Gợi ý cho em các ý để em viết nhé: 

Mở đoạn: Nêu lên vấn đề cần bàn luận: (Ví dụ: Đọc sách là điều vô cùng quan trọng trong cuộc sống hiện nay...) 

Thân đoạn: 

Bàn luận: 

Vai trò của đọc sách: 

+ Giúp cho ta có thêm kiến thức, tri thức

+ Giúp ta nhìn nhận thế giới một cách tích cực hơn

+ Giúp ta giải trí sau giờ học, giờ làm

... 

Dẫn chứng: 

Ví dụ: Đối với người trẻ (Khởi ngữ), đọc sách giúp cải thiện trí tuệ... 

Bàn luận mở rông: 

Nêu các bước để đọc sách hiệu quả? 

Bản thân em đã học được gì sau khi đọc sách ? 

Kết đoạn. 

Trình bày 1 lần nữa vai trò của đọc sách. 

_mingnguyet.hoc24_ 

Gợi ý cho em các ý: 

MB: Giới thiệu về nhà thơ Thế Lữ và khổ 3 của bài thơ ''Nhớ rừng''

Thân bài: 

"Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối, 
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan.'' 

Khái quát khung cảnh của đêm trăng vàng lung linh: 

+ ''Đêm vàng bên bờ suối'': Đêm trăng vàng yên bình, lung linh, ánh trăng chiếu vàng rọi bóng cây, xuống sông suối, phản chiếu hình ảnh hùng dũng của ''chúa Sơn Lâm'' 

+ Đại từ ''ta'' thể hiện sự oai linh của hổ 

+ ''say mồi'': Hổ say mê với men chiến thắng khi mà nó còn tự do, là chúa của muôn loài.  

+ Bptt ẩn dụ chuyển đổi cảm giác ''uống ánh trăng tan'' khiến cho anh trăng càng thêm lộng lẫy, mênh mông, rộng lớn 

''Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn 
Ta lặng ngắm giang san ta đổi mới.'' 

Những ngày mưa ở rừng già:  

+ ''những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn'': Những ngày mưa rừng già rộng lớn đã khiến cho muôn loài sợ hãi, lẩn tránh nhưng với hổ thì vẫn rất bình thản, thư thái. 

+ ''lặng ngắm'': sự trầm lặng và thư thái ngắm nhìn khu rừng của hổ, như một nốt trầm mặc trong bản hùng ca rừng già.  

+ ''giang sơn đổi mới'': hổ ngắm khu rừng nơi nó là loài đứng đầu đổi mới từng chút một. Một thời uy nghiêm của hổ nay đã không còn mà chỉ còn chuỗi ngày cô độc trong cũi sắt.  

Đâu những bình minh cây xanh nắng gội, 
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? 

Sau cơn mưa, trời lại sáng:  

+ Sau những ngày mưa rừng u tối, rừng lại về những ngày trong trẻo, yên bình ''nắng gội'' để muôn loài lại trở lại cuộc sống.  

+ ''bình minh cây xanh'': Khung cảnh bình yên, thơ mộng sau cơn mưa, khi mặt trời vừa lên trên rừng già, khởi đầu của một cuộc sống yên bình với muôn loài.  

+ ''tiếng chim ca'', ''tưng bừng'': không khí vui tươi, náo nhiệt của các loài chim đã khiến cho hổ cảm thấy khoan khoái và chìm vào giấc ngủ mà nó thấy thoải mái nhất.  

Cảm nhận của em về toàn bộ đoạn thơ? 

Kết bài: 

Tình cảm của hổ đối với rừng là gì? 

Qua đó, có thể hiện sự đối lập với cuộc sống hiện tại của hổ không? 

_mingnguyet.hoc24_ 

Gợi ý cho em các ý để em viết nhé: 

Mở bài: Nêu lên vấn đề cần bàn luận: (Ví dụ: Tình trạng nghiện facebook là một hiện tượng đáng lo ngại đối với nhiều người hiện nay..) 

Thân bài: 

Bàn luận:  

Nêu khái niệm nghiện facebook? 

Tác hại của nghiện facebook: 

+ Gây hại cho mắt, sức khỏe... 

+ Làm giảm chất lượng học tập 

+ Làm học sinh tiếp nhận quá nhiều thông tin

... 

Dẫn chứng: 

Ví dụ: Nghiện fb dẫn đến nhiều lời cmt không đáng có khiến cho xảy ra mâu thuẫn ngoài đời... 

Mở rộng vấn đề: 

Nghiện fb khác với lướt fb để giải trí 

Bản thân em có hay lướt fb để giải trí không? 

Em sẽ làm gì để ngăn chặn tình trạng nghiện fb? 

Kết bài. 

Bày tỏ một lần nữa quan điểm của em về vấn đề nghiện fb.  

_mingnguyet.hoc24_ 

Thế nào là dàn ý chung? Em có hiểu không em?

Gợi ý cho em đoạn văn của chị:

Mấy hôm nay trời mưa to làm không khí dịu đi hẳn. Cuối cùng sau hơn một tháng, trời cũng đã có mưa trở lại để cho mọi vật tươi tốt. Chiều hôm trước, em thấy trời nắng hơn hẳn mọi ngày, báo hiệu cho một cơn mưa lớn sắp đến. Trời ùn ùn kéo mây đen đến, che hẳn cả mặt trời và gió giông nổi lên mát lạnh. Chỉ mười phút sau thì mưa bắt đầu trút xuống. Cây cối dang tay đón lấy những hạt mưa, trút hết bụi bặm và được tưới mát sau cả tháng trời, những tàu lá càng thêm xanh mướt, những cành cây khô cằn như có thêm sức sống (Nhân hóa). Những bác nông dân vội vàng chạy về nhà để tránh mưa. Những chú chim, những chú gà vội vàng tìm chỗ trú. Không khí dịu đi làm em cảm thấy khoan khoái. Em rất thích những cơn mưa như vậy. 

_mingnguyet.hoc24_

Gợi ý cho em đoạn văn của chị: 

Chuyến đi về quê nội vừa rồi_CN// đã để lại cho em nhiều kỉ niệm đáng nhớ_VN. Quê nội em_CN// ở cách nhà em khoảng 200km nên chỉ có dịp hè mới được về chơi với ông bà_VN. Ông bà em_CN// sống trong một căn nhà nhỏ xung quanh có vườn cây bao bọc_VN. Sáng sớm hôm đó_TN// đẹp trời, em_CN// thức dậy từ sớm đi thăm toàn bộ khu vườn_VN. Trong vườn_TN, rất nhiều những loại cây_CN// khác nhau mà chỉ ở quê mới có như ổi, táo, chuối, cam, đào..., cây nào cũm ^{xum xuê (Từ láy)} quả khiến em rất thích thú_VN. Trên các cành cây cao_TN, có rất nhiều những chú chim sáo, chim chích, chim chào mào..._CN// từ đâu đến hót ^{líu lo (Từ láy)} nghe rất vui tai_VN. Dưới gốc cây đó_TN//, ông bà_CN// trồng rất nhiều các loại hoa đan xen, các loài hoa từ từ hé mở lá để đón ánh bình minh_VN. Tuy đã đi nhiều nơi_TN// nhưng chưa có nơi nào làm em_CN// cảm thấy vui như khi về quê_VN. Em_CN// rất yêu khu vườn của nhà ông bà mình_VN.  

Chú thích: 

Trạng ngữ: In đậm nghiêng

Từ láy: Dấu mũ, in đậm nghiêng

_mingnguyet.hoc24_ 

Gợi ý cho em các ý để em viết nhé: 

Mở bài: Nêu lên vấn đề cần bàn luận: (Ví dụ: Lối sống của các bạn trẻ hiện nay là điều luôn được mọi người quan tâm...) 

Thân bài: 

Thực trạng: 

Người trẻ coi thường gốc văn hóa, sính ngoại, chê bai văn hóa nước nhà... (Tùy em có thể lựa chọn) 

Nguyên nhân: 

+ Do sự buông lỏng của bản thân, cha mẹ 

+ Do sự tiếp thu văn hóa không có chọn lọc

+ Do thích thể hiện bản thân, bị cám dỗ 

... 

Hậu quả: 

+ Văn hóa bị đi ngược lại

+ Ảnh hưởng suy nghĩ, tính cách của các bạn trẻ

+ Làm xã hội ngày càng đi xuống 

... 

Giải pháp: 

+ Tuyên truyền, nêu lên tác hại của việc tiếp thu văn hóa không có chọn lọc

+ Quản lí học sinh một cách chặt chẽ 

+ Bản thân học sinh phải tự có ý thức 

... 

Bản thân em đã làm gì để ngăn các bạn trẻ có lối sống lệch chuẩn?

Kết bài. 

Nêu lên tác hại của việc có lối sống tệ nạn. 

_mingnguyet.hoc24_ 

Gợi ý cho em các ý:

MB: Giới thiệu về nhà thơ Thế Lữ và bài thơ ''Nhớ rừng''

TB:

Phân tích các câu thơ + bptt...

''Gậm một khối căm hờn trong cũi sắt

=> Tác giả sử dụng động từ ''gậm'', danh từ ''khối căm hờn'' cho thấy sự uất ức tích tụ thành một khối nhưng không thể làm gì được của hổ khi bị nhốt trong cũi sắt.

Ta nằm dài trông ngày tháng dần qua,

=> Tình thế ngao ngán, ngột ngạt của con hổ khi phải nằm im đếm ngày tháng trôi.

Khinh lũ người kia ngạo mạn, ngẩn ngơ

=> Hổ cảm thấy chán ghét những con người giam cầm nó, khiến nó mất đi tự do

Giương mắt bé giễu oai linh rừng thẳm

=> Những con người đó không chỉ giam cầm hổ mà còn dùng ánh mắt khinh thường nhìn nó. Tính từ ''giễu'' cho thấy sự khinh bỉ, hiếu thắng của con người khi bắt được hổ vào lồng.

Nay sa cơ bị nhục nhằn tù hãm

=> Hổ không may bị con người lấy mất đi tự do, phải chịu càng nhục khi bị nhốt, làm nó mất đi sự oai linh của một vị chúa sơn lâm.

Để làm trò lạ mắt thứ đồ chơi

=> Hổ bị nhốt để làm trò tiêu khiển cho con người, bị biến thành ''đồ chơi''

Chịu ngang bầy cùng bọn gấu dở hơi

=> Hổ cảm thấy mình bị hạ thấp xuống ngang bầy cùng gấu

Với cặp báo chuồng bên vô tư lự''

=> Cặp báo không phải lo nghĩ gì nên chẳng quan tâm đến thế giới xung quanh

Nêu cảm nhận của hổ trong đoạn thơ

Nêu cảm xúc của em về đoạn thơ''

KB: Tình cảm của em dành cho hổ

_mingnguyet.hoc24_

Gợi ý cho em:

Phải chăng chú hổ là đại diện cho người dân VN thời đó hay sao?