Điều kiện - Kết quả.
Điều kiện : Để ba mẹ vui lòng
Kết quả : tôi cố gắng học giỏi
Đúng 0
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
Câu 2: (3đ) Chỉ ra mối quan hệ giữa các vế của câu ghép trong các câu sau: a. Các em phải cố gắng học để cha mẹ vui lòng. b. Chị không nói gì nữa và chị lại khóc. c. Tôi nói mãi nhưng nó không nghe tôi nên nó thi trượt. d. Một chiếc xe đạp chạy vào sân, một chiếc khác đến đỗ bên cạnh nó. e. Nếu tôi học giỏi thì cha mẹ vui lòng.
Đọc tiếp
Câu 2: (3đ) Chỉ ra mối quan hệ giữa các vế của câu ghép trong các câu sau:
a. Các em phải cố gắng học để cha mẹ vui lòng.
b. Chị không nói gì nữa và chị lại khóc.
c. Tôi nói mãi nhưng nó không nghe tôi nên nó thi trượt.
d. Một chiếc xe đạp chạy vào sân, một chiếc khác đến đỗ bên cạnh nó.
e. Nếu tôi học giỏi thì cha mẹ vui lòng.
Câu 1: Tìm các cụm Chủ- vị trong các vế của những câu ghép sau. Và cho biết quan hệ ý nghĩa giữa các vế của những câu ghép đó.a. Các em phải cố gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để thầy dạy các em được sung sướng.b. Nếu ai buồn phiền cau có thì gương cũng buồn phiền cau có theo.c. Mặc dù nó vẽ bằng những nét to tướng, nhưng cả cái bát múc cám lợn sứt một miếng cũng trở nên ngộ nghĩnh. Câu 2: Xác định tình thái từ trong các câu sau a. Anh đi đi. b. Sao mà lắm nhỉ nhé thế cơ chứ? c. Chị đã nói...
Đọc tiếp
Câu 1: Tìm các cụm Chủ- vị trong các vế của những câu ghép sau. Và cho biết quan hệ ý nghĩa giữa các vế của những câu ghép đó.
a. Các em phải cố gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để thầy dạy các em được sung sướng.
b. Nếu ai buồn phiền cau có thì gương cũng buồn phiền cau có theo.
c. Mặc dù nó vẽ bằng những nét to tướng, nhưng cả cái bát múc cám lợn sứt một miếng cũng trở nên ngộ nghĩnh.
Câu 2: Xác định tình thái từ trong các câu sau a. Anh đi đi. b. Sao mà lắm nhỉ nhé thế cơ chứ? c. Chị đã nói thế ư?
B1;phân tích mối quan hệ giữa các vế trong các câu ghép sau :
A: vợ tôi không ác nhưng thị cổ quá rồi.
B: khi người ta khổ quá thì người ta chẳng nghĩ đến ai được.
C: dứa bé phụ phịu rồi nó òa khóc.
D: em nguyện học tập tốt để cha mẹ vui lòng.
Câu nào sau đây là câu ghép có quan hệ từ chỉ mục đích?
a)Nếu trời mưa thì lớp tôi sẽ không đi cắm trại nữa.
b)Để cha mẹ và thầy cô vui lòng, chúng ta phải chăm chỉ học tập.
c)Vì nhà nghèo nên Lan không thể tiếp tục đến trường.
d)Tuy Hải còn nhỏ nhưng bạn ấy đã làm được rất nhiều việc giúp cha mẹ.
giúp em với mn Xác định mối quan hệ nghĩa các vế trong câu ghép:a). Vì trời mưa khá to nên tôi không đến trường được.b) Nếu bạn nghe lời khuyên thì bạn sẽ không bị sai phạm.c) Không những An học giỏi toán mà An còn học giỏi văn.d) Tôi càng ngày càng trưởng thành thì tôi càng ngày càng thông minh.e) Tuy mùa đông đã đến nhưng trời vẫn còn rất nóng.f) Sở dĩ Ân học giỏi là vì Ân rất chăm chỉ.i) Giá như tôi cố gắng hơn thì tôi sẽ đạt kết quả cao nhât.
Đọc tiếp
giúp em với mn
Xác định mối quan hệ nghĩa các vế trong câu ghép:
a). Vì trời mưa khá to nên tôi không đến trường được.
b) Nếu bạn nghe lời khuyên thì bạn sẽ không bị sai phạm.
c) Không những An học giỏi toán mà An còn học giỏi văn.
d) Tôi càng ngày càng trưởng thành thì tôi càng ngày càng thông minh.
e) Tuy mùa đông đã đến nhưng trời vẫn còn rất nóng.
f) Sở dĩ Ân học giỏi là vì Ân rất chăm chỉ.
i) Giá như tôi cố gắng hơn thì tôi sẽ đạt kết quả cao nhât.
kể về 1 lần khiến bố mẹ vui lòng mn giúp mx vs cố gắng đừng chép trên mang nha mx cần gấp á mai mx thi rồi CHÚC MN THI TỐT NHA!!!!!
Hằng năm đến cuối thu....tôi đi học. 1,tìm câu ghép trong đoạn văn trên 2,xác định cấu trúc của câu ghép đó 3,các vế nối với nhau bằng phương tiện gì? 4,nêu mối quan hệ giữa các vế?
Để phân tích dòng cảm xúc thiết tha, trong trẻo của nhân vật tôi trong văn bản Tôi đi học, có bạn triển khai những ý sau.a) Cứ mùa thu về, mỗi lần thấy các em nhỏ núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đến trường, lòng lại náo nức, rộn rã, xốn xang.b) Con đường đến trường trở nên lạ.c) Mẹ nắm tay dẫn đến trường.d) Muốn thử cố gắng tự mang sách vở như một cậu học trò thực sự.e) Sân trường rộng, ngôi trường cao hơn.g) Sợ hãi, chơ vơ trong hàng người bước vào lớp.h) Ông đốc và thầy giáo trẻ trìu mến đón tiếp...
Đọc tiếp
Để phân tích dòng cảm xúc thiết tha, trong trẻo của nhân vật "tôi" trong văn bản Tôi đi học, có bạn triển khai những ý sau.
a) Cứ mùa thu về, mỗi lần thấy các em nhỏ núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đến trường, lòng lại náo nức, rộn rã, xốn xang.
b) Con đường đến trường trở nên lạ.
c) Mẹ nắm tay dẫn đến trường.
d) Muốn thử cố gắng tự mang sách vở như một cậu học trò thực sự.
e) Sân trường rộng, ngôi trường cao hơn.
g) Sợ hãi, chơ vơ trong hàng người bước vào lớp.
h) Ông đốc và thầy giáo trẻ trìu mến đón tiếp học trò.
Hãy thảo luận cùng bạn để bổ sung, lựa chọn, điều chỉnh lại các từ, các ý thật sát với yêu cầu của đề bài.
Viết đoạn văn khoảng 5 câu nêu suy nghĩ của em về mối quan hệ giữa người với quê hương. Phân tích cách trình bày nội dung.
Các bạn giúp tôi với, tôi cần trước 7h30. Plsss