3) Gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong các câu sau:
a. Nhờ sự chăm sóc tận tình, chu đáo của cô giáo chủ nhiệm, lớp chúng em đã đứng đầu trường về mặt thi đua.
b. Do mải chơi, Lan đã không kịp làm bài tập.
c. Nhờ dòng sông Lạ, nhờ buổi hoàng hôn và nhờ cả cô lái đò, ngay phút đầu tiên bước sang đất quê nhà, tôi tự hào về quê hương của mình.
a. Nhờ sự chăm sóc tận tình, chu đáo của cô giáo chủ nhiệm, lớp chúng em đã đứng đầu trường về mặt thi đua.
b. Do mải chơi, Lan đã không kịp làm bài tập.
c. Nhờ dòng sông Lạ, nhờ buổi hoàng hôn và nhờ cả cô lái đò, ngay phút đầu tiên bước sang đất quê nhà, tôi tự hào về quê hương của mình.
(Hoàng Thượng Lân)
d. Chưa đầy một thế kỉ sau, năm 1632, nhà thiên văn học Ga-li-lê cho ra đời một cuốn sách mới cổ vũ cho ý kiến của Cô-péc-ních.
e. Chiều chiều, khi vừng mặt trời từ từ lặn xuống núi, tôi thường ra đầu bản nhìn lên những vòm cây trám ngóng chim về.
4) Gạch dưới trạng ngữ trong mỗi câu sau:
a) Nhờ lạc quan, yêu đời, Bác vẫn sống ung dung trong mọi hoàn cảnh.
b) Vì gặp nhiều khó khăn, bạn Lan phải nghỉ học.
c) Tại vì không nghe lời mẹ, Cún con đã lạc đường.
5. Gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ trong các câu dưới đây:
a. Tờ mờ sáng, khi những chú chim còn đang ngủ say, họ đã lục đục dậy chuẩn bị cho buổi chợ sớm.
b. Để góp phần ủng hộ đồng bào bị lũ lụt, trường em đã tổ chức một chương trình từ thiện thật ý nghĩa.
c.Trên đồng, dưới ruộng, sau lũy tre đầu làng, những cánh cò trắng phấp phới chao liệng.
d. Bên kia sườn núi, nơi có những chú cừu thường qua lại, một thảo nguyên bao la hiện ra trước mắt.
BÀI 1: Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ và phân loại TN (nếu có) trong các câu sau:
a. Mùa thu, gió thổi mây về phía cửa sông, mặt nước dưới cầu Tràng Tiền đen sẫm lại.
b. Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này, I- ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
c. Học quả là khó khăn, vất vả.
d. Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại. e. Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh đã cử nhiều đội y tế về các bản
Em hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong các câu sau:
a. Nhờ tinh ham học hỏi, sau này, I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
b. Từ tờ mờ sáng, cô Tháo đã dậy sắm sửa đi về làng.
c. Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô trở vào, hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ đô.
Gạch dưới bộ phận trạng ngữ có trong các cậu sau :
a) Tuần sau, chúng tôi được đi thăm lăng Bác
b) Nhờ chăm chỉ học tập , bạn ấy đã tiến bộ nhiều
c ) Những con chim đang hót líu lo trên các cành cây
1. Đặt câu khiến phù hợp với tình huống sau:
Người chủ trang trại nhờ người hàng xóm sang giúp mình lấp cái giếng.
|
2. Dùng // tách bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ của câu sau:
Chú lừa lắc mình cho đất rơi xuống và bước chân lên trên.
3. Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống:
Người nông dân trong câu chuyện nhanh chóng buông xuôi và bỏ cuộc trước khó khăn. Con lừa khôn ngoan, …........... (anh dũng, dũng cảm, quả cảm) đã dùng chính những xẻng đất muốn vùi lấp nó để tự giúp mình ra khỏi giếng.
4. Em hãy đặt một câu hỏi thể hiện được phép lịch sự. Nói rõ tình huống mà em đặt câu hỏi là tình huống nào.
|
|
|
NHỮNG ĐỨA CON CỦA VÊ-RÔ-NI-CA Cô Ma-ga-rét Mắc-nây là cô giáo chủ nhiệm năm học lớp ba của tôi. Ngày đầu tiên đến lớp, cô đã làm cho chúng tôi bất ngờ vì phương pháp giảng dạy mới lạ. Cô mang theo một chậu cây sen đá mà sau này chúng tôi đặt tên là Vê-rô-ni-ca. Đây là một loài cây có thể sinh ra nhiều cây con từ một thân cây mẹ. Cô giao ước với chúng tôi, sau khi tổng kết điểm các môn học vào thứ sáu hàng tuần, bạn nào đạt điểm cao nhất sẽ được nhận một “đứa con” của Vê-rô-ni-ca. Tất cả chúng tôi đều háo hức và cố gắng học thật tốt để nhận được một chậu cây con. Mãi đến gần giữa học kì hai, tôi mới nhận được phần thưởng này. Tôi mang thân cây nhỏ xíu ấy về nhà và vô cùng tự hào vì mình là học sinh nam đầu tiên trong lớp nhận được cây sen đá này. Đến cuối năm học, hầu như tất cả học sinh trong lớp đều nhận được một “đứa con” của Vê-rô-ni-ca. Ngay cả Biu Ắc-cơ, một học sinh chậm phát triển trí tuệ, cũng đã cố gắng để nhận được phần thưởng này. Năm tháng trôi qua, cây sen con của tôi cũng đã lớn lên, cũng sinh rất nhiều cây con như cây mẹ Vê-rô-ni-ca. Tôi chiết chúng ra, trồng vào nhiều chậu khác, rồi treo lên. Mỗi khi đồng nghiệp của bố mẹ tôi đến thăm nhà họ lại hỏi mua những chậu cây ấy. Với số tiền kiếm thêm, tôi mua thêm nhiều chậu và cuối cùng, tôi đã bắt đầu chuyển sang công việc kinh doanh cây kiểng. Hôm họp lớp, mọi người cùng im lặng hồi tưởng đến những kỉ niệm về cô Mắc-nây, về lớp ba ngày xưa, về những “đứa con” của Vê-rô-ni-ca. Và chúng tôi đã vô cùng xúc động khi nghe Biu Ắc-cơ nói: - Trước đây, mọi người đều cho rằng tôi không thể học được vì trí óc tôi chậm phát triển. Thế nhưng, chính cô Mắc-nây là người đã thay đổi cuộc đời tôi. Mọi người biết không, khi tôi đem “đứa con” của Vê-rô-ni-ca về nhà, bố mẹ tôi đã xúc động đến rơi nước mắt. Đến bây giờ, tôi vẫn còn giữ lại các con của Vê-rô-ni-ca. Tôi luôn luôn muốn nói: “Cảm ơn cô – cô Mắc-nây kính yêu của con!” Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
Gạch chân bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong các câu sau :
A. Bắc Ninh là quê hương của những làn điệu dân ca quan họ .
B. Hoa giấy đẹp một cách giản dị.
C. Mùa xuân , chim chóc kéo về từng đàn.
D. Tàu chúng tôi buông neo trong vùng biển Trường Sa.
Xác định bộ phận trạng ngữ trong các câu sau và cho biết tác dụng của các trạng ngữ đó ?
a) Ở vùng núi cao phía Bắc, chợ phiên thường họp vào chủ nhật.
b) Nhờ lòng dũng cảm, đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã khẳng định được trái đất hình cầu.
c) để tìm ra vật liệu thích hợp làm dây tóc bóng đèn, Ê-đi-xơn đã phải làm hàng ngàn các thí nghiệm khác nhau.
câu sau có mấy trạng ngữ ? thuộc trạng ngữ gì?
a)chỉ ba tháng sau,nhờ chăm chỉ tập luyện,chữ nam đã đẹp lên rất nhiều.
b)với một chiếc khăn bình dị,nhà ảo thuật đã tạo nên những tiết muc đặc sắc
c)trong năm học qua,nhờ bác lao công,sân trường lúc nào cũng sạch sẽ
d)từ ngày còn ít tuổi,tôi đã thích những tranh lợn,gà,chuột,ếch.....
e)để tìm điều bí mật đó,xi-ôn-cốp-xki đọc không biết bao nhiêu là sách.
f)hai tháng sau,nhờ siêng năng cần cù,bạn ấy đã dẫn đầu lớp
g)với óc quan sát tinh tế và bàn tay khéo léo,người họa sĩ dân gian đã sáng tạo nên những bức tranh làng Hồ nổi tiếng
h)với cái tính háu ăn,chỉ một loáng,những chú heo đã ăn sạch thức ăn trong máng.
2.tìm trạng ngữ,chủ ngữ,vị ngữ trong các câu sau. cho biết đó là loại trạng ngữ gì?
a)trên nương,mỗi người một việc.người lớn thì đánh trâu ra cayfcacs bà mẹ bắc bếp thổi cơm.các cụ già nhặt cỏ đốt lá,các em bé ngủ khì trên lưng mẹ.lũ chó thì sủa om cả rừng
b)trong chiếc lồng kia,chim vàng anh cất tiếng hót líu lo
c)dưới những mái nhà ẩm nước,mọi người vẫn thu mình trong giấc ngủ mệt mỏi
d)vì một thành phố xanh-sạch-đẹp,bà con khối phố phường tổ chức lao động tập thể
e)hôm qua,chú chim non còn bay nhảy
f)lúc hoàng hôn ăng-co-vát thật huy hoàng
g)trên bờ,tiếng trống càng lúc dữ dội
h)bằng cái giọng mượt mà,truyền cảm,giang đã đạt giải nhất trong cuộc thi kể truyện
3.chuyển những câu kể sau thành câu cảm
a)bông hoa này đẹp
b)gió thổi mạnh
c)cách diều bay cao
D)em bé xinh
