Chọn từ ngữ thích hợp trong các từ : môi trường, môi sinh, sinh thái, hình thái để
điền vào chỗ chấm.
a. ……………………………… là môi trường sống của sinh vật.
b. Vùng khí hậu phù hợp với đặc tính ……………… của cây lúa.
c. ……………………là hình thức biểu hiện ra bên ngoài của sự vật, có thể quan sát được.
d. Mo- da sinh ra và lớn lên trong ………………………. Âm nhạc.
Chọn từ ngữ thích hợp trong các từ : môi trường, môi sinh, sinh thái, hình thái để
điền vào chỗ chấm.
a. ……………………………… là môi trường sống của sinh vật.
b. Vùng khí hậu phù hợp với đặc tính ……………… của cây lúa.
c. ……………………là hình thức biểu hiện ra bên ngoài của sự vật, có thể quan sát được.
d. Mo- da sinh ra và lớn lên trong ………………………. Âm nhạc.
1. Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu ở dưới :
Thành phần môi trường là các yếu tố tạo thành môi trường : không khí, nước, đất, âm thanh, ánh sáng, lòng đất, núi, rừng, sông, hồ, biển, sinh vật, các hệ sinh thái, các khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên, cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử và các hình thái vật chất khác.
a) Chọn từ ngữ trong ngoặc phù hợp với nội dung mỗi ảnh.
(khu dân cư, danh lam thắng cảnh, khu sản xuất, di tích lịch sử, khu bảo tồn thiên nhiên)
Gợi ý: Một bạn chỉ vào tranh (hoặc đọc số thứ tự của tranh) - một bạn đọc từ ngữ tương ứng với nội dung tranh.
M : Tranh 4 - khu sản xuất
Hãy viết một đoạn văn tả ngôi trường của em
Gợi ý
- Có thể chọn viết đoạn văn tả sân trường hoặc dãy lớp học / khu vực văn phòng..
- Nêu có câu mở đầu đoạn văn nêu ý chung, tiếp theo là các câu miêu tả cụ thể cảnh vật. Chú ý lựa chọn những từ ngữ, hình ảnh gợi tả, chi tiết tiêu biểu, sinh động (thể hiện sự quan sát tinh tế, bằng nhiều giác quan)
Câu 1.Gạch dưới cặp quan hệ từ ở mỗi câu và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu (Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong ngoặc đơn)
(1) Do bảo vệ tốt những cánh rừng đầu nguồn nên quê tôi không bị những trận lũ lớn tràn về. (Biểu thị quan hệ .............................................................................................)
(2) Cây xanh không chỉ giúp con người có không khí trong lành để thở mà còn làm cho môi trường thêm tươi đẹp. (Biểu thị quan hệ ..........................................................)
(3) Mặc dù tuổi còn nhỏ nhưng nhiều thiếu nhi Việt Nam đã có ý thức tham gia bảo vệ môi trường (Biểu thị quan hệ ................................................................................)
Điền những từ mà em biết vào bảng.
TỔNG KẾT VỐN TỪ VỀ MÔI TRƯỜNG
| Sinh quyển (môi trường động, thực vật) | Thủy quyển (môi trường nước) | Khí quyển (môi trường không khí) | |
| Các sự vật trong môi trường | M. rừng, ..... | M. sông, ..... | M. bầu trời, ...... |
| Những hành động bảo vệ môi trường | M. trồng rừng, ... | M. giữ sạch nguồn nước,.... | M. lọc khói công nghiệp, .... |
đạt một câu với mỗi loại môi trường sinh quyền, thuỷ quyền ,khí quyền nói về thái độ hoạc hành động bảo vệ môi trừong của mọi người
câu 7:chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống:
a)môi trường bao gồm...................................(nước,đất)và(nhà máy,công trường,...)
b)những của cải có xẵn trong thiên nhiên được con người khai thác,sử dụng cho lợi ích của mình được gọi là............................
c)........................................thiên nhiên là một bộ phận của...........................................................................
Xếp các từ ngữ chỉ hành động nêu trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp:
a) Hành động bảo vệ môi trường.
b) Hành động phá hoại môi trường.
(phá rừng, trồng cây, đánh cá bằng mìn, trồng rừng, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, phủ xanh đồi trọc, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã)
Tìm quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ trông trong các câu sau:
A. Tiếng cười.......... đem lại niềm vui cho mọi người.......... nó còn là một liều thuốc trường sinh.
B. Trời.......... hửng sáng, nông dân.......... ra đồng.
