1.. MỞ BÀI :
- giới thiệu về tác phẩm: đề tài, thể loại, tác giả,...
- hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm
- nêu cảm nhận chung về tác phẩm
2. THÂN BÀI:
- nêu những cảm xúc suy nghĩ do tác phẩm gợi nên
3. KẾT BÀI:
- khẳng định lại ấn tượng chung về tác phẩm
Lập dàn ý phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học: " Cảnh Khuya" của Hồ Chí Minh - Ngữ Văn 7
Lập dàn ý phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm Cảnh khuya và làm một bài văn phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm Cảnh khuya đó dựa theo dàn ý.
lập dàn ý biểu cảm về tác phẩm văn học "Cảnh khuya" của Hồ Chí Minh. Đừng chép trên mạng nha:(
các bạn hãy giúp mình bằng cách cho mình xin dàn ý
- Phân tích đặc điểm nhân vật trong tác phẩm văn học.
- Viết bài văn ghi lại cảm xúc về bài thơ bốn chữ, năm chữ.
mình sắp thi rồi nên mong mọi người giúp mình với
xin 1 số bài viết về phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học thơ Đường và thơ VN ( văn lớp 7 tập 1 )
Lập dàn ý chi tiết các đề sau: 1. Biểu cảm về sự vật,con người 2.Biểu cảm về loài cây em yêu 3. Biểu cảm về tác phẩm văn học
Lập dàn ý biểu cảm về tác phẩm "Phò giá về kinh"
GIÚP MÌNH GẤP VỚI Ạ NGÀY MAI MÌNH THI RÙI!!
Dựa vào dàn ý sau viết 1 bài văn hoàn chỉnh
Mở bài :
-Giới thiệu về tác giả Phạm Duy Tốn và truyện ngắn Sống chết mặc bay”
-Đánh giá khái quát về tác phẩm : Đây là truyện ngắn tiêu biểu cho phong cách viết truyện của tác giả và cũng là tác phẩm mở đầu cho xu hướng truyện hiện đại Việt Nam .
-Dẫn nhận định nêu ở đề bài .
b/Thân bài: (6điểm) HS cần làm rõ các ý sau:
*Truyện đã vạch trần bản chất lòng lang dạ thú” của tên quan phủ trước sinh mạng của người dân (3,5điểm)
-Tình huống hộ đê : gần một giờ đêm ,trời mưa tầm tã ,nước sông Nhị Hà lên to quá. .
-Cảnh quan lại đánh bài ,coi sinh mạng của hàng ngàn người dân không bằng 120 lá bài -> Thú chơi bài bạc đã khiến bọn chúng mất hết lương tri ,nhân tính Nước sông dẫu nguy không bằng nước bài cao thấp”.Cuối cùng đe vỡ ,quan đỏ mặt tía tai Đê vỡ rồi thời ông cách cổ chúng mày”.Rồi lại bình thản quay sang cười hả hê ,đắc chí với ván bài ù to” . . .
*Sử dụng kết hợp khéo léo phép tương phản và tăng cấp để bộc lộ tính cách nhân vật (3,5 điểm) :
-Thể hiện ở ngay đầu tác phẩm : một bên là tình cảnh vô cùng nguy khốn của dân chúng, tính mạng bị đe dọa nghiêm trọng, hàng trăm con người đang ra sức chống chọi với cơn lũ thật khẩn trương, vất vả, người nào người ấy "lướt thướt như chuột lột" >< Một bên là cảnh quan huyện - những "cha mẹ của dân" đang "uy nghi chễm chện ngồi " đánh tổ tôm như không hay biết gì.
- Sự tương phản càng thể hiện ngày càng rõ trong tác phẩm : Từ lúc sắp vỡ đê -> lúc vỡ đê
=> Qua đó, tác giả đã vạch trần thói vô trách nhiệm của bọn quan lại đương thời.
- Giọng văn khi tha thiết, xúc động, khi cay độc mỉa mai. Qua đó bày tỏ thái độ cảm thông sâu sắc của tác giả trước thảm cảnh của dân chúng.
c/ Kết bài:
- Khẳng định lại nội dung nhận định trên đối việc thể hiện chủ đề tư tưởng của tác phẩm.
- Đánh giá về sức sống của tác phẩm trong nền văn học Việt Nam.
Lập dàn ý biểu cảm về tác phẩm "Bánh trôi nước"
