Các câu hỏi tương tự
Cho một số nhân vật: bút bi,bút chì,bút xoa, hộp bút em hãy xây dựng thành một câu chuyện hấp dẫn có ý nghĩa sâu sắc
Cho một số nhân vật:bút bi,bút chì,bút xóa và hộp đựng bút.Hãy xây dựng một câu chuyện có nội dung là bút bi,bút chì,bút xoá hãnh diện về mình và chê bai, phủ định hộp bút rồi dẫn đến xô xát,đánh nhau,rồi hộp bút can ngăn hành động,phân tích để bút bi,bút chì,bút xóa hiểu ra,xin lỗi nhau và làm hòa với nhau.*Không chép mạng nha,chỉ được tham khảo vài câu từ thôi*
Đọc tiếp
Cho một số nhân vật:bút bi,bút chì,bút xóa và hộp đựng bút.Hãy xây dựng một câu chuyện có nội dung là bút bi,bút chì,bút xoá hãnh diện về mình và chê bai, phủ định hộp bút rồi dẫn đến xô xát,đánh nhau,rồi hộp bút can ngăn hành động,phân tích để bút bi,bút chì,bút xóa hiểu ra,xin lỗi nhau và làm hòa với nhau.
*Không chép mạng nha,chỉ được tham khảo vài câu từ thôi*
em hãy tả 1 loại đồ vật mà em yêu quý [ xe đạp,sách,bùng binh,bút chì,thước,bút màu,hộp bút,.....]
trả lời cho mình và kết bạn mình mới lập ních có gì hôm sau mình hack cho nha !
cảm ơn very much và chúc các bạn năm mới vui vẻ happy new year
Kể lại cuộc tranh cãi giữa bút bi, bút chì, bút xóa và hộp bút ( mn lmaf nhanh giúp mình nha, mai mình phải nộp rùi )
Viết đoạn văn ngắn về cuộc trò chuyện giữa bút chì và bút bi
Người ta muốn chia 200 bút bi,240 bút chì,320 tẩy thành một số phần thưởng như nhau.Hỏi có thể chia nhiều nhất là bao nhiêu phần thưởng có bao nhiêu bút bi,bút chì,tẩy?
Chọn một tình tiết trong dàn ý sau để phát triển thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh.—Trong giờ học, bút của Nam tắc mực và ko viết được. Hạnh đưa cho Nam một cây bút để viết. Cây bút đó là kỉ vật thiêng liêng của mẹ Hạnh để lại. Nam vô tâm ko trả lại.—Trên đường đi học về Nam bị ngã, cặp vang tung toé, rơi mất bút. Nam thầm nghĩ chuyện đơn giản sẽ mua đền bạn cây bút khác đẹp hơn.—Khi biết chuyện bút bi mất, Hạnh rất buồn, gặng hỏi Nam chỗ đã ngã và làm rơi bút. Hai ngày sau ko thấy Hạnh đến lớp.—Nam...
Đọc tiếp
Chọn một tình tiết trong dàn ý sau để phát triển thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh.
—Trong giờ học, bút của Nam tắc mực và ko viết được. Hạnh đưa cho Nam một cây bút để viết. Cây bút đó là kỉ vật thiêng liêng của mẹ Hạnh để lại. Nam vô tâm ko trả lại.
—Trên đường đi học về Nam bị ngã, cặp vang tung toé, rơi mất bút. Nam thầm nghĩ chuyện đơn giản sẽ mua đền bạn cây bút khác đẹp hơn.
—Khi biết chuyện bút bi mất, Hạnh rất buồn, gặng hỏi Nam chỗ đã ngã và làm rơi bút. Hai ngày sau ko thấy Hạnh đến lớp.
—Nam đến nhà Hạnh mới biết bạn bị ốm nặng vì đã dầm mưa tìm chiếc bút. Nam ân hận trách mình vô tâm và xin lỗi bạn.
Các bạn làm nhanh hộ mình nhé, mình đang cần gấp.
Đóng vai dụng cụ học tập bị bỏ quên (vd : dụng cụ học tập bị bỏ quên là bút chì , bút bi , bút mực ,... nhưng bắt buộc ko dc kể quyển sách bị bỏ quên)
ĐỌC KĨ LẠI ĐỀ GIÚP E Ạ
Chọn một tình tiết trong dàn ý sau để phát triển thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh.—Trong giờ học, bút của Nam tắc mực và ko viết được. Hạnh đưa cho Nam một cây bút để viết. Cây bút đó là kỉ vật thiêng liêng của mẹ Hạnh để lại. Nam vô tâm ko trả lại.—Trên đường đi học về Nam bị ngã, cặp vang tung toé, rơi mất bút. Nam thầm nghĩ chuyện đơn giản sẽ mua đền bạn cây bút khác đẹp hơn.—Khi biết chuyện bút bi mất, Hạnh rất buồn, gặng hỏi Nam chỗ đã ngã và làm rơi bút. Hai ngày sau ko thấy Hạnh đến lớp.—Nam...
Đọc tiếp
Chọn một tình tiết trong dàn ý sau để phát triển thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh.
—Trong giờ học, bút của Nam tắc mực và ko viết được. Hạnh đưa cho Nam một cây bút để viết. Cây bút đó là kỉ vật thiêng liêng của mẹ Hạnh để lại. Nam vô tâm ko trả lại.
—Trên đường đi học về Nam bị ngã, cặp vang tung toé, rơi mất bút. Nam thầm nghĩ chuyện đơn giản sẽ mua đền bạn cây bút khác đẹp hơn.
—Khi biết chuyện bút bi mất, Hạnh rất buồn, gặng hỏi Nam chỗ đã ngã và làm rơi bút. Hai ngày sau ko thấy Hạnh đến lớp.
—Nam đến nhà Hạnh mới biết bạn bị ốm nặng vì đã dầm mưa tìm chiếc bút. Nam ân hận trách mình vô tâm và xin lỗi bạn.
Các bạn làm nhanh hộ mình nhé, mình đang cần gấp.