Các câu hỏi tương tự
1, Hãy cho biết bài học được rút ra từ văn bản Bài học đường đời đầu tiên 2, Hãy tóm tắt văn bản Bức tranh của em gái tôi 3, Nêu nội dung và ý nghĩa của 2 bài thơ Lượm và Đêm nay Bác không ngủ 4, Bài thơ Đêm nay Bác không ngủ thuộc phương thức biểu đạt nào? Vì sao em biết?5, Xác định các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ và hoán dụ trong các câu sau:- Giấy đỏ buồn không thắm. Mực đọng trong nghiên sầu- Thân em như chẽn lúa đòng đòng. ngữ văn lớp 6Ai làm được bí tick cho...
Đọc tiếp
1, Hãy cho biết bài học được rút ra từ văn bản " Bài học đường đời đầu tiên "
2, Hãy tóm tắt văn bản " Bức tranh của em gái tôi "
3, Nêu nội dung và ý nghĩa của 2 bài thơ " Lượm" và " Đêm nay Bác không ngủ "
4, Bài thơ " Đêm nay Bác không ngủ " thuộc phương thức biểu đạt nào? Vì sao em biết?
5, Xác định các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ và hoán dụ trong các câu sau:
- Giấy đỏ buồn không thắm.
Mực đọng trong nghiên sầu
- Thân em như chẽn lúa đòng đòng. ngữ văn lớp 6
Ai làm được bí tick cho 3 tick ~
1, Hãy cho biết bài học được rút ra từ văn bản Bài học đường đời đầu tiên 2, Hãy tóm tắt văn bản Bức tranh của em gái tôi 3, Nêu nội dung và ý nghĩa của 2 bài thơ Lượm và Đêm nay Bác không ngủ 4, Bài thơ Đêm nay Bác không ngủ thuộc phương thức biểu đạt nào? Vì sao em biết?5, Xác định các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ và hoán dụ trong các câu sau:- Giấy đỏ buồn không thắm. Mực đọng trong nghiên sầu- Thân em như chẽn lúa đòng đòng. ngữ văn lớp 6Ai làm được bí tick cho...
Đọc tiếp
1, Hãy cho biết bài học được rút ra từ văn bản " Bài học đường đời đầu tiên "
2, Hãy tóm tắt văn bản " Bức tranh của em gái tôi "
3, Nêu nội dung và ý nghĩa của 2 bài thơ " Lượm" và " Đêm nay Bác không ngủ "
4, Bài thơ " Đêm nay Bác không ngủ " thuộc phương thức biểu đạt nào? Vì sao em biết?
5, Xác định các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ và hoán dụ trong các câu sau:
- Giấy đỏ buồn không thắm.
Mực đọng trong nghiên sầu
- Thân em như chẽn lúa đòng đòng. ngữ văn lớp 6
Ai làm được bí tick cho 3 tick ~
Kimochi ~
Bài 1: Hãy cho biết bài học được rút ra từ văn bản Bài học đường đời đầu tiên Bài 2: Hãy tóm tắt văn bản Bức tranh của em gái tôi Bài 3: Nêu nội dung và ý nghĩa của 2 bài thơ Lượm và Đêm nay Bác không ngủ Bài 4 : Bài thơ Đêm nay Bác không ngủ thuộc phương thức biểu đạt nào? Vì sao em biết?Bài 5 : Xác định các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ và hoán dụ trong các câu sau:- Giấy đỏ buồn không thắm. Mực đọng trong nghiên sầu- Thân em như chẽn lúa đòng đòng.
Đọc tiếp
Bài 1: Hãy cho biết bài học được rút ra từ văn bản " Bài học đường đời đầu tiên "
Bài 2: Hãy tóm tắt văn bản " Bức tranh của em gái tôi "
Bài 3: Nêu nội dung và ý nghĩa của 2 bài thơ " Lượm" và " Đêm nay Bác không ngủ "
Bài 4 : Bài thơ " Đêm nay Bác không ngủ " thuộc phương thức biểu đạt nào? Vì sao em biết?
Bài 5 : Xác định các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ và hoán dụ trong các câu sau:
- Giấy đỏ buồn không thắm.
Mực đọng trong nghiên sầu
- Thân em như chẽn lúa đòng đòng.
Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của emTrong văn bản Bài học đường đời đầu tiên, nhân vật Dế Mèn đã kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của mình. Trước cái chết của Dế Choắt do trò đùa ngỗ nghịch của mình gây ra, Dế Mèn đã hối hận, biết rút ra bài học đường đời đầu tiên. Còn em, em có sẵn sàng kể về một trải nghiệm của bản thân không?
Đọc tiếp
Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em
Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên, nhân vật Dế Mèn đã kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của mình. Trước cái chết của Dế Choắt do trò đùa ngỗ nghịch của mình gây ra, Dế Mèn đã hối hận, biết rút ra bài học đường đời đầu tiên. Còn em, em có sẵn sàng kể về một trải nghiệm của bản thân không?
1)Hình dung em là anh đội viên trong bài thơ đêm nay bác ko ngủ của Minh Huệ .Hãy viết 1 bài văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ của em
Câu 2: Đọc văn bản “Bài học đường đời đầu tiên và trả lời các câu hỏi sau:a. Trong “Bài học đường đời đầu tiên” Dế Mèn đã kể lại trải nghiệm đáng nhớ nào?b. Câu chuyện sử dụng ngôi kể thứ mấy?c. Em có một trải nghiệm nào đáng nhớ không? Hãy kể lại trải nghiệm đó một cách ngắn gọn ?Câu 3: Đọc bài viết tham khảo “Người bạn nhỏ” (sgk/29) và trả lời các câu hỏi sau:a. Xác định ngôi kể trong bài văn?b. Phần nào giới thiệu câu chuyện?c. Phần nào tập trung vào các sự việc của câu chuyện? Đó là những sự...
Đọc tiếp
Câu 2: Đọc văn bản “Bài học đường đời đầu tiên và trả lời các câu hỏi sau:
a. Trong “Bài học đường đời đầu tiên” Dế Mèn đã kể lại trải nghiệm đáng nhớ nào?
b. Câu chuyện sử dụng ngôi kể thứ mấy?
c. Em có một trải nghiệm nào đáng nhớ không? Hãy kể lại trải nghiệm đó một cách ngắn gọn ?
Câu 3: Đọc bài viết tham khảo “Người bạn nhỏ” (sgk/29) và trả lời các câu hỏi sau:
a. Xác định ngôi kể trong bài văn?
b. Phần nào giới thiệu câu chuyện?
c. Phần nào tập trung vào các sự việc của câu chuyện? Đó là những sự việc nào?
d. Những từ ngữ nào thể hiện cảm xúc của người viết trước sự việc được kể?
hộ nhé đang cần gấp. rồi tui tick cho.
Viết bài văn kể lại 1 trải nghiệm của em.
Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên,nhân vật Dế Mèn đã kể lại 1 trải nghiệm đáng nhớ của mình.Trước cái chết của Dế Choắt do trò đùa ngỗ nghịch của mình gây ra,biết rút ra bài học đường đời đầu tiên.Còn em,em có sẵn sàng kể về trải nghiệm của mình ko?
Giúp vs ạ
Các bạn LÀM ƠN giúp mình với mai mình nộp rồi !Đề: Viết đoạn văn từ 5 đến 7 cây nêu suy nghĩ và bài học rút ra sau khi học văn bản:1. Bài học đường đời đầu tiên.2. Bức tranh của em gái tôi.3. Đêm nay Bác không ngủ.✱ Gợi ý viết 3 đoạn văn:- Giới thiệu...
Xem chi tiết
I. PHẦN VĂN BẢN 1. Nội dung: Các văn bản: Buổi học cuối cùng; Đêm nay Bác không ngủ; Lượm. 2. Yêu cầu: - Nhận biết được văn bản, phương thức biểu đạt, ngôi kể và thể loại của các văn bản. - Đọc - hiểu được nội dung, ý nghĩa và nghệ thuật của các văn bản. - Học thuộc lòng các bài thơ Đêm nay Bác không ngủ; Lượm và tóm tắt văn bản Buổi học cuối cùng. 3. Vận dụng: - Trả lời hệ thống câu hỏi ở phần Đọc – hiểu văn bản SGK trang 55, 67, 76. - Nhận biết được các câu hỏi dạng đọc hiểu đơn giản trong...
Đọc tiếp
I. PHẦN VĂN BẢN 1. Nội dung: Các văn bản: Buổi học cuối cùng; Đêm nay Bác không ngủ; Lượm. 2. Yêu cầu: - Nhận biết được văn bản, phương thức biểu đạt, ngôi kể và thể loại của các văn bản. - Đọc - hiểu được nội dung, ý nghĩa và nghệ thuật của các văn bản. - Học thuộc lòng các bài thơ Đêm nay Bác không ngủ; Lượm và tóm tắt văn bản Buổi học cuối cùng. 3. Vận dụng: - Trả lời hệ thống câu hỏi ở phần Đọc – hiểu văn bản SGK trang 55, 67, 76. - Nhận biết được các câu hỏi dạng đọc hiểu đơn giản trong văn bản. - Rút ra bài học về nội dung và nghệ thuật ở mỗi văn bản. II. PHẦN TIẾNG VIỆT 1. Nội dung: Các biện pháp tu từ: Nhân hóa; Ẩn dụ; Hoán dụ. 2. Yêu cầu: Đọc kĩ, hiểu và nhận diện được các biện pháp tu từ trên, soạn bài và vận dụng vào trong cách nói/ viết có ý nghĩa. 3. Bài tập vận dụng: - Học sinh trả lời các câu hỏi ở trang 56, 57; 68, 69; 82, 83. - Học sinh hoàn thành các bài tập ở phần luyện tập và học thuộc ghi nhớ trong sách giáo khoa của các bài học trên. III. PHẦN LÀM VĂN 1. Thể loại: Văn miêu tả người. 2. Yêu cầu: - Đọc kĩ, trả lời câu hỏi và học thuộc ghi nhớ SGK các bài: Phương pháp tả người; Luyện nói về văn miêu tả.
- Hiểu đặc điểm của văn miêu tả, đề văn và cách làm văn miêu tả để vận dụng vào làm một bài văn tả người. - Nắm vững các bước của quá trình tạo lập văn bản và các yếu tố quan trọng để tạo lập một văn bản thống nhất, hoàn chỉnh về nội dung và hình thức. 3. Vận dụng Các dạng đề kham khảo: Đề 1: Em hãy viết bài văn tả người thân yêu và gần gũi nhất với mình (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em…) Đề 2: Hãy miêu tả hình ảnh mẹ hoặc cha trong lúc em ốm. Đề 3: Hãy viết một bài văn miêu tả về một người bạn mà em yêu quý.