Gọi số học sinh lớp 5A là x.
Theo đề bài, ta có hệ phương trình sau: x = 1/8x + 1/2x + 5 + x/2
Giải hệ phương trình này, ta có: x = 1/8x + 1/2x + 5 + x/2 8x = x + 4x + 40 + 4x 8x = 9x + 40 8x - 9x = 40 -x = 40 x = -40
Vì không thể có số học sinh âm, nên không có giá trị nào của x thỏa mãn đề bài. Vậy không thể tìm được số học sinh lớp 5A và số học sinh mỗi loại.
Một lớp học có 45 học sinh gồm 3 loại:giỏi,khá,trung bình.Số học sinh giỏichiếm 20% số học sinh cả lớp.Số học sinh giỏi bằng \(\frac{3}{5}\)số học sinh khá.Tính số học sinh mỗi loại?
1 học sinh đo chiều dài của lớp học là 32 bước chân, chiều rộng là 19 bước chân. Biết chiều dài trung bình của mỗi bước chân là 30cm. Xác định chiều dài và chiều rộng của lớp học?
A. Chiều dài là.... cm
B.Chiều rộng là.... cm
Một học sinh dùng đúng loại thước và ghi đúng kết quả chiều dài chiếc bàn học là 1902 mm. Hỏi thước mà bạn học sinh đó dùng có GHĐ và ĐCNN là bao nhiêu?
A. G H Đ 1 , 2 m ; Đ C N N 1 m m
B. G H Đ > 1902 m m ; Đ C N N 3 m m
C. G H Đ 1 m ; Đ C N N 0 , 5 m m
D. G H Đ > 1902 m m ; Đ C N N 1 m m
Một học sinh dùng đúng loại thước và ghi đúng kết quả chiều dài chiếc bàn học là 1253 mm. Hỏi thước mà bạn học sinh đó dùng có GHĐ và ĐCNN là bao nhiêu?
A. GHĐ 1,2 m; ĐCNN 1 mm
B. GHĐ > 1253 mm; ĐCNN 3 mm
C. GHĐ 1 m; ĐCNN 0,5 mm
D. GHĐ > 1253 mm; ĐCNN 1 mm
số học sinh của trường hiện tại năm nay là 1320 em.so với học sinh năm trước tăng lên 10%. tính số học sinh cả trường đó năm trước
Xăng sinh học là dạng năng lượng tái tạo hay năng lượng chuyển hóa toàn phần? Sử dụng xăng sinh học có những ưu thế nào hơn xăng sinh học thông thường?
Một học sinh dùng thước có ĐCNN là 2cm để đo chiều rộng lớp học. Cách ghi kết quả nào sau đây là không đúng?
A. 4,44m
B. 444cm
C. 44,4dm
D. 444,0cm
a. chiều của trọng lực.
b. Một học sinh có khối lượng 30,5kg thì có trọng lượng tương ứng là bao nhiêu? Trọng lượng của học sinh này có lớn hơn trọng lượng của một bao gạo lạo 5 yến không? Vì sao?
Một học sinh xách một chiếc cặp nặng 30 Niuton đi từ tầng 1 lên tầng 3 của trường học. Biết mỗi tầng của trường học cao 3,5 mét và 1 Jun là năng lượng cần để nâng một vật nặng 1 Niuton lên độ cao 1 m mét. Hỏi năng lượng mà học sinh này cần sử dụng là bao nhiêu Jun?
