Cuối kỳ này , em đạt được danh hiệu học sinh giỏi .
Năm học vừa quan , e đã có được thành tích xứng đáng với nỗ lực của bản thân mình.
Tìm trạng ngữ trong câu sau đặt câu hỏi cho các bộ phận trạng ngữ vừa tìm được trong câu.
Hồi bé, lúc tôi bốn hay năm tuổi gì đó, tôi rất thích vẽ.
hãy viết một đoạn văn kể về thành tích học tập của em trong đó phải có ít nhất 2 câu có trạng gữ chỉ thời gian
Gạch chân dưới bộ phận chỉ trạng ngữ trong câu sau:
Có lần trong giờ văn ở trường, thầy giáo bảo một học sinh làm thơ tả cảnh mặt trời mọc.
BÀI 1: Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ và phân loại TN (nếu có) trong các câu sau:
a. Mùa thu, gió thổi mây về phía cửa sông, mặt nước dưới cầu Tràng Tiền đen sẫm lại.
b. Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này, I- ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
c. Học quả là khó khăn, vất vả.
d. Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại. e. Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh đã cử nhiều đội y tế về các bản
Chia sẻ cảm nhận của em về một cuốn sách nói về tình cảm của Bác dành cho thanh, thiếu niên nhi đồng. Từ đó, khơi dậy trong em khát vọng cống hiến, nguyện học tập và làm theo năm điều Bác dạy, phấn đấu trở thành công dân toàn cầu; sống lành mạnh, có trách nhiệm với xã hội.
Viết thư cho một người bạn hoặc một người thân ở xa để thăm hỏi và chia sẻ về tình hình học tập của em trong học kì I vừa qua
Câu 1:Đặt một câu có bộ phận trạng ngữ với 1 tính từ có trong bài Chiều ngoại ô
Câu 2 :Em hãy đặt 1 câu cảm để bộc lộ cảm xúc của em trước cảnh vật hay con người mà em gặp
Xác định bộ phận chủ ngữ trong mỗi câu sau:
a) Những hạt mưa lất phất chỉ đủ mềm vai áo và mơn man tà áo của những
người qua đường.
b) Tiếng đồn quả không sai, trạng Lường xứ này quả là thông minh thật.
Gạch dưới bộ phận trạng ngữ có trong các cậu sau :
a) Tuần sau, chúng tôi được đi thăm lăng Bác
b) Nhờ chăm chỉ học tập , bạn ấy đã tiến bộ nhiều
c ) Những con chim đang hót líu lo trên các cành cây
