Các câu hỏi tương tự
Em hiểu như thế nào về câu nói của người mẹ: Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra. Theo em, thế giới kì diệu khi bước qua cánh cổng trường là những gì?Em hiểu như thế nào về câu nói của người mẹ: Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra. Theo em, thế giới kì diệu khi bước qua cánh cổng trường là những gì?
Đọc tiếp
Em hiểu như thế nào về câu nói của người mẹ: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra". Theo em, thế giới kì diệu khi bước qua cánh cổng trường là những gì?Em hiểu như thế nào về câu nói của người mẹ: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra". Theo em, thế giới kì diệu khi bước qua cánh cổng trường là những gì?
Em hiểu câu nói của người mẹ như thế nào: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra".? Theo em, thế giới kì diệu khi bước qua cánh cổng trường là những gì? Hãy trình bày thành một đoạn văn từ 5-7 câu?
mình cần gấp ạ
Trong bài "Cổng trường mở ra" của Lí Lan, người mẹ nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra". Theo em, thế giới kì diệu đó sẽ là những gì? Hãy viết một đoạn văn nói lên suy nghĩ của mình về thế giới kì diệu đó.
Kết thúc văn bản “Cổng trường mở ra” của Lý Lan, tác giả có viết: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con , bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”. Câu nói trên gợi cho em suy nghĩ về vai trò của nhà trường đối với thế hệ trẻ? Hãy trình bày cảm nhận của em bằng một đoạn văn ngắn (8 – 10 câu). Giúp em với, em đang cần gấp
Trong văn bản''Cổng trường mở ra'' có câu :" Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra"
Em hiểu như thế nào về câu hỏi của người mẹ trong câu trên? Theo em, thế giới kì diệu khi bước qua cánh cổng là gì?
Các bạn giúp mình với
Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra. a) Câu văn trên được trích trong văn bản nào? Ai là tác giả?b) Tìm 2 từ ghép đẳng lập có trong câu văn?c) Theo em, thế giới kì diệu khi bước qua cánh cổng trường là những gì?d) Nêu ý nghĩa của câu văn trên?
Đọc tiếp
Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra".
a) Câu văn trên được trích trong văn bản nào? Ai là tác giả?
b) Tìm 2 từ ghép đẳng lập có trong câu văn?
c) Theo em, thế giới kì diệu khi bước qua cánh cổng trường là những gì?
d) Nêu ý nghĩa của câu văn trên?
Em hiểu thế nào về hình ảnh " thế giới kì diệu " trong câu nói của người mẹ " Đi đi con , hãy can đảm lên , thế giới này là của con , bước qua cành cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra " ?
Hãy bình luận câu nói:
Đi đi con ,hãy can đảm lên ,thế giới này là của con,bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra.(trích cổng trường mở ra)
"Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra" (“Cổng trường mở ra” - Lí Lan), Em có suy nghĩ gì khi đọc câu văn trên?