Bài 7: Tỉ lệ thức
Các câu hỏi tương tự
Thay tỉ thức giữa các số hữa tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên :
a. 0,7 : 1,5 b. 11/5 : 3/4
c. 3 : 0,02 d. 2/7 : 0,42
e. a/b : c/d với a,b,c,d thuộc Z
Bài1:CMR từ tỉ lệ thức a/b=c/d suy ra tỉ lệ thức 5a+4b/5a-4b=5c+4d/5c-4d
Bài 2: a)CMR nếu a/b=c/d thì a^2+b^2/b^2+c^2=a/c b)Nếu a/b=b/c=c/d thì(a+b-c/b+c-d)^3=a/d
Tìm ba góc của tam giác ABC biết số đo góc A,B,C tỉ lệ với 3;4;5
a)x+2/3=x-4/5
b) Cho 4 số hữu tỉ dương a,b,c,d thỏa mãn: a<b<c<d.
Cm: b+d/a+b+c+d>1\2
1. Chứng minh rằng từ tỉ lệ thức a/b c/d (a ne b, c ne d) ta có thể suy ra tỉ lệ thức a+b/a-b c+d/c-d.
2.Trường THCS Nguyễn Huệ có 4 khối lớp 6,7,8,9 và tổng số học sinh toàn trường là 660 em. Tính số học sinh của mỗi khối lớp, biết rằng số học sinh khối lớp 6,7,8,9 theo thứ tự tỉ lệ với các số 3;3,5;4,5;4.
3. Hãy tìm hiểu về tỉ lệ xi măng, cát, đá và nước trong định mức cấp phối vật liệu cho 1m^3 bê tông.
Đọc tiếp
1. Chứng minh rằng từ tỉ lệ thức a/b = c/d (a \(\ne\) b, c \(\ne\) d) ta có thể suy ra tỉ lệ thức a+b/a-b = c+d/c-d.
2.Trường THCS Nguyễn Huệ có 4 khối lớp 6,7,8,9 và tổng số học sinh toàn trường là 660 em. Tính số học sinh của mỗi khối lớp, biết rằng số học sinh khối lớp 6,7,8,9 theo thứ tự tỉ lệ với các số 3;3,5;4,5;4.
3. Hãy tìm hiểu về tỉ lệ xi măng, cát, đá và nước trong định mức cấp phối vật liệu cho 1m\(^3\) bê tông.
bài 1: cho tỉ lệ thức frac{8}{3}frac{12}{4,5}. hãy hoán vị tỉ lệ thức này để được 3 tỉ lệ thức khác nhau
bài 2: lập các tỉ lệ thức có thể được:
a, từ bốn số :3;4;15;20
b,từ 4 trong năm số : 2;3;5;6;9
bài 3: tìm x trong các tỉ lệ thức sau
a,frac{x}{1,2}frac{5}{6}; b,frac{5}{9}:xfrac{7}{4}:frac{3}{10}
bài 4 : tìm tỉ số frac{x}{y} , biết frac{x-y}{x+2y}frac{3}{4}
bài 5*: Chứng minh rằng nếu frac{a+b}{c+d}frac{b+c}{d+a} trong đó a+b+c+d khác 0 thì ac.
các cậu làm hộ mik vs...
Đọc tiếp
bài 1: cho tỉ lệ thức \(\frac{8}{3}\)=\(\frac{12}{4,5}\). hãy hoán vị tỉ lệ thức này để được 3 tỉ lệ thức khác nhau
bài 2: lập các tỉ lệ thức có thể được:
a, từ bốn số :3;4;15;20
b,từ 4 trong năm số : 2;3;5;6;9
bài 3: tìm x trong các tỉ lệ thức sau
a,\(\frac{x}{1,2}\)=\(\frac{5}{6}\); b,\(\frac{5}{9}\):x=\(\frac{7}{4}\):\(\frac{3}{10}\)
bài 4 : tìm tỉ số \(\frac{x}{y}\) , biết \(\frac{x-y}{x+2y}\)=\(\frac{3}{4}\)
bài 5*: Chứng minh rằng nếu \(\frac{a+b}{c+d}=\frac{b+c}{d+a}\) trong đó a+b+c+d khác 0 thì a=c.
các cậu làm hộ mik vs
kiu nhé
Bài 1: Hãy lập tất cả các tỉ lệ thức có thể có được từ các số sau.
a) 0,16; 0,32; 0,4; 0,8 c) 1; 2; 4; 8; 16
Bài 2: Cho ba số 6; 8; 24
a) Tìm số x sao cho x cùng với ba số trên lập thành một đẳng thức
b) Có thể lập được bao nhiêu tỉ lệ thức?
Bài 3: Có thể lập được một đẳng thức từ 4 trong các số sau không (mỗi số chọn một lần). Nếu có thì lập được bao nhiêu tỉ lệ thức?
1, 3, 9, 27, 81, 243.
Bài 4: Trong các tỉ số sau, hãy chọn các tỉ số thích hợp để lập thành một tỉ...
Đọc tiếp
Bài 1: Hãy lập tất cả các tỉ lệ thức có thể có được từ các số sau.
a) 0,16; 0,32; 0,4; 0,8 c) 1; 2; 4; 8; 16
Bài 2: Cho ba số 6; 8; 24
a) Tìm số x sao cho x cùng với ba số trên lập thành một đẳng thức
b) Có thể lập được bao nhiêu tỉ lệ thức?
Bài 3: Có thể lập được một đẳng thức từ 4 trong các số sau không (mỗi số chọn một lần). Nếu có thì lập được bao nhiêu tỉ lệ thức?
1, 3, 9, 27, 81, 243.
Bài 4: Trong các tỉ số sau, hãy chọn các tỉ số thích hợp để lập thành một tỉ lệ thức
\(10:15;\dfrac{16}{9};\dfrac{16}{24};\dfrac{2}{3};\dfrac{1}{4};16:\left(-4\right);14:21;-5:15;12:\left(-3\right);-1,2:3,6\)
Cho 3 tỉ số bằng nhau:
\(\dfrac{a}{b+c};\dfrac{b}{c+a};\dfrac{c}{a+b}\)
Tìm giá trị của mỗi tỉ số đó
Cho các số a,b,c,d ≠ 0 và \(b^2=a.c\) ; \(c^2=b.d\) ; \(b^3+c^3+d^3\ne0\). C/m rằng :\(\dfrac{a^3+b^3+c^3}{b^3+c^3+d^3}=\dfrac{a}{d}\)