Lượm
Các câu hỏi tương tự
từ hình ảnh chú bé Lượm trong bài thơ "Lượm" , hãy viết một đoạn văn nêu suy nghĩ của em về những tấm gương của tuổi trẻ Việt Nam trong 2 cuộc kháng chiến.
câu 1: Trong bài thơ, tác giả dùng những từ ngữ : cháu, cháu bé, chú đồng chí nhỏ để gọi Lượm. Hãy cho biết ý nghĩa và tác dụng của mỗi cách gọi.
câu 2: Vì sao biết chắc rằng Lượm đã hi sinh nhưng tác giả vẫn đặt câu hỏi: Lượm ơi còn không?
câu 3: Viết đoạn văn (khoảng 8 đến 10 câu) nêu cảm nhận của em về chú bé Lượm trong bài thơ . Đoạn văn có sử dụng ít nhất 1 phép so sánh.(gạch chân chú thích)
câu 4: Hình ảnh nhân vật chú bé Lượm trong bài thơ cùng với những tấm gương thiếu nhi anh dũng nh...
Đọc tiếp
câu 1: Trong bài thơ, tác giả dùng những từ ngữ : cháu, cháu bé, chú đồng chí nhỏ để gọi Lượm. Hãy cho biết ý nghĩa và tác dụng của mỗi cách gọi.
câu 2: Vì sao biết chắc rằng Lượm đã hi sinh nhưng tác giả vẫn đặt câu hỏi: Lượm ơi còn không?
câu 3: Viết đoạn văn (khoảng 8 đến 10 câu) nêu cảm nhận của em về chú bé Lượm trong bài thơ . Đoạn văn có sử dụng ít nhất 1 phép so sánh.(gạch chân chú thích)
câu 4: Hình ảnh nhân vật chú bé Lượm trong bài thơ cùng với những tấm gương thiếu nhi anh dũng như Kim Đồng, Lê Văn Tám gợi cho em những suy nghĩ gì về thế hệ thiếu nhi Việt Nam trong chiến tranh? Từ đó, em muốn nhắn nhủ điền gì với các bạn nhỏ của nước ta trong thời kì hòa bình và phát triển hiện nay?
7. Văn bản Lượm (Tố Hữu):
- Hình ảnh chú bé Lượm trong bài thơ hiện lên là người như thế nào? (5 khổ thơ đầu)
- Nhà thơ đã hình dung ra chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự giây phút hi sinh của Lượm như thế nào? Những đoạn, những câu thơ có cấu tạo đặc biệt đã góp phần biểu hiện cảm xúc của tác giả như thế nào? (có thể viết thành đoạn văn).
- Vì sao hai khổ thơ cuối miêu tả hình ảnh chú bé Lượm được lặp lại nguyên vẹn hai khổ thơ đầu của bài? Hình ảnh chú bé Lượm trong bài thơ với những tấm gư...
Đọc tiếp
7. Văn bản "Lượm" (Tố Hữu):
- Hình ảnh chú bé Lượm trong bài thơ hiện lên là người như thế nào? (5 khổ thơ đầu)
- Nhà thơ đã hình dung ra chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự giây phút hi sinh của Lượm như thế nào? Những đoạn, những câu thơ có cấu tạo đặc biệt đã góp phần biểu hiện cảm xúc của tác giả như thế nào? (có thể viết thành đoạn văn).
- Vì sao hai khổ thơ cuối miêu tả hình ảnh chú bé Lượm được lặp lại nguyên vẹn hai khổ thơ đầu của bài? Hình ảnh chú bé Lượm trong bài thơ với những tấm gương thiếu nhi anh dũng nhỏ tuổi như Kim Đồng, Lê Văn Tám gợi cho em suy nghĩ gì về thiếu nhi Việt Nam trong chiến tranh?
Các bạn chỉ cần giúp mình câu in đậm thôi, nếu được thì các bạn giúp mình luôn mấy câu còn lại nha~
Cảm ơn các bạn nhiều.
Từ những tấm gương anh hùng nhỏ tuổi, em có suy nghĩ gì ??
tuổi nhỏ làm việc nhỏ
tùy theo sức của mình
thời chiến tranh, trẻ em đã tham gia chiến đấu góp phần ko nhỏ cho công cuộc đấu tranh giải phóng đất nước. Thời bình, trẻ em cũng đã thể hiện trách nhiệm của mình đối với sự nghiệp xây dựng nước nhà. Hãy viết một đoạn văn 6-8 câu trình bày suy nghĩ của em về những việc làm thể hiện trách nhiệm của trẻ em ngày nay đối với đất nước.
Đọc tiếp
" tuổi nhỏ làm việc nhỏ
tùy theo sức của mình"
thời chiến tranh, trẻ em đã tham gia chiến đấu góp phần ko nhỏ cho công cuộc đấu tranh giải phóng đất nước. Thời bình, trẻ em cũng đã thể hiện trách nhiệm của mình đối với sự nghiệp xây dựng nước nhà. Hãy viết một đoạn văn 6-8 câu trình bày suy nghĩ của em về những việc làm thể hiện trách nhiệm của trẻ em ngày nay đối với đất nước.
Viết 1 đoạn văn khoảng 200 từ trình bày suy nghĩ của em về chú bé Lượm trong đoạn thơ sau:
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh
Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng
Viết đoạn văn miêu tả về chú bé Lượm theo hình dung của em.Trong đó sử dụng biện pháo tu từ và dùng câu ghép.
Qua bài thơ "Lượm" của nhà văn Tô Hoài, em hãy viết một đoạn văn (8-10 câu) cảm nhận về tính tình của cậu bé Lượm nhất là tính dũng cảm sẵn sàng hi sinh vì đất nước của Lượm.
Viết đoạn văn cảm nhận về văn bản Lượm có sử dụng ẩn dụ và hoán dụ