Từ láy : lồng lộng, kẽo kẹt, thảnh thơi
Tác dụng :
+Lồng lộng : diễn tả sự mát mẻ, gió mạnh và có nhiều cơn gió
+Kẽo kẹt : diễn tả tiếng tre
+Thảnh thơi : diễn tả hiện trạng, trạng thái của lũ vịt
Cho đoạn văn sau: Thỉnh thoảng chúng tôi gặp những thuyền chất đầy cau tươi, dây mây, dầu rái , những thuyền chở mít,chở quế. Thuyền nào cũng xuôi chậm chậm. Càng về ngược, vườn tược càng um tùm. Dọc sông m, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước. Núi cao như đột ngột hiện ra chắn ngang trước mặt. Đã đến phường rạnh. Thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước.
Câu 1: Chỉ ra các từ láy và nêu tác dụng của các từ láy được sử dụng trong đoạn văn
Câu 2: Chỉ ra và nêu tác dụng của phép so sánh nhân hoá
Ae jup
Rồi Bác đi dém chăn
từng người ,từng người một
sợ cháu mình giật thột
Bác nhón chân nhẹ nhàng .
Anh đôi viên mơ màng
Như nằm trong giấc mộng
Bóng bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng
Câu 1 : chỉ ra và gọi tên biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ trên .
Câu 2 : tìm từ láy có trong đoạn thơ trên
Câu 3 : hãy thêm phó từ vào chỗ thích hợp trong câu thơ :Bác nhón chân nhẹ nhàng để tạo thành câu có chứa phó từ.
câu 4 đoạn thơ trên viết lúc anh đội viên thức dậy lần thứ mấy ?
Câu 5 Bác hồ là một tấm gương về đạo đức .Qua đoạn thơ trên , em học tập được ở bác điều gì?
Câu 6 đoạn thơ trên trích từ văn bản nào ?ai là tác giả ?
cho đoạn thơ sau :
Anh đội viên mơ màng
như nằm trong giấc mộng
bóng bác cao lồng lộng
ấm hơn ngọn lửa hồng
a)nêu nội dug đoạn thơ trên
b)chỉ ra các biện pháp nghệ thuật và phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó
Cho đoạn văn sau: Thỉnh thoảng chúng tôi gặp những thuyền chất đầy cau tươi, dây mây, dầu rái , những thuyền chở mít,chở quế. Thuyền nào cũng xuôi chậm chậm. Càng về ngược, vườn tược càng um tùm. Dọc sông m, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước. Núi cao như đột ngột hiện ra chắn ngang trước mặt. Đã đến phường rạnh. Thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước.
Câu 1: Chỉ ra các từ láy và nêu tác dụng của các từ láy được sử dụng trong đoạn văn
Câu 2: Chỉ ra và nêu tác dụng của phép so sánh nhân hoá
Ae jup
Cho đoạn văn sau: Thỉnh thoảng chúng tôi gặp những thuyền chất đầy cau tươi, dây mây, dầu rái , những thuyền chở mít,chở quế. Thuyền nào cũng xuôi chậm chậm. Càng về ngược, vườn tược càng um tùm. Dọc sông m, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước. Núi cao như đột ngột hiện ra chắn ngang trước mặt. Đã đến phường rạnh. Thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước.
Câu 1: Chỉ ra các từ láy và nêu tác dụng của các từ láy được sử dụng trong đoạn văn
Câu 2: Chỉ ra và nêu tác dụng của phép so sánh nhân hoá
Ae jup
Cho đoạn văn sau: Thỉnh thoảng chúng tôi gặp những thuyền chất đầy cau tươi, dây mây, dầu rái , những thuyền chở mít,chở quế. Thuyền nào cũng xuôi chậm chậm. Càng về ngược, vườn tược càng um tùm. Dọc sông m, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước. Núi cao như đột ngột hiện ra chắn ngang trước mặt. Đã đến phường rạnh. Thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước.
Câu 1: Chỉ ra các từ láy và nêu tác dụng của các từ láy được sử dụng trong đoạn văn
Câu 2: Chỉ ra và nêu tác dụng của phép so sánh nhân hoá
Ae jup
Cho đoạn văn sau: Thỉnh thoảng chúng tôi gặp những thuyền chất đầy cau tươi, dây mây, dầu rái , những thuyền chở mít,chở quế. Thuyền nào cũng xuôi chậm chậm. Càng về ngược, vườn tược càng um tùm. Dọc sông m, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước. Núi cao như đột ngột hiện ra chắn ngang trước mặt. Đã đến phường rạnh. Thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước.
Câu 1: Chỉ ra các từ láy và nêu tác dụng của các từ láy được sử dụng trong đoạn văn
Câu 2: Chỉ ra và nêu tác dụng của phép so sánh nhân hoá
Ae jup
Tìm và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong hai câu thơ "Lưng trần phơi nắng phơi sương/Có manh áo cộc tre nhường cho con"
Mã Lương vờ như không nghe thấy , cứ tiếp tục vẽ . Gió bão càng to , mây đen kéo mù mịt , trời tối sầm . Sóng lớn nổi lên dữ dội như những trái núi đổ sập xuống thuyền . Chiếc thuyền ngả nghiêng rồi bị chôn vùi trong những lớp sóng hung dữ . a. Dùng dấu gạch chéo phân cách danh giới từ trong đoạn b. Chia các từ phức trong đoạn thành 2 nhóm : ghép và láy
