\(n_{O_2}=\dfrac{19,2}{32}=0,6\left(mol\right)\)

a)

\(3Fe+2O_2\underrightarrow{t^o}Fe_3O_4\)

0,9<-0,6--->0,3

b)

\(m_{Fe}=0,9.56=50,4\left(g\right)\\ m_{Fe_3O_4}=0,3.232=69,6\left(g\right)\)

\(n_{CO_2}=\dfrac{8,96}{22,4}=0,4\left(mol\right)\)

a)

\(NaHCO_3+HCl\rightarrow NaCl+H_2O+CO_2\)

  x -------------------->x----------------->x

\(Na_2CO_3+2HCl\rightarrow2NaCl+H_2O+CO_2\)

  y-------------------->y------------------->y

b)

Ta có hệ phương trình: \(\left\{{}\begin{matrix}106x+84y=38\\x+y=0,4\end{matrix}\right.\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=0,2\\y=0,2\end{matrix}\right.\)

=> \(m_{NaHCO_3}=84.0,2=16,8\left(g\right);m_{Na_2CO_3}=106.0,2=21,2\left(g\right)\)

c)

 \(m_{NaCl}=\left(x+y\right).58,5=58,5.0,4=23,4\left(g\right)\)

Dàn ý cho bạn nhé.

Mở đoạn:

- Giới thiệu vai trò của việc tự học đối với học sinh hiện nay.

+ Dẫn từ tinh thần tự giác học tập, lòng kiên trì cố gắng, những nỗ lực con người cần có để vươn lên đạt những mong muốn kết quả cao hơn....

Thân đoạn:

- Vai trò của tinh thần tự học trong cuộc sống:

+ Giúp chủ động trong việc học tập, tìm hiểu, khám phá nhiều bài học hay, nhiều điều đúng đắn trong cuộc sống.

+ Tăng sự tự giác của bản thân, nghiêm túc với nhiệm vụ mình cần đạt được.

+ Tự học giúp tăng khả năng ghi nhớ, học tập kiến thức hiệu quả hơn là chỉ ngồi nghe và tiếp thu.

+ ....

- Biểu hiện của tinh thần tự học:

+ Tự cố gắng phát huy ưu điểm của bản thân.

+ Tự tìm kiếm thông tin để học tập, tiếp thu và ôn lại những bài học mình cần nắm rõ. 

+ ....

- Phản đề:

+ Nguyên nhân của việc không tự học:

+ Lười biếng, ham chơi, mê cái trò giải trí.

+ Bị bạn bè rủ rê sa đà vào tệ nạn xh.

+ Quen vào lối học thụ động, không có tinh thần tự giác.

+ ....

=> Hậu quả: Không có sự tư duy, sáng tạo trong đầu óc, đem lại cảm giác học không thú vị, hình thành nên thói quen ỷ lại vào thầy cô, học thêm....

- Dẫn chứng: sự tự học trong mùa dịch, ngày nghỉ lễ,..

- Bàn luận, đánh giá:

+ Học sinh cần hiểu ưu nhược điểm của bản thân để tự cải thiện, phát huy không để cha mẹ thầy cô phải nhắc nhở. (Câu ghép)

+ Khuyên nhủ nhắc nhở các bạn học sinh.

+ Thầy cô cần dạy dỗ, căn dặn thêm các bạn cần phải có tính tự học.

+ Đề cao tinh thần tự học của mỗi người là rất giá trị, cần thiết

Sự tự học của học sinh hiện nay là hiếm thấy.

- Liên hệ bản thân em: Em đã thể hiện tinh thần tự học của mình như thế nào?

- Mở rộng:

+ Không chỉ với học sinh mà vai trò của tinh thần tự học rất quan trọng, cần thiết với tất cả mọi người. Xã hội ngày càng phát triển, văn minh, + ....

Kết đoạn:

- Khẳng định lại vai trò của tinh thần tự học.

Math is Mai's favorite subject.

\(n_{H_2}=\dfrac{3,36}{22,4}=0,15\left(mol\right)\)

a)

\(Fe+2HCl\rightarrow FeCl_2+H_2\)

0,15<-0,3<--------------0,15

b)

\(m_{Fe.thamgia}=0,15.56=8,4\left(g\right)\)

c) \(CM_{dd.HCl}=\dfrac{n}{V}=\dfrac{0,3}{50:1000}=6\left(M\right)\)

1. B

Quá khứ đơn: yesterday afternon

were travelling -> travelled

2. C 

Bỏ "but"

3. A

Có cấu trúc "despite" hoặc "in spite of". Không có "In spite"

4. D

in -> on

5. C

So sánh hơn: than

big -> bigger

6. B

Thì hiện tại đơn.

look -> looks

7. A

Dịch nghĩa.

when -> where

8. A

Cấu trúc "because of" đi trước cụm N hoặc trước V_ing, không đi trước mệnh đề.

Còn "Because" + mệnh đề

because of -> because

9. C

Cấu trúc "when": dùng để diễn tả 2 hành động diễn ra trong cùng thời điểm, V ở 2 vế thường chia V2 khi "when" giữa câu.

visits -> visited

10. C

Dịch nghĩa.

Tại theo tui học thì "at this time" nghĩa đơn giản là ngay lúc này. ngay thời điểm hiện tại và dùng thì hiện tại tiếp diễn. Còn thì quá khứ tiếp diễn là at this/the time + thời điểm trong quá khứ. Trong câu 5 tui không thấy có dấu hiệu thời điểm trong quá khứ nên cứ dịch ra là "Cô ấy đang làm việc với chiếc máy tính mới ngay lúc này" thấy hợp lý ấy.

2.Do your friend watch T.V every day?

3. to make

4. to do

5. reading

6. play

7. Does she go 

8. catch a bus 

9. grows: trồng

10. arrange

1. are driving

2. is sitting

3. prepared

4. didn't wear

5. is not working

6. where did the children go last sunday?

7. brushes

8. didn't talk

9. what did they do

10. Did you walk ..

11. is coming

12. Is Nga listening to ..

13. didn't play

14. studied

15. teaches

A)

Cụm danh từ: giàn hoa lí, đàn ong siêng năng.

Cụm động từ: đang kiếm mật.

B)

Cụm danh từ: một ngôi làng nọ, một chú bé.

C) 

Cụm tính từ: cánh đồng mênh mông.