Câu 1: Từ truyện " Buổi học cuối cùng ", hãy nêu:
a, Chú bé Phrăng là người như thế nào?
b, Thầy giáo Ha - men là người như thế nào?
Câu 2: Từ bài " Đêm nay Bác không ngủ " , hãy nêu:
a, Hình ảnh Bác Hồ hiện lên như thế nào qua cảm nhận của người chiến sĩ?
b, Phân tích tâm trạng và cảm nghĩ của người chiến sĩ về Bác.
P/S: ( BÀI TẬP VĂN LỚP 6 NHÉ! )
GIÚP MÌNH VỚI MÌNH ĐANG CÓ VIỆC GẤP. THANKS NHIỀU.
hình ảnh bác hồ hiện lên như thế nào qua cảm nhận của người chiến sĩ trong bài đêm nay bác ko ngủ?
Cc giup mk vs:>> mk sẽ tick cho
1) nêu giá trị nội dung nghệ thuật của của bài thơ đêm nay bác ko ngủ?
2)qua văn bản buổi học cuối cùng thầy ha-men đc miêu tả như thế nào?những chi tiết đó gợi cho em hình dung về một người thầy như thế nào?
giúp với, tick cho nhé
Trong bài thơ Đêm NAy BÁc Ko Ngủ cho biết hình tượng Bác Hồ dc miêu tả qua cái nhìn và cảm nghĩ của 1 anh chiến sĩ đang dc cùng bác trên dngf ra chiến dịch. Cách miêu tả từ điểm nhìn này có hiệu quả như thế nào trong việc thể hiện công việc cai đẹp của bác và tấm lòng của anh bộ đội đối vs lãnh tụ
Viết đoạn văn khoảng từ 10 - 12 câu nêu cảm nghĩ của em về:
a) Hình ảnh Bác (bài thơ Đêm nay Bác không ngủ)
b) Lượm (bài thơ cùng tên)
c) Thầy giáo Ha - men (văn bản Buổi học cuối cùng)
Mọi người ơi, giúp mình với:
Câu 1.Em hãy khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản : “ Vượt thác ” ( Võ Quảng ), “ Buổi học cuối cùng” ( An –phông- xơ Đô đê)
Câu2.Nhân vật thầy giáo Ha-men trong buổi học cuối cùng đã được miêu tả như thế nào? Em hãy viết một đoạn văn khoảng 10 câu tả lại hình ảnh thầy Ha-men trong buổi học cuối cùng ấy?
Câu 3.Theo em ngoại ngữ có cần đối với một dân tộc không? Vì sao? Tại sao thầy Ha-men lại phản đối việc dạy và học tiếng Đức? Ở nước ta hiện nay đang phát triển học tiếng Anh, điều này có gì khác so với việc học tiếng Đức trong Buổi học cuối cùng?
Please, làm ơn, xin mọi người hãy giúp, mình sẽ tick cho
1. Viết đoạn văn trình bày cảm nhận về nhân vật Dế Mèn.
2. Trình bày diễn biến tâm trạng của người anh khi đứng trước bức tranh đoạt giải của Kiều Phương.
3. Viết đoạn văn cảm nhận về hình ảnh thầy Ha - men trong buổi học cuối cùng.
4. Viết đoạn văn cảm nhận về hình tượng Bác Hồ trong bài thơ "Đêm nay bác ko ngủ".
1.quang cảnh sông nước cà mau qua cách miêu tả của nhà văn có vẻ đẹp như thế nào?
2.những hình ảnh so sánh trong bài có tác dụng gì?
3.những hình ảnh so sánh trong bài vượt thác có tác dụng gì.
4.hãy lí giải vì sao đứng trước bức tranh của em gái,người anh có những cảm giác:
đầu tiên là ngỡ ngàng,sau đó hãnh diện và cuối cùng là xấu hổ.
5.hình tượng bác hồ trong bài thơ đêm nay bác ko ngủ có vẻ đẹp như thế nào.
giúp mình với,mình cần trong hôm nay,ai trả lời cho mình mình tick cho 3 tick nhé.
Câu 3. Khổ thơ cuối trong bài "Đêm nay Bác không ngủ" đã gợi cho em cảm nhận như thế nào về hình ảnh Bác Hồ kính yêu.
Nước từ trên cao phóng giữa hai vách đá dựng đứng chảy đứt đuôi rắn. Dượng
Hương Thư đánh trần đứng sau lái co người phóng chiếc sào xuống lòng sông
nghe một tiếng “soạc”! Thép đã cắm vào sỏi! Dượng Hương Thư ghì chặt trên đầu
sào, lấy thế trụ lại, giúp cho chú Hai và thằng Cù Lao phóng sào xuống nước. [..]
Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. Thuyền cố lấn lên.
Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai
hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống
như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh, hùng vĩ. Dượng Hương Thư đang vượt
thác khác hẳn dượng Hương Thư ở nhà, nói năng nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, ai gọi
cũng vâng vâng dạ dạ.
1.Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Nêu xuất xứ của văn bản đó? Nêu rõ tên
tác giả và phương thức biểu đạt chủ yếu của đoạn văn trên?
2.Theo con vị trí quan sát để miêu tả của người kể chuyện là ở chỗ nào? Vị trí quan
sát ấy có thích hợp không? Vì sao?
3. Phân tích tác dụng của động từ “phóng” trong đoạn văn trên?
4. Chỉ ra biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu văn in đậm và nêu tác dụng
của biện pháp nghệ thuật đó?
5. Dựa vào văn bản tìm được ở câu 1, hãy viết đoạn văn 7-8 câu nêu cảm nhận của
em về nhân vật dượng Hương Thư, trong đoạn có sử dụng 1 phó từ (gạch chân và
chú thích rõ).
Bài 2: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Thế rồi từ điều này sang điều khác, thầy Ha-men nói với chúng tôi về tiếng
Pháp, bảo rằng đó là ngôn ngữ hay nhất thế giới, trong sáng nhất, vững vàng
nhất; phải giữ lấy nó trong chúng ta và đừng bao giờ quên lãng nó, bởi vì khi một
dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì
chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù…
(Buổi học cuối cùng – An-phông-xơ Đô –đê)
1.Nêu bối cảnh diễn ra câu chuyện trong truyện “Buổi học cuối cùng”. Tại sao tác
giả lại gọi đây là “Buổi học cuối cùng”?
2. Truyện có hai nhân vật chính. Nhưng tác giả lại để Phrăng giữ vai người kể
chuyện, việc Phrăng vào vai người kể chuyện đem đến những hiệu quả nghệ thuật
nào?
3. Con hiểu thế nào và có suy nghĩ gì về câu nói của thầy Ha-men trong truyện
“Buổi học cuối cùng”: “...khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ chừng nào họ còn giữ
vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù”?
4.Viết đoạn văn khoảng 7 câu nêu cảm nhận của con về thấy Ha-men trong truyện
“Buổi học cuối cùng” trong đoạn có sử dụng 1 từ ghép và 1 phó từ (gạch chân và
chú thích rõ)
