\(\frac{1}{2!}=\frac{1}{1\times2}=\frac{1}{2}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
Cho phân số frac{-5}{9}a , Hỏi phải cộng thêm vào cả tử và mẫu cùng 1 số nào để được phân số mới có giá trị bằng phân số frac{2}{9}b, Hỏi phải cộng thêm vào mẫu và bớt đi ở tử cho cùng 1 số nào để được phân số mới có giá trị bằng frac{-7}{12}c, Tìm 1 số sao cho khi cộng số đó vào tử , thêm vào mẫu 2 lần số đó ta được phân số mới có giá bằng frac{1}{3}
Đọc tiếp
Cho phân số \(\frac{-5}{9}\)
a , Hỏi phải cộng thêm vào cả tử và mẫu cùng 1 số nào để được phân số mới có giá trị bằng phân số \(\frac{2}{9}\)
b, Hỏi phải cộng thêm vào mẫu và bớt đi ở tử cho cùng 1 số nào để được phân số mới có giá trị bằng \(\frac{-7}{12}\)
c, Tìm 1 số sao cho khi cộng số đó vào tử , thêm vào mẫu 2 lần số đó ta được phân số mới có giá bằng \(\frac{1}{3}\)
Bài 1: Tỉ số công nhân của phân xưởng 1 và phân xưởng 2 là 8/5. Sau khi chuyển 25 công nhân từ phân xưởng 1 sang phân xưởng 2 thì tỉ số công nhân của phân xưởng 1 và phân xưởng 2 là 7/6 . Tính tổng số công nhân của hai phân xưởng.Bài 2: Học kì 1 học sinh giỏi của lớp 6A bằng 1/4 số còn lại . Cuối học kì 2 có thêm 2 học sinh giỏi nên số học sinh giỏi bằng 1/3 số còn lại. Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh.M.n ơi giúp mk vs mk đang cần gấp ! ^-^
Đọc tiếp
Bài 1: Tỉ số công nhân của phân xưởng 1 và phân xưởng 2 là 8/5. Sau khi chuyển 25 công nhân từ phân xưởng 1 sang phân xưởng 2 thì tỉ số công nhân của phân xưởng 1 và phân xưởng 2 là 7/6 . Tính tổng số công nhân của hai phân xưởng.
Bài 2: Học kì 1 học sinh giỏi của lớp 6A bằng 1/4 số còn lại . Cuối học kì 2 có thêm 2 học sinh giỏi nên số học sinh giỏi bằng 1/3 số còn lại. Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh.
M.n ơi giúp mk vs mk đang cần gấp ! ^-^
Viết tất cả các phân số dương thành dãy :frac{1}{2};frac{2}{1};frac{1}{2};frac{3}{1};frac{1}{3};frac{2}{2};frac{1}{3};frac{4}{1};frac{3}{2};frac{2}{3};frac{1}{4}a) hãy nêu quy luật viết của dãy và viết tiếp 5 phân số nữa theo quy luật ấy?b) phân số frac{50}{31}là số hạng thứ mấy của dãy?Giups mk vs ạ , mk đg cần gấpai lm đúng ,nhanh mk sẽ tick
Đọc tiếp
Viết tất cả các phân số dương thành dãy :
\(\frac{1}{2};\frac{2}{1};\frac{1}{2};\frac{3}{1};\frac{1}{3};\frac{2}{2};\frac{1}{3};\frac{4}{1};\frac{3}{2};\frac{2}{3};\frac{1}{4}\)
a) hãy nêu quy luật viết của dãy và viết tiếp 5 phân số nữa theo quy luật ấy?
b) phân số \(\frac{50}{31}\)là số hạng thứ mấy của dãy?
Giups mk vs ạ , mk đg cần gấp
ai lm đúng ,nhanh mk sẽ tick
1,Viết dạng tổng quát của phân số. Cho ví dụ 1 phân số nhỏ hơn 0,bằng 0, lớn hơn 0 nhưng nhỏ hơn 1, 1 phân số lớn hơn 12,Thế nào là 2 phân số bằng nhau? Cho ví dụ3,Phát biểu tính chất cơ bản của phân số. Giải thích vì sao bất kì phân số nào cũng được viết dưới dạng mẫu dương4,Muốn rút gọn phân số ta làm như thế nào?Cho ví dụ5,Thế nào là phân số tối giản?Cho ví dụ6,Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số7,Muốn so sánh 2 phân số không cùng mẫu ta làm thế nào? Cho ví dụ 8,Phát biểu quy tắc cộn...
Đọc tiếp
1,Viết dạng tổng quát của phân số. Cho ví dụ 1 phân số nhỏ hơn 0,bằng 0, lớn hơn 0 nhưng nhỏ hơn 1, 1 phân số lớn hơn 1
2,Thế nào là 2 phân số bằng nhau? Cho ví dụ
3,Phát biểu tính chất cơ bản của phân số. Giải thích vì sao bất kì phân số nào cũng được viết dưới dạng mẫu dương
4,Muốn rút gọn phân số ta làm như thế nào?Cho ví dụ
5,Thế nào là phân số tối giản?Cho ví dụ
6,Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số
7,Muốn so sánh 2 phân số không cùng mẫu ta làm thế nào? Cho ví dụ
8,Phát biểu quy tắc cộng 2 phân số trong trường hợp:
a)Cùng mẫu
b)không cùng mẫu
9,Phát biểu các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
10,a)Viết số đối của phân số\(\frac{a}{b}\left(a,b\in Z,b>0\right)\)
b)phát biểu quy tắc trừ 2 phân số
11,Phát biểu quy tắc nhân 2 phân số
12,Phát biểu các tính chất cơ bản của phép nhân phân số
13,Viết số nghịch đảo của phân số\(\frac{a}{b}\left(a,b\in Z,a\ne0,b\ne0\right)\)
14,Phát biểu quy tắc chia phân số cho phân số
15,Cho ví dụ về hỗn số. Thế nào là phân số thập phân? Số thập phân? Cho ví dụ. Viết phân số\(\frac{9}{5}\)dưới dạng : Hỗn số, phân số thập phân, số thập phân, phần trăm với kí hiệu %
Cho phân số \(\frac{25}{49}\). Hỏi cần bớt ở tử và mẫu của phân số đã cho cùng 1 số nào để đuợc 1 phân số mới bằng \(\frac{5}{13}\)?
trong các phân số sau tìm phân số không bằng các phân số còn lại:15/35;-6/33;21/49;14/-77;-4/104;6/22
chứng tỏ rằng \(\frac{1}{1^2}\)+\(\frac{1}{2^2}\)+\(\frac{1}{3^2}\)+...+\(\frac{1}{n^2}\) không phai là 1 stn
1.CHo S frac{1}{51} + frac{1}{52} + ...+ frac{1}{100}.Hãy so sánh S vs frac{1}{2}?2.Không lm tính, hãy so sánh: A frac{2004}{2005}+ frac{2005}{2006} và B frac{2004+2005}{2005+2006}3.Tìm 1 phân số phân số frac{3}{4} .Biết rằng nếu thêm vào tử của nó 60 đơn vị và giữ nguyên mẫu thì ta đc 1 phân số phân số frac{9}{10}.Hãy tìm phân số ban đầu?4.Cho phân số frac{151}{161} , phải trừ cả tử và mẫu đi cùng số nguyên nào để đc phan số ms frac{21}{26}
Đọc tiếp
1.CHo S= \(\frac{1}{51}\) + \(\frac{1}{52}\) + ...+ \(\frac{1}{100}\).Hãy so sánh S vs \(\frac{1}{2}\)?
2.Không lm tính, hãy so sánh: A= \(\frac{2004}{2005}\)+ \(\frac{2005}{2006}\) và B= \(\frac{2004+2005}{2005+2006}\)
3.Tìm 1 phân số = phân số \(\frac{3}{4}\) .Biết rằng nếu thêm vào tử của nó 60 đơn vị và giữ nguyên mẫu thì ta đc 1 phân số = phân số \(\frac{9}{10}\).Hãy tìm phân số ban đầu?
4.Cho phân số \(\frac{151}{161}\) , phải trừ cả tử và mẫu đi cùng số nguyên nào để đc phan số ms =\(\frac{21}{26}\)
1/cho phân sô -4/7.Hỏi cùng cộng vào cả tử và mẫu vs số nào để đc phân sô mới bằng 1/2
2/Cho phân số -5/-9.Hỏi cộng vào mẫu và bớt đi ở tử số cùng 1 số nào để đc phân số bằng -7/12
Tìm phân số \(\frac{a}{b}\)bằng phân số \(\frac{18}{27}\)biết rằng UCLN(a, b) = 13
Giúp mk vs, ai đúng mk tích cho