CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC
Các câu hỏi tương tự
Trong cơn mưa đã có phản ứng hình thành ozone từ oxy,như vậy chẳng phải là ozone sẽ nhiều hơn bình thường sao?Vậy tại sao sau cơn mưa không khí lại trở nên trong lành hơn được khi oxy đã trở thành ozone hết?Cái này mình hơi không hiểu lắm....
Chọn từ/cụm từ thích hợp cho trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
(Số nguyên tử , số phân tử , từng cặp chất , tỉ lệ , số chất )
Phương trình hóa học cho biết........(1)........về ...........(2)...........hoặc...........(3).........giưa các chất cũng như ........(4)......trọng phản ứng .
Giup mk vs mai mk fải nộp bài rồi
Bài 1: Cho 5,1 g Al2O3 tác dụng với 24,5g H2SO4. tính khối lượng các chất thu được sau phản ứng? Nếu cho thêm Fe vào các chất thu được sau phản ứng thì thu thêm được bao nhiêu lít H2O ở đktc?
Bài 2: Cho 11,2 g Fe tác dụng với 6,72 lít O2 ở đktc. Thu đc 0,232g sản phẩm. Tính khối lượng các chất thu được sau phản ứng. Biết sau phản ứng thu được Fe3O4.
Đọc tiếp
Bài 1: Cho 5,1 g Al2O3 tác dụng với 24,5g H2SO4. tính khối lượng các chất thu được sau phản ứng? Nếu cho thêm Fe vào các chất thu được sau phản ứng thì thu thêm được bao nhiêu lít H2O ở đktc?
Bài 2: Cho 11,2 g Fe tác dụng với 6,72 lít O2 ở đktc. Thu đc 0,232g sản phẩm. Tính khối lượng các chất thu được sau phản ứng. Biết sau phản ứng thu được Fe3O4.
Đốt cháy toàn 9 gam kim loại Mg trong không khí thu đc 15gam magie oxit (MgO) cho rằng chỉ xảy ra phản ứng giữa Mg với oxi(O2) trong không khí
-a) viết pthh của phản ứng hoá học xảy ra
B) viết phương trình bảo toàn khối lượng
C) tính khối lượng của oxi đã phản ứng
2.Hãy thiết lập biểu thức tính số mol theo:
a) Số nguyên tử hoặc phân tử của chất.
b) Khối lượng chất.
c) Thể tích (đối với chất khí).
1 Hãy thiết lập biểu thức tính số mol chất theo
a) số nguyên tử hoặc phân tử của chất
b) khối lượng chất
c) thể tích (đối với chất khí)
2 thảo luận và bổ sung thông tin vào các ô trống trong bảng theo mẫu dưới đây
bạn nào học vnen trang 49 giờ ra dùm nha . đó mk viết lâu quá nên mong mọi người giúp ạ
Biểu diễn các chất phản ứng hóa học sau theo sơ đồ phản ứng bằng chữa.Thổi hơi thở (chứa khí cacbonic) vào nước vôi trong (chứa canxi hiđroxit) tạo thành canxi cacbonnat và nước (thấy dung dịch vẩn đục)b.hidro peoxit (nước oxi già) bị phân hủy thành nước và khí oxic.nung đá vôi (thành phần chính là canxi cacbonnat) tạo thành đá vôi sống (thành phần chính la canxi oxit) và khí cacbonnicGIÚP MÌNH ĐI MAI MÌNH THI RỒI
Đọc tiếp
Biểu diễn các chất phản ứng hóa học sau theo sơ đồ phản ứng bằng chữ
a.Thổi hơi thở (chứa khí cacbonic) vào nước vôi trong (chứa canxi hiđroxit) tạo thành canxi cacbonnat và nước (thấy dung dịch vẩn đục)
b.hidro peoxit (nước oxi già) bị phân hủy thành nước và khí oxi
c.nung đá vôi (thành phần chính là canxi cacbonnat) tạo thành đá vôi sống (thành phần chính la canxi oxit) và khí cacbonnic
GIÚP MÌNH ĐI MAI MÌNH THI RỒI
a) Viết sơ đồ bằng chữ của phản ứng hóa học xảy ra khi đốt cháy metan trong không khí.
b) Xác định chất tham gia và chất sản phẩm phản ứng.
Help me
Bài thơ tặng thầy Tiến (hóa) nhân ngày 20/11/2016 Với toán học thầy là số vô tỷDìu dắt chúng em trên con đường học tậpVới vật lý thầy là gương cầu lõmHội tụ những tài năng tỏa sáng trái đất 2Với hóa học thầy là đám mây điện tửMà bố em thường giảng giải cho emThơ em viết k vần, k điệuNhưng tình thầy trò sáng tựa sao khuê
Đọc tiếp
Bài thơ tặng thầy Tiến (hóa) nhân ngày 20/11/2016
Với toán học thầy là số vô tỷ
Dìu dắt chúng em trên con đường học tập
Với vật lý thầy là gương cầu lõm
Hội tụ những tài năng tỏa sáng trái đất 2
Với hóa học thầy là đám mây điện tử
Mà bố em thường giảng giải cho em
Thơ em viết k vần, k điệu
Nhưng tình thầy trò sáng tựa sao khuê