+ Chủ đề là đối tượng và vấn đề và vấn đề chính mà văn bản biểu đạt.
+ Văn bản có tình thống nhất về chủ để khi chỉ biểu đạt chủ đề đã xác địn, không xa rời hay lạc sang chủ đề khác.
+ Để viết hoặc hiểu một văn bản, cần xác định chủ đề đc thể hiện ở nhan đề, đề mục, trong quan hệ giữa các phần của văn bản và các từ ngữ then chốt thường lặp đi lặp lại.
Cách làm văn tự sự gồm có bốn bước
Bước1 tìm hiểu đề và tìm ý
Bước 2 xác định yêu cầu của đề bài ,tìm sự việc cần kể ,liệt kê các sự việc chính ra giấy sau đó sắp xếp các ý theo một trình tự hợp lí ,đánh số các sự việc
Bước 3 lập dàn ý ( MB ,TB,và KB).
Bước 4 viết bài Câu hỏi là: hãy kể lại truyện Sự tích hồ gươm bằng lời văn của em và trình bày giống bốn bước trên Các bạn giúp mình với mình đang cần gấp :((
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi :
"Một năm sau khi đuổi giặc Minh...Hồ Hoàn Kiếm"(SGKtrang 41)
a) Xác định cụm danh từ và cụm động từ và đưa và mô hình cấu tạo
b) Đoạn văn kể sự việc gì ? (viết không quá 3 câu)
c) Nêu ý nghĩa của đoạn truyện, chỉ ra các yếu tố kì ảo hoang đường trong truyện
Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Lê Lợi trong truyện Sự tích Hồ Gươm.
Bố cục của văn bản " Sự tích Hồ Gươm" là gì? ( văn bản đc chia mấy phần? Mỗi phần từ đâu đến đâu? Nỗi dung chính từng phần là gì?)
giúp mình nhé, mai phải nộp rùi
Viết đoạn văn (6-8) câu nêu cảm nghĩ của em về hình tượng người anh hùng Lê Lợi được khắc họa trong truyện?
giúp mk với mk cần gấp!!!
nêu trình tự kể của văn bản : sự tích hồ gươm . chỉ rõ các sự việc đó
Mình đang cần gấp các bạn ơi.Bạn nào giúp mình mình sẽ tick và fl nhé
Câu 2. Hãy lí giải cốt lõi lịch sử về sức mạnh của gươm thần trong đoạn văn sau: Từ đó nhuệ khí của nghĩa quân ngày một tăng. Trong tay Lê Lợi, thanh gươm tung hoành khắp các trận địa, làm cho quân Minh bạt vía. Uy thế của nghĩa quân vang khắp nơi. Họ không phải trốn tránh như trước mà xông xáo đi tìm giặc. Họ không phải ăn uống khổ cực như trước nữa, đã có những kho lương mới chiếm được của giặc tiếp tế cho họ. Gươm thần mở đường cho họ đánh tràn ra mãi, đến khi không còn bóng một tên giặc nào trên đất nước.
Câu 3. Em hiểu câu văn sau có ý nghĩa như thế nào? Gươm và rùa đã chìm đáy nước, người ta vẫn còn thấy vật gì sáng le lói dưới mặt hồ xanh.
Câu 4. Lê Lợi nhận gươm ở Thanh Hóa nhưng trả gươm ở hồ Tả Vọng– Thăng Long. Theo em, nếu Lê Lợi trả gươm ở Thanh Hóa thì ý nghĩa của truyền thuyết sẽ khác đi như thế nào?
Qua câu chuyện tác giả muốn biểu dương và chế giễu điều gì?(Phần Thưởng,trang 23 hướng dẫn Ngữ Văn lớp 6)
Nếu vấn dề chủ yếu được đặt ra trong câu truyện(Phần Thưởng,trang 23 hướng dẫn Ngữ Văn Lớp 6)
viết bài văn nghị luận về lòng yêu nc trog các v bản truyền thuyết đã học ở lp 6
