Các câu hỏi tương tự
Cho N và dãy số a1,….,an. Hãy cho biết có bao nhiêu số hạng trong dãy có giá trị bằng 9?
a)Xác định bài toán. (1đ)
b)Biểu diễn thuật toán bằng liệt kê hoặc sơ đồ khối.(1đ)
Cho số nguyên dương N và dãy số nguyên a1,a2,…,aN. Tính tổng của các số dương trong dãy số trên. (2đ) a. Xác định input và output ?b. Xây dựng thuật toán cho bài toán trên bằng phương pháp liệt kê (hoặc sơ đồ khối)?c. Mô phỏng thuật toán với ví dụ dưới đây: Với N i ai 3 -4 6 -5 -12 7 0 8 Tổng
Đọc tiếp
Cho số nguyên dương N và dãy số nguyên a1,a2,…,aN. Tính tổng của các số dương trong dãy số trên. (2đ)
a. Xác định input và output ?
b. Xây dựng thuật toán cho bài toán trên bằng phương pháp liệt kê (hoặc sơ đồ khối)?
c. Mô phỏng thuật toán với ví dụ dưới đây: Với N =
| i | ||||||||
| ai | 3 | -4 | 6 | -5 | -12 | 7 | 0 | 8 |
| Tổng |
Cho dãy n số nguyên dương a1,a2....aN và số nguyên dương K . Đếm xem trong dãy có bao nhiêu số nguyên dương có giá trị bằng K
Xác định input và output
Trình bày ý tưởng
Xây dựng thuật toán bằng 2 cách ( liệt kê và sơ đồ khối)
Cho bài toán “Cho dãy A gồm N số nguyên a1, a2, … , aN . Hãy cho biết có bao nhiêu số hạng trong dãy có giá trị âm?”. Biểu diễn thuật toán bằng sơ đồ khối
Tìm vị trí các số dương trong dãy số A = { A1,A2,...,AN}
a) xác định input out put của bài toán
b) trình bày thuật toán bằng cách liệt kê
Bài 1. Cho số nguyên dương N, dãy các số nguyên dương a1, a2, a3,…,aN và một số nguyên dương x. Trình bày thuật toán kiểm tra xem số x có trong dãy hay không? (có thể trình bày thuật toán dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối).Giả sử có dãy số: a1, a2, a3, a4. Trong đó:- a1: là ngày sinh của học sinh.- a2: là tháng sinh của học sinh.- a3: là năm sinh của học sinh.- a4: là số 2021.- x: là số 15.Hãy trình bày các bước để kiểm tra x có trong dãy a1, a2, a3, a4 hay khô...
Đọc tiếp
Bài 1. Cho số nguyên dương N, dãy các số nguyên dương a1, a2, a3,…,aN và một số nguyên dương x. Trình bày thuật toán kiểm tra xem số x có trong dãy hay không? (có thể trình bày thuật toán dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối).
Giả sử có dãy số: a1, a2, a3, a4. Trong đó:
- a1: là ngày sinh của học sinh.
- a2: là tháng sinh của học sinh.
- a3: là năm sinh của học sinh.
- a4: là số 2021.
- x: là số 15.
Hãy trình bày các bước để kiểm tra x có trong dãy a1, a2, a3, a4 hay không?
Ví dụ: học sinh sinh ngày 18/05/2005 thì cần trình bày các bước để kiểm tra số 15 có trong dãy số 18, 5, 2005, 2021 hay không?
20 tháng 2 2023 lúc 21:53
Cho dãy số n số nguyên dương a1,a2,...,an. Hãy tìm hai số ai,aj sao cho i khác j và ai+aj đạt max. Xây dựng thuật toán bằng sơ đồ khối hoặc liệt kê cho bài toán trên.
t bài toán: Cho số nguyên dương N và dãy số A1, A2,…, AN . Đếm các phần tử dương có trong dãy
a. Hãy xác định Input, Output của bài toán.
b. Hãy mô tả thuật toán giải quyết bài toán trên
Học sinh hãy trình bày thuật toán (Liệt kê hoặc sơ đồ khối) cho bài toán sau :
Tìm các số là số nguyên tố trong dãy có N số nguyên dương.
(Tìm input, output và mô tả thuật toán)
Mọi người giúp em với ạ. Em cảm ơn mọi người nhiều ạ !