Dàn ý bảo vệ môi trường:

Mở đoạn:

Dẫn dắt, giới thiệu việc bảo vệ môi trường.

Vd: có thể dẫn từ tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay, một văn bản nói về ô nhiễm môi trường đang được quan tâm, câu khẳng định liên quan đến ô nhiễm môi trường,....v.v..

Thân đoạn:

1. Giải thích:

Ô nhiêm môi trường là gì?

-- >vd: Là hiện tượng môi trường tự nhiên bị ô nhiễm, đồng thời các tính chất vật lý, hóa học, sinh học của môi trường bị thay đổi gây tác hại ...

2. Nguyên nhân ô nhễm môi trường:

- Một số người không hiểu rõ, kỹ được tầm quan trọng của môi trường.

+ Điều đó xuất phát từ sự thiếu ý thức của người dân, từ đó vô tư xả rác bừa bãi nơi công cộng làm cho môi trường ngày thêm ô nhiễm.

- Tình trạng khai thác rừng trái phép kiếm lợi nhuận từ cây gỗ quý ngày một cao, bên cạnh đó là sự khai thác cát quá nhiều để phục vụ cho kinh tế. 

3. Bàn luận về vấn đề:

- Ô nhiễm môi trường ngày một cao hơn, điều đó vừa ảnh hưởng đến cuộc sống của ta và vừa ảnh hưởng đến muôn loài. 

+ Chúng ta cần ra tay bảo vệ môi trường cũng như bảo vệ ngôi nhà chung của chúng ta. 

- Suy cho cùng rằng, ô nhiễm môi trường được sinh ra từ ô nhiễm ý thức con người. Chúng ta cứ bừa bãi vứt rác, khai thác tài nguyên thiên nhiên quá nhiều và chính điều ấy sẽ ngày càng đẩy ta đến cái chết.

4. Giải pháp cho vấn đề này:

- Mỗi người cần biết rõ được tầm quan trọng của thiên nhiên, từ đó hình thành suy nghĩ tốt đẹp là không làm hại đến nó bằng mọi cách: không xả rác nơi công cộng, ít sử dụng bao bì ni lông mà thay vào đó là túi giấy, tái chế đồ đạc,..v..v..

- Không chỉ người dân mà các chính quyền, ban quản lý môi trường cần ghắt gao hơn với việc chặt phá rừng, khai thác cát, săn bắt động vật quý hiếm,....

--> Điều đó cần được loại bỏ ngay hoàn toàn.

- Tuyên truyền khẩu hiệu bảo vệ rừng.

- Nhắc nhở mọi người khi họ có việc làm làm ô nhiễm môi trường.

+ .....

5. Liên hệ đến bản thân:

- Em cũng đang tự nhắc nhở bản thân bảo vệ môi trường bằng khả năng của mình.

Kết đoạn:

Tổng kết và khẳng định lại suy nghĩ của mình.

- Gửi thông điệp bảo vệ môi trường đến mọi người thông qua đoạn văn trên.

Cách sử dụng ngôn ngữ: phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.

=> Thể hiện lời ăn tiếng nói hàng ngày, sự đối thoại giữa mọi người với nhau. Ở đây tác giả sử dụng những câu từ địa phương, tự nhiên để dễ dàng lột tả tính sân si, sự phiếm chuyện về vẻ bề ngoài, chuyện người khác vô ích. Qua đó diễn đạt tính cách nhân vật đối thoại và sự châm biếm về tầng lớp người chỉ biết săm soi quan tâm đến bên ngoài mà vô nghĩ đến tình cảm đáng giá cần có, sự tôn trọng tối thiểu.

Kỉ niệm với mẹ:

Mở đoạn:

- Giới thiệu người mẹ của mình.

Thân đoạn:

Làm rõ các ý sau:

- Tả mẹ:

+ dáng người mẹ như thế nào,

+ làn da mái tóc mẹ ra sao,

+ lời nói hành động của mẹ thường ngày như thế nào 

-> từ đó nói lên tính cách của mẹ, mẹ là người phụ nữ như thế nào (theo suy nghĩ của mình)

+ điều mà mình thích nhất ở mẹ là gì?

--> Nêu lên cảm xúc, tình cảm mình dành cho mẹ.

- Giới thiệu hoàn cảnh, địa điểm, thời gian xảy ra kỉ niệm của mình với mẹ (ví dụ: một buổi đi bán hàng cùng mẹ)

- Tả bầu trời, khung cảnh lúc đó: trong vắt, vời vợi (từ láy), xanh ngọc (ghép chính phụ)..

+ Cây cối, thiên nhiên như thế nào.

- Kể việc mẹ làm: sắp đồ, bán đồ,....

- Kể việc mình giúp mẹ những gì,....

- Nêu lên suy nghĩ của mình sau khi xong việc:

+ Cảm thấy mệt mỏi,....

- Nêu lên tình cảm dành cho mẹ:

+ Em càng thấy thương mẹ hơn, sẽ cố gắng học hành chăm chỉ sau này cho mẹ cuộc sống vui vẻ hạnh phúc không phải làm việc cực nhọc như vậy.

+ .....

Kết đoạn:

- Khẳng định lại câu chuyện: đó là kỉ niệm sâu sắc nhất đời em,...

- Khẳng định lại tình cảm của mình dành cho mẹ.

- Gửi lời nhắn nhủ đến mọi người rằng nên yêu thương mẹ như thế nào qua đoạn văn.

Kỉ niệm vói bạn:

Mở bài:

- Có thể nêu lên khái niệm tình bạn trong cuộc sống 

Thân bài:

- Giới thiệu người bạn của mình:

+ Trong thời điểm, địa điểm và hoàn cảnh nào mà mình quen biết bạn đó.

- Tả sơ quát dáng người bạn đó:

+ Bạn đó tên là....

+ Có dáng người cao ráo - lùn, mảnh khảnh hay đầy đặn.

-> Nói vể điểm mình thích nhất ở bên về vẻ ngoài của bạn và tính cách của bạn.

- Nói về kỉ niệm của mình với bạn:

+ Trong một dịp đi chơi với bạn, có những hoạt động ngoài trời và mình với bạn đã cùng đoàn kết ra sao?.

(kể chi tiết từng hoạt động, ví dụ như:

+ hoàn cảnh có buổi đi chơi đó

+ cảm xúc của mình khi đi chơi

+ xen lẫn miêu tả cảnh đi chơi ở chỗ nào đó thì tả cảnh đó, tả buổi sáng: cây cối con người.... , buổi trưa:...)

+ Hoặc trong dịp tranh cãi gây gỗ nào đó, mình và bạn bảo vệ bênh vực nhau như thế nào?

+......

- Nêu suy nghĩ, cảm xúc của mình sau khi kết thúc kỉ niệm đó

- Diễn đạt tình cảm của mình dành cho bạn: tình cảm đó thêm sâu sắc, bạn bè thêm gắn kết hơn.

+ Em càng cảm thấy yêu quý bạn hơn

+.......

- Nêu lên ý nghĩa của tình bạn trong cuộc sống.

Kết bài:

- Khẳng định lại tình cảm của mình dành cho bạn.

+ Mình sẽ luôn ghi nhớ kỉ niệm này mãi như là nhớ tình bạn này mãi.

- Qua bài văn bày tỏ tình cảm lại với bạn lần nữa.

TueLambanhđa✿

BPTT: điệp ngữ "nơi"

Phân tích tác dụng:

- Gợi tình mẹ sâu nặng, dịu dàng, luôn ấm áp yêu thương, mang lại điều yên bình êm đềm trong tâm hồn mỗi con người, luôn là nơi được để dừng chân, bến đỗ trong lòng.

- Thể hiện tình cảm mẫu tử thiêng liêng, sâu sắc, đẹp đẽ. Nhấn mạnh sự quan trọng của người mẹ đối với mỗi người

- Tăng giá trị diễn đạt hình ảnh chân thực, giản dị, tự nhiên chi tiết. Qua đó làm câu văn thêm nhịp điệu, hay hơn, tăng sức gợi hình gợi cảm hấp dẫn người đọc.

\(n_{CuSO_4}=\dfrac{160.10\%}{100\%}:160=0,1\left(mol\right)\)

a.

\(CuSO_4+2NaOH\rightarrow Cu\left(OH\right)_2+Na_2SO_4\)

0,1------>0,2-------->0,1

\(Cu\left(OH\right)_2\underrightarrow{t^o}CuO+H_2O\)

0,1------>0,1

b.

\(V_{NaOH}=\dfrac{0,2}{1}=0,2\left(l\right)=200\left(ml\right)\)

c. \(m_C=m_{CuO}=0,1.80=8\left(g\right)\)

Số hạt mang điện là 26

=> \(p+e=26\)

Mà \(p=e\) 

=> \(2p=26\Rightarrow p=\dfrac{26}{2}=13\)

=> \(n=40-p-e=40-26=14\)

X là nguyên tố Al

3.

\(n_{Na}=\dfrac{2,3}{23}=0,1\left(mol\right)\\ n_{O_2}=\dfrac{2,479}{24,79}=0,1\left(mol\right)\)

\(2Na+\dfrac{1}{2}O_2\underrightarrow{t^o}Na_2O\)

          0,1-->0,2

Phản dư Na.

\(m_{Na_2O}=0,2.62=12,4\left(g\right)\)

1.

\(n_{H_2}=\dfrac{7,437}{24,79}=0,3\left(mol\right)\)

\(n_{Fe_2O_3}=\dfrac{16}{160}=0,1\left(mol\right)\)

\(Fe_2O_3+3H_2\underrightarrow{t^o}2Fe+3H_2O\)

0,1         0,3

Phản ứng không có chất dư.

\(m_{Fe}=0,2.56=11,2\left(g\right)\)

\(m_{H_2O}=0,3.18=5,4\left(g\right)\)

2. \(n_{Na_2O}=\dfrac{12,4}{62}=0,2\left(mol\right)\)

\(Na_2O+H_2O\rightarrow2NaOH\)

0,2 ---> 0,2

\(n_{H_2O.dư}=0,3-0,2=0,1\left(mol\right)\)

\(m_{NaOH}=2.0,2.40=16\left(g\right),m_{H_2O}=0,1.18=1,8\left(g\right)\)

Dàn ý thân đoạn:

- Nêu nội dung khái quát của đoạn thơ: những lời mong mỏi, ước muốn nhỏ nhoi về tình cảm của người mẹ già cô đơn đang nhớ về đứa con xa của mình.

1. Giá trị nghệ thuật: 

- Biện pháp tu từ:

+ Chính trong đoạn thơ: phép điệp ngữ, điệp cấu trúc.

Ở 2 khổ thơ đầu:

Gọi cho mẹ, tuần một lần cũng được
Gọi chơi thôi, hỏi thăm mẹ thế nào...

-> Điệp từ "gọi": nhấn mạnh hành động gọi về - sự liên lạc thăm hỏi của người con với mẹ, mẹ mong mỏi được nói chuyện với đứa con xa của mình; nổi bật nỗi nhớ của mẹ chan chứa và đong đầy.

Mẹ biết con đang bận rộn bao điều...
Mẹ biết lắm, nên chỉ cần chút ít
Mẹ muốn con biết mẹ ngóng con nhiều...

-> Tác giả tiếp túc sử dụng điệp từ "mẹ", "mẹ biết": khéo léo khơi gợi sự thấu hiểu của người mẹ biết con đang bận rộn, nên tủi thân chỉ mong một chút thời gian rảnh con bỏ ra để biết mẹ rất mong ngóng, thương nhớ con. => Tình cảm dịu dàng, lời thơ tự nhiên qua phép điệp càng nổi bật bộc lộ rõ tình cảm mẹ dành cho con.

+ Phép so sánh:

Ở nhà mẹ, ngoài cửa, đông giá buốt
Cửa nhà con, đang nhộn nhịp, xuân trào...

-> Thể hiện tình cảnh khác xa của hoàn cảnh mẹ và hoàn cảnh con hiện tại. Một bên là cô đơn lạnh lẽo, giá buốt từ trong cõi lòng mẹ đến tiết thời bên ngoài. Bên còn lại ồn ào náo nhiệt, ấm áp. Qua đó gợi sâu sắc nỗi cô đơn trong lòng mẹ mong người con về.

2. Giá trị nội dung:

- Tình cảm mong ngóng, thương nhớ của người mẹ dành cho đứa con xa của mình. 

- Người mẹ vẫn luôn nhớ rõ sở thích của con:

Mẹ nhớ con thuở bé thích ăn chi...
Hiểu giùm mẹ, giờ mẹ hay tủi phận
Lỡ con mình đã quên hẳn mình đi...

=> Sự xa cách về khoảng cách địa lí và những cuộc điện gọi về thăm hỏi mẹ dần thưa đi, nỗi cô đơn trong lòng mẹ lại lớn dần, suy nghĩ nhiều hơn và rất mong mỏi được con hiểu. Mẹ sợ ngày con quên mình đi, mẹ tủi phận nhiều hơn.

- Lời mong mỏi tình cảm ngóng chờ con mình được nhắc lại xuyên suốt bài thơ, nhấn mạnh tình cảm và ước muốn nhỏ bé của mẹ:

Về thăm nhé, mẹ không cần quà cáp,
Mọi thứ đủ dùng... Mẫu tử tình sâu...
Mẹ còn sống thì con còn được bé,
Thấu điều này, phải tới những ngày sau...

=> Mẹ không cần bất kì món quà, những thứ vật chất đẹp đẽ xa xỉ ngoài thân. Điều mẹ mong nhỏ bé lắm là được gặp đứa con thương yêu của mình.

=> Lời thơ nhẹ nhàng, trầm ấm, tự nhiên bộc lộ chân thực tình cảm của nhân vật trữ tình người mẹ cảm động sâu sắc đến đọc giả.

Gọi cho mẹ, khi thu còn chưa hết,
Những ngày đời, con ạ, rất mau qua...
Mai từ sớm, lỡ đâu con muốn gọi,
Tuyết ngập trời... mà chả thấy ai thưa...

=> Những lời cuối thơ thể hiện sự lo lắng của mẹ, khi những ngày gặp con ít đi, mẹ lo thời gian lại trôi mau mình không còn nữa.

=> Tình cảm sâu sắc, tình mẫu tử sâu nặng được tác giả truyền đạt tinh tế, nhẹ nhàng qua lời tự tâm của người mẹ. 

3. Bài học bản thân em rút ra qua thông điệp của đoạn thơ.

4. Tổng kết và khẳng định lại tình cảm của người mẹ qua đoạn thơ.

a. Biện pháp tu từ chính: phép điệp ngữ, điệp cấu trúc "Ta làm " ở đầu câu thơ.

b. Về từ "nốt trầm": em hiểu rằng từ ấy thể hiện cho cuộc đời trầm lặng của tác giả, không véo von, không lên cao nhưng vẫn xao xuyến, không thể thiếu trong một bản nhạc đời; ông muốn sống một cuộc đời khiêm nhường và nốt trầm ấy nâng cao lên cho những nốt nhạc khác.

c. Nội dung của đoạn thơ: thể hiện những nỗi niềm, mong muốn của nhà thơ xin được hòa nhập về với thiên nhiên, hòa vào nốt ca trầm lắng nhưng xao xuyến, sâu sắc quan trọng.