b giúp mink câu a) So sánh CA,CD và CB.
Đúng 0
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
CHO tam giác ABC có góc A là góc tù.Trên cạnh AB lấy điểm D .
a)SO sánh các đoạn thẳng CA,CD và BC
b)trên cạnh AC lấy điểm E.So sánh DE và BC
Cho tam giác ABC có góc A nhỏ hơn 90 độ. Trên cạnh AB lấy điểm D
a) So sánh các đoạn thẳng CA,CD,CB.
b) Trên cạnh AC lấy điểm E. So sánh DE và BC.
HELP T.T
Bài 1: Cho tam giác ABC có AB < AC Tia phân giác góc A cắt cạnh BC tại D
Bài 2: Cho tam giác ABC có góc A tù. Trên cạnh AB lấy điểm D
a) So sánh các đoạn thẳng CA,CD và CB
b) Trên cạnh AC lấy điểm E. So sánh DE và BC
Cho ABC có ( AB < AC) và AD là phân giác của A (DE BC). Gọi E là một điểm bất kỳ thuộc cạnh AD(E khác A;D). Trên cạnh AC lấy điểm F sao cho AF = AB . a) Chứng minh: tam giác ABE = tam giác AFE.
b) So sánh các góc B.và C. So sánh AD và AC biết ADC = 105°
Bài 1 Cho tam giác ABC có AB<AC . AD là phân giác của góc A(d thuộc BC). Trên AC lấy E sao cho AE=AB
a) chứng minh rằng CD>BD
b) so sánh góc ADB và góc ADC
Bài 2 Cho tâm giác ABC có góc A là góc tù. Trên AB lấy điểm D
a) so sánh các đợn thẳng CA, CD, CB
b) trên AC lấy E. so sánh DE và BC
Cho ABC có ( AB < AC ) và AD là phân giác của 4 (Dthuộc BC). Gọi E là
một điểm bất kỳ thuộc cạnh AD(E khác A;D). Trên cạnh AC lấy điểm F sao
cho AF = AB .
a) Chứng minh: tam giácABE = tam giácAFE.
b) So sánh các góc B.và C . So sánh AD và AC biết ADC = 105°
Cho tam giác abc cân tại a có a=40 độ, trên cạnh ab Lấy điểm d (d khác a d khác b) vẽ de//bc ( d thuộc ac)
A, so sánh độ dài các cạnh tam giác abc
B chứng minh be=cd
C trên tia đối của tia cb , lấy điểm k sao cho ck=de tam giác bek là tam giác j, vì sao
D gọi i là giao điểm be và cd, chứng minh đường thẳng ai đi qua trug điểm bc
E giả sử bd=de=ec tính số dô goc bic
Cho tam giác ABC có góc A > 90 độ, điểm D nằm giữa A và C.
a) CM rằng BA < BD < BC.
b) Trên cạnh AB lấy điểm E (E khác A, E khác B). So sánh DE và BC.
Cho tam giác ABC có góc A tù. Trên cạnh AB lấy điểm D (khác A và B), trên cạnh AC lấy điểm E (khác A và C). Chứng minh rằng DE < BC.
