Các câu hỏi tương tự
Cho a-b=6 và a.b=9. Tính A=a3-b3-84
Tìm giá trị của x2+y2 biết x-y=4, xy=5
júp vs.....giải chi tiết jum mk nhazzz :")
cho ta giác abc
a) biết am=mp=pb ; nq=qc và pq = 5cm . tính mn và bc
b) biết ab=5cm , ac=12cm , góc a =90 độ tính am
a) cho a,b,c thảo mãn a+b+c0 và a^2+b^2+c^214. tính giá trị của Aa^4+b^4+c^4b) cho a,b,cne0tính giá trị của Dx^{2011}+y^{2011}+z^{2011}biết x,y,z thỏa mãn frac{x^2+y^2+z^2}{a^2+b^2+c^2}frac{x^2}{a^2}+frac{y^2}{b^2}+frac{z^2}{c^2} PLEASE !!! GIÚP MK VS MK CẦN RẤT GẤP LÀM ƠN!!!
Đọc tiếp
a) cho a,b,c thảo mãn a+b+c=0 và \(a^2+b^2+c^2=14\). tính giá trị của \(A=a^4+b^4+c^4\)
b) cho \(a,b,c\ne0\)tính giá trị của \(D=x^{2011}+y^{2011}+z^{2011}\)
biết x,y,z thỏa mãn \(\frac{x^2+y^2+z^2}{a^2+b^2+c^2}=\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}+\frac{z^2}{c^2}\)
PLEASE !!! GIÚP MK VS MK CẦN RẤT GẤP LÀM ƠN!!!
1) Tứ giác ABCD có AB // CD, AB < CD, AD = BC. Chứng minh ABCD là hình thang cân
2) Tứ giác ABCD có góc A = góc B, BC = AD
a) Chứng minh ABCD là hình thang cân
b) Cho biết AC vuông góc vs BD và đường cao AH = 4cm. Tính AB + CD
1) Tứ giác ABCD có AB // CD, AB < CD, AD = BC. Chứng minh ABCD là hình thang cân
2) Tứ giác ABCD có góc A = góc B, BC = AD
a) Chứng minh ABCD là hình thang cân
b) Cho biết AC vuông góc vs BD và đường cao AH = 4cm. Tính AB + CD
1) Tìm STN a lớn nhấta) 128 chia hết chob, 48 chia hết cho avà 192 chia hết cho a2) Tìm STB b khác 0, biếta) 300 chia hết chob, 276 chia hết cho bvà 252 chia hết cho b3) Tìm STN n khác 0, biết 311 : n dư 11và 289 : n dư 134) CMR 2n+1 và 6n + 5 là 2 số nguyên tố cùng nhau5) Tìm a,b biếta) a+b72 và ƯCLN(a,b) 6b) a-b100 và ƯCLN(a,b) 6
Đọc tiếp
1) Tìm STN a lớn nhất
a) 128 chia hết cho
b, 48 chia hết cho a
và 192 chia hết cho a
2) Tìm STB b khác 0, biết
a) 300 chia hết cho
b, 276 chia hết cho b
và 252 chia hết cho b
3) Tìm STN n khác 0, biết 311 : n dư 11
và 289 : n dư 13
4) CMR 2n+1 và 6n + 5 là 2 số nguyên tố cùng nhau
5) Tìm a,b biết
a) a+b=72 và ƯCLN(a,b) = 6
b) a-b=100 và ƯCLN(a,b)= 6
cho tam giác ABC. Trên cạnh AB lấy 2 điểm D,F sao cho AD=DF=FB. Qua D,F lầ lượt vẽ các đường thẳng song song vs BC, cắt AC tại E,G
a) Chứng minh AE=EG=GC và DE+FG=BC
b) Tính DE, FG nếu biết BC= 9cm
1-Số học sinh giỏi khối 8 và khối 9 của trường THCS là 30 học sinh. Biết rằng 1/3 học sinh giỏi khối 9 bằng 50% số học sinh giỏi khối 8. Tính số học sinh giỏi của mỗi khối 2-Lúc 6 giờ sáng , một ca nô xuôi dòng từ bến A đến bến B, rồi ngay lập tức từ bến B trở về bến A lúc 12 giờ cùng ngày. Tính khoảng cách từ bến A đến bến B , biết ca nô đến bến B lúc 8 giờ và vận tốc dòng nước là 4km/giờ3-Một số tự nhiên lẻ 2 chữ số chia...
Đọc tiếp
1-Số học sinh giỏi khối 8 và khối 9 của trường THCS là 30 học sinh. Biết rằng 1/3 học sinh giỏi khối 9 bằng 50% số học sinh giỏi khối 8. Tính số học sinh giỏi của mỗi khối
2-Lúc 6 giờ sáng , một ca nô xuôi dòng từ bến A đến bến B, rồi ngay lập tức từ bến B trở về bến A lúc 12 giờ cùng ngày. Tính khoảng cách từ bến A đến bến B , biết ca nô đến bến B lúc 8 giờ và vận tốc dòng nước là 4km/giờ
3-Một số tự nhiên lẻ 2 chữ số chia hết cho 5. Hiệu của số đó và chữ số hàng chục của nó bằng 68. Tìm số đó
4- Cho m<n chứng minh 4(m-2)<4(n-2)