Ôn tập ngữ văn lớp 6 học kì 2
Các câu hỏi tương tự
Xác định biện pháp tu từ trong đoạn văn sau:
Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây, hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kỳ hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn.
Câu 1:Em học được gì từ phương pháp miêu tả của bài văn Cô Tô ?
Câu 2 :Tìm các phó từ, các phó từ đó thuộc loại nào trong Bài Cô Tô từ đoạn tả Mặt Trời mọc từ : ''...Mặt trời lại rọi lên'' đến ''là là nhịp cánh...''
(Giúp mình với mn ơi.)
Tả cảnh mặt trời mọc biển, trong bài kí Cô Tô, Nguyễn Tuân viết:
Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu của tôi trên đảo Thanh Luân một cách thật quá là đầy đủ. Tôi dậy từ canh tư. Còn tối đất, cố đi mãi trên đá đầu sư, ra thấu đầu mũi đảo. Và ngồi đó rình mặt trời lên. Điều tôi dự đoán, thật là không sai. Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như một tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả tr...
Đọc tiếp
Tả cảnh mặt trời mọc biển, trong bài kí Cô Tô, Nguyễn Tuân viết:
Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu của tôi trên đảo Thanh Luân một cách thật quá là đầy đủ. Tôi dậy từ canh tư. Còn tối đất, cố đi mãi trên đá đầu sư, ra thấu đầu mũi đảo. Và ngồi đó rình mặt trời lên. Điều tôi dự đoán, thật là không sai. Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như một tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào, thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thủa biển Đông. Vài chiếc nhạn mùa thu chao đi chao lại trên mâm bể sáng dần lên cái chất bạc nén. Một con hải âu bay ngang, là là nhịp cánh,...
a. Tác giả chọn vị trí quan sát cảnh mặt trời mọc ở đâu? Vị trí ấy có thuận lợi gì?
b. Tại sao tác giả lại dùng từ “ rình” mặt trời chứ không phải là “nhìn”, “ngắm”?
Qua đó, em có nhận xét gì về cách dùng từ của Nguyễn Tuân?
c. Viết đoạn văn khoảng 12 câu cảm nhận về cảnh mặt trời mọc trên đảo Cô Tô trong đoạn trích trên (Trong đoạn văn có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa, gạch chân và chú thích rõ)
Tả cảnh mặt trời mọc trên biển.
B1:tìm và phân tích tác dụng các biện pháp ẩn dụ trong các ví dụ sau
a]Ngày ngày mặt trời đi qua trên làng
Thấy một mặt trời trong làng rất đỏ
b]Hoa tàn mà lạ thêm tươi
Trăng tàn mà lại hơn mười rằm xưa
c]Thu phong nguyệt đầy qua nóc
Thuyền kho chở yên hà nặng vay then
d]Chiếc thuyền im bến mới trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ
Đọc tiếp
B1:tìm và phân tích tác dụng các biện pháp ẩn dụ trong các ví dụ sau
a]Ngày ngày mặt trời đi qua trên làng
Thấy một mặt trời trong làng rất đỏ
b]Hoa tàn mà lạ thêm tươi
Trăng tàn mà lại hơn mười rằm xưa
c]Thu phong nguyệt đầy qua nóc
Thuyền kho chở yên hà nặng vay then
d]Chiếc thuyền im bến mới trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ
Câu 1: Văn bản Bức tranh của em gái tôi được kể theo ngôi số mấy?
A. Ngôi kể thứ nhất số ít C. Ngôi kể thứ ba số ít
B. Ngôi kể thứ hai số ít D. Ngôi kể thứ nhất số nhiều
Câu 2: Câu văn Mặt trời nhú lên dần dần,rồi lên cho kì hết. có mấy chủ ngữ?
A. Một C. Ba
B. Hai D. Bốn
Câu 3: Câu nào KHÔNG p...
Đọc tiếp
Câu 1: Văn bản "Bức tranh của em gái tôi" được kể theo ngôi số mấy?
A. Ngôi kể thứ nhất số ít C. Ngôi kể thứ ba số ít
B. Ngôi kể thứ hai số ít D. Ngôi kể thứ nhất số nhiều
Câu 2: Câu văn "Mặt trời nhú lên dần dần,rồi lên cho kì hết." có mấy chủ ngữ?
A. Một C. Ba
B. Hai D. Bốn
Câu 3: Câu nào KHÔNG phải là câu trần thuật đơn có từ "là"?
A. Mẹ em là cô giáo.
B. Thánh Gióng được vua phong là Phù Đổng Thiên Vương.
C. Không khí đối với chúng tôi là vô cùng quý giá
D. Đất là Mẹ
Giúp tui với!Thanks you ❤
Dùng các câu văn miêu tả để tái hiện hoạt động của các sự vật sau:
a, Mưa rơi
b, Gió thổi
c, Mặt trời mọc
Câu 1
a Đặt 1 câu trần thuật đơn có vị ngữ trả lời câu hỏi Làm gì ? để kể lại 1 việc tốt em hoặc bạn em mới làm được
b Xác định chủ ngữ và vị ngữ
Câu 2
Các câu trong đoạn văn dưới đây sử dụng biện pháp tu từ gì ? Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đó ?
Gậy tre , chông tre chống lại sắt thép của quân thù .Tre xung phong vào xe tăng , đại bác .
Tre giữ làng , giữ nước , giữ mái nhà tranh , giữ đồng lúa chính .
Câu 3 Viết 1 đoạn văn miêu tả từ 5 câu trở lên ( chủ đề tự chọn ) ; trong...
Đọc tiếp
Câu 1
a Đặt 1 câu trần thuật đơn có vị ngữ trả lời câu hỏi Làm gì ? để kể lại 1 việc tốt em hoặc bạn em mới làm được
b Xác định chủ ngữ và vị ngữ
Câu 2
Các câu trong đoạn văn dưới đây sử dụng biện pháp tu từ gì ? Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đó ?
''Gậy tre , chông tre chống lại sắt thép của quân thù .Tre xung phong vào xe tăng , đại bác .
Tre giữ làng , giữ nước , giữ mái nhà tranh , giữ đồng lúa chính .''
Câu 3 Viết 1 đoạn văn miêu tả từ 5 câu trở lên ( chủ đề tự chọn ) ; trong đó 1 câu trần thuật đơn có từ ''là '' dùng để đánh giá và 1 phép tu từ đã học (gjach chân câu trần thuật đơn có từ là , câu có sử dụng biện pháp tu từ )
Câu 4
a Đặt 1 câu trần thuật đơn có vị ngữ trả lời câu hỏi Như thế nào ? ddeeer tả hình dáng hoặc tính tình đáng yêu của 1 bạn trong lớp em .
bXác định cấu tạo chủ ngữ và vị ngữ
Câu 5
Các câu sau có sử dụng biện pháp tu từ gì ?Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đó
''Sau trận bão , chân trời , ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi .Mặt trời nhú lên dần dần rồi lên cho kì hết .Tròn trixh phúc hậu như lòng đỏ 1 quả trứng thiên nhiên đầy đặn .''
Giúp mk sắp thi khảo sát rồi .
Đề 1:Tả 1 thầy hoặc cô giáo đang giảng bài.
Đề 2:Tả cảnh Mặt trời mọc.
Đề 3:Tả lại ngôi trường của em.
Ko chép trên mạng nha !