khi bài không thể nối hoặc điền, Bước 1 em kích chuột vào mũi tên màu xanh như ảnh. Em thấy có các dòng chứa các biểu thức, em cho chọn biểu thức đúng và kích chuột vào là được em nhé. Chúc em học tốt, cảm ơn em đã chọn lựa olm là môi trường học tập yêu thích của em!
Hôm nay mẹ hỏi Tí : " Con đã làm xong bài tập chưa ? " Tí trả lời : " Dạ thưa mẹ , con chưa làm ạ ! Mẹ : " Sao vậy bài tập con hay tự làm mà ! Đúng ko ? " Tí đáp : " Nhưng có 1 bài rất khó ạ ! Dạ thưa mẹ : Có 9 đồng tiền hình dáng và kích thước giống nhau , trong đó chỉ có 1 đồng tiền nhẹ hơn các đồng tiền khác . Làm thế nào với hai lần cân em có thể tìm ra đồng tiền nhẹ đó ? " Mẹ đáp : " Bài này rất dễ con hãy cố lên sẽ làm được ! "
Cuối cùng Tí cũng nghĩ ra ! Các bạn thử trổ tài xem có giống kết quả của Tí không nhé ! Làm xong mình sẽ cho các bạn biết kết quả của Tí . CỐ LÊN CÁC BẠN !
Ghép nối hai biểu thức có giá trị bằng nhau:
Câu 2: Nối hai biểu thức có giá trị bằng nhau: *
Các bạn, mình nghĩ rằng nếu như có bài tập nào không làm được hay muốn làm các bài tập với cách thư giản hơn thì các bạn hãy vào trang web https://olm.vn để học tập với bạn bè, có thể cho chúng trao đổi ý kiến học tập với nhau và ủng hộ Olm để có những tiến triển tốt hơn nữa. Nhưng nhớ rằng, chúng ta phải tuân thủ quy định của olm, không nên trả lời hoặc đăng những câu hỏi linh tinh. Riêng mình, mình chỉ muốn học tập thật tốt. Đây chỉ là ý kiến của mình thôi, nhưng các bạn nào thấy ý kiến của mình tốt thì hãy theo ý kiến của mình nha, mình không ép buột đâu nha.
À mà trả lời câu hỏi này được không?
154 x 323 = ?
Cảm ơn các bạn nhiều
Nếu chúng ta làm như thế này được ko với cái bài này :
Viết các phân số lần lượt bằng 5/6 và 9/8 và có mẫu số chung là 24
vậy chúng ta sẽ làm thế này hả ?
5/6 và 9/8 MSC:24
5/6=5/6x4/4=20/24
9/8=9/8x3/3=27/24
Có phải làm vậy ko ? Cho mình bít zới ! >-<
Bài tập toán lớp 4 nâng cao số 43
Cho hai số có tổng là 230. Biết 3/4 số thứ nhất bằng 2/5 số thứ hai. Tìm hai số đó
Bài tập toán lớp 4 nâng cao số 42
Mẹ mua một mảnh vải, mẹ may cho em tôi một cái áo hết 1/6 mảnh vải. Mẹ nói rằng chỗ vải còn lại đủ may cho tôi 4 cái áo. Vậy may một cái áo cho tôi hết bao nhieu phần mảnh vải đó.
Bài tập toán lớp 4 nâng cao số 41
Một quả cầu rơitừ độ cao 100 m. Cứ mỗi lần chạm nền, nó lại nảy lên được 3/5 độ cao Hỏi quả cầu đi được bao nhiêu m sau lần thứ năm chạm nền ?
Bài tập toán lớp 4 nâng cao số 35a
Có phân số nào có giá trị bằng 3/4 mà tổng của tử số và mẫu số là 35 hay không? Hãy chỉ ra phân số như thế? trước. Bài tập toán lớp 4 nâng cao số 35a
Có phân số nào có giá trị bằng 3/4 mà tổng của tử số và mẫu số là 35 hay không? Hãy chỉ ra phân số như thế ?
Bài tập toán lớp 4 nâng cao số 34
34a) Không dùng máy tính học sinh cầm tay, hãy tính tổng
1/7 + 1/8 + 1/9 + 1/10 + 1/11 + 1/14 + 1/15 + 1/18 + 1/22 + 1/24 34b) Tìm phân số a/b trong mỗi biểu thức sau
2/9 x a/b = 5/6
3/7 ÷ a/b = 5/7
giải xong các bạn kết bạn với mình nha
cho mình hỏi bài này với ạ! tính giá trị biểu thức: 250 : 25 + 25 x 10
cần gấp ạ!
Bài tập toán lớp 4 nâng cao số 35a
Có phân số nào có giá trị bằng 3/4 mà tổng của tử số và mẫu số là 35 hay không? Hãy chỉ ra phân số như thế? trước. Hỏi quả cầu đi được bao nhiêu m sau lần thứ năm chạm nền ?
Bài tập toán lớp 4 nâng cao số 35a
Có phân số nào có giá trị bằng 3/4 mà tổng của tử số và mẫu số là 35 hay không? Hãy chỉ ra phân số như thế ?
Bài tập toán lớp 4 nâng cao số 34
34a) Không dùng máy tính học sinh cầm tay, hãy tính tổng
1/7 + 1/8 + 1/9 + 1/10 + 1/11 + 1/14 + 1/15 + 1/18 + 1/22 + 1/24 34b) Tìm phân số a/b trong mỗi biểu thức sau
2/9 x a/b = 5/6
3/7 ÷ a/b = 5/7
bài 1
Bạn hãy cho biết bài toán thuộc dạng nào? bài toán cho biết những điều kiện nào?
biết ngày đầu bán 120m vải này 2 chỉ bằng 1/2 này đầu này 3 bán gấp đôi ngày đầu. Vậy muốn tìm ngày bạn tìm như thế nào
bài 2
bạn hãy cho biết bài toán thuộc dạng nào? bài toán cho biết những điều kiện nào?(biết tổng và hiệu của 2 số)
vậy tổng là mấy? hiệu là mấy?
Bài toán hỏi gì?
vậy muốn tìm số lớn bạn làm như thế nào? muốn tìm số bé ta làm thế nào?
câu3
bạn hãy cho biết bài toán thuộc dạng nào?
bài toán cho biết những điều kiện nào ? (biết tổng và hiệu của 2 số)
vậy tổng là mấy? hiệu là mấy? bạn hãy cho biết bài này có tổng chưa?
bài toán hỏi gì?
vậy muốn tìm số lớn ta làm như thế nào? muốn tìm số bé bạn làm như thế nào
