ta có : \(\frac{2}{4}\)= \(\frac{3}{6}\)\(\Rightarrow\)\(\frac{2}{4}\)= \(\frac{3}{6}\)= \(\frac{2+3}{4+6}\)= \(\frac{1}{2}\)
- HT -
Các câu hỏi tương tự
cho mình hỏi : tính chất của tỉ lệ thức , dãy tỉ số bằng nhau
Chia 210 quyển vở thành 4 phần sao cho: phần thứ nhất và thứ hai tỉ lệ với 2 và 3; phần thứ hai và thứ 3 tỉ lệ với 4 và 5; phần thứ 3 và thứ 4 tỉ lệ với 6 và 7. Tính số vở mỗi phần
chia số 210 thành 4 phần sao cho phần 1 , phần 2 tỉ lệ với 2 và 3 . Phần 2 và phần 3 tỉ lệ với 4 và 5 , phần 3 và phần 4 tỉ lệ với 6 và 7 . tìm mỗi phần
Bài 1:cho ba số 6;8;24a)Tìm số x sao cho x cùng với 3 số trên tạo thành 1 tỉ lệ thứcb)Có thể lập được bao nhiêu tỉ lệ thứcBài 2:cho tỉ lệ thức 3x-y phần x+y3 phần 4.tính x phần yBài 3:Tìm x;y;za)xy phần 5z phần 2 và 3x-5y+2z-54b)x-1 phần 2-2 phần 3z-3 phần 4 và x-2y+3z14Bài 4:Tìm x;y;za)x^3 phần 8y^3 phần 64z^3 phần 216 va x^2+y^3+z^3b)x/y/z3/4/5 và x^n2+y^2-3z^2-236Bài 5:Tìm t1,t2,...,t9 biết t1-1 phần 9t2-2 phần 8.....t9-9 phần 1 và t1+t2+.....+t9180Bài 6:Số học sinh lớp 7A,7B,7C tỉ l...
Đọc tiếp
Bài 1:cho ba số 6;8;24
a)Tìm số x sao cho x cùng với 3 số trên tạo thành 1 tỉ lệ thức
b)Có thể lập được bao nhiêu tỉ lệ thức
Bài 2:cho tỉ lệ thức 3x-y phần x+y=3 phần 4.tính x phần y
Bài 3:Tìm x;y;z
a)x=y phần 5=z phần 2 và 3x-5y+2z=-54
b)x-1 phần 2=-2 phần 3=z-3 phần 4 và x-2y+3z=14
Bài 4:Tìm x;y;z
a)x^3 phần 8=y^3 phần 64=z^3 phần 216 va x^2+y^3+z^3
b)x/y/z=3/4/5 và x^n2+y^2-3z^2=-236
Bài 5:Tìm t1,t2,...,t9 biết t1-1 phần 9=t2-2 phần 8=.....=t9-9 phần 1 và t1+t2+.....+t9=180
Bài 6:Số học sinh lớp 7A,7B,7C tỉ lệ với 10,9,8.Số học sinh lớp 7A nhiều hơn số học sinh lớp 7B là 5 em. hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh
Bài 7:có 3 tủ sách đựng tất cả 2250 cuốn. nếu chuyển 100 cuốn từ tủ 1 sang tử 3 thì số sách ở tủ 1,2,3 tỉ lệ với 16,15,14.hỏi trước khi chuyển mỗi tủ có bao nhiêu cuốn sách
Làm nhanh giúp mình nhé. Thứ 3 phải nộp rồi
1 . Nêu khái niệm về tỉ lệ thức
2 . Tích chất dãy tỉ số bằng nhau
3 . Bài toán đại lượng tỉ lệ thuận , tỉ lệ nghịch
4 . Định nghĩa tình chất và dấu hiệu nhận biết của hai đường thảng song song
5 . Định nghĩa tính chất và dấu hiệu nhận biết của hai đường thẳng vuông góc
6. Nêu tiên đề Ơclit về đường thảng song song
Thế nào là số thực? Trục số thực?
Tỉ lệ thức là gì? Phát biểu tính chất cơ bản củ tỉ lệ thức? Viết công thức thể hiện tính chất định nghĩa của dãy tỉ số bằng nhau
Chia số 210 thành 4 phần sao cho phần thứ nhất và phần thứ 2 tỉ lệ với 2 va 3 , phần thứ 2 và phần 3 tỉ lệ với 4 va 5, phần thứ 3 và phần thứ 4 tỉ lệ với 6 và 7
chia số 210 thành 4 phần sao cho phần thứ nhất và phần thứ 2 tỉ lệ vs 2 và 3 phần thứ 2 và thứ 3 tỉ lệ vs 4 và 5 phần thứ 3 và thứ 4 tỉ lệ vs 6 và 7 tìm 4 phần đó
Học sinh khối 7 của 1 trường quyên góp được 105 cuốn tập giúp đỡ 4 bạn có hoàn cảnh khó khăn. Trường yêu cầu chia sao cho phần 1 và 2 tỉ lệ với 2 và 3. Phần 2 và 3 tỉ lệ với 4 và 5. Phần 3 và 4 tỉ lệ với 6 và 7. Em hãy chia thành 4 phần như trên