lối sống, mật độ dân số , hoạt động kinh tế.
Câu 3 Trình bày những nguyên nhân dẫn đến sự di dân ở đới nóng. Sự di dân tự phát đã gây ra những hậu quả gì?
Câu 4 Nêu nguyên nhân dẫn đến sự bùng nổ đô thị ở đới nóng .Hậu quả?
Câu 5 Em có nhận xét gì về các hoạt động kinh tế hiện nay của địa phương em đang sinh sống.Để giảm áp lực về dân số ở các thành phố lớn của nước ta. Theo em cần có giải pháp gì ?
Địa lý 7 giải giúp mình nhé
Câu 1: Nêu đặc điểm sản xuất nông nghiệp ở đới nóng.
Câu 2: Nêu nguyên nhân của hiện tượng di dân ở đới nóng. Nêu hậu quả của di dân tự phát và giải pháp?
Câu 3: Tình hình đô thị hóa ở đới nóng diễn ra như thế nào? Cần có giải pháp gì để giải quyết vấn đề trên.
Câu 3. Đọc 2 câu thơ cuối: “Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ/ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà”.a. Chỉ ra và nêu hiệu quả của biện pháp so sánh trong câu thơ thứ ba.b. Tâm trạng của tác giả được thể hiện như thế nào trong hai câu thơ cuối? Nguyên nhân nảy sinh tâm trạng ấy là gì?c. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép điệp ngữ trong hai câu thơ trên.d. Em hiểu “nỗi nước nhà” là gì? Qua đó, em hiểu thêm gì về con người của Bác?e. Kể tên bài thơ đã học trong chương trình Ngữ Văn 6 cũng nói về một đêm không...
Đọc tiếp
Câu 3. Đọc 2 câu thơ cuối: “Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ/ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà”.
a. Chỉ ra và nêu hiệu quả của biện pháp so sánh trong câu thơ thứ ba.
b. Tâm trạng của tác giả được thể hiện như thế nào trong hai câu thơ cuối? Nguyên nhân nảy sinh tâm trạng ấy là gì?
c. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép điệp ngữ trong hai câu thơ trên.
d. Em hiểu “nỗi nước nhà” là gì? Qua đó, em hiểu thêm gì về con người của Bác?
e. Kể tên bài thơ đã học trong chương trình Ngữ Văn 6 cũng nói về một đêm không ngủ của Bác, ghi rõ tên tác giả?
Câu 4: .Viết đoạn văn từ 5 -7 câu nêu cảm nhận của em sau khi học xong bài thơ “Cảnh khuya”.
HS viết đoạn
*Gợi ý:
- Bài thơ : “ Cảnh khuya” viết trong thời gian nào?
- Thời gian đó có gì đặc biệt?
- Trong hoàn cảnh ấy Bác đã làm gì?
- Bài thơ giúp em hiểu gì về con người Bác?
nhanh nha mấy bn
dân số ở đới nóng gây sức ép lớn đến tài nguyên môi trường như thế nào? em hãy nêu giải pháp khắc phục? bản thân em cần phải làm gì?
mk cần gấp ai nhanh mk tick nhớ đúng nhaquan trọng là câu : bản thân em cần làm gì nha
mấy câu khác ko cần trả lời đâu
trong những năm gần đây nước ta có nguy cơ diện tích đất xấu hãy cho biết nguyên nhân và biện pháp bảo vệ đất hợp lý
AI NHANH TAY TRẢ LỜI ĐÚNG MIK TICK CHO !!!!!!!! MÌNH ĐANG CẦN GẤP NHÉ !!!!
Tình hình sử dụng phân bón hiện nay trong trồng trọt ở địa phương em như thế nào ? Từ đó hãy đề ra biện pháp khắc phục .
-Vì sao TQ đạt đc sự p/triển thịnh vượng dưới thời Đường ?
-Nguyên nhân và kết quả , ý nghĩa của cuộc phát kiến địa lý ?
Mik đang cần gấp gấp lắm trong 1h nữa !!!!!
* Mong các bạn giúp mik mai mik KT 1 tiết rùi nên cần phải có câu trả lời nhanh để hok thuộc :(( !!! GIÚP MIK NHÉ
------- Mik sẽ click đúng cho những bạn gửi câu trả lời cho mik -------
#Lịch Sử 7
Trong bài sống chết mặc bay hãy nêu câu trả lời
Cảnh quan phủ được hầu hạ tái hiện như thế nào ? ( Địa điểm, quan phụ mẫu, đồ dùng sinh hoạt, cử chỉ thái độ, không khí...) Em có nhận xét gì ?)
giúp vs ạ đg cần gấp