HOC24
Lớp học
Môn học
Chủ đề / Chương
Bài học
ta lấy (2) - (1) ta có :
xy = \(\sqrt{\left(xy-1\right)^2+1}\) \(\Leftrightarrow\) xy = \(\sqrt{\left(xy\right)^2-2xy+2}\)
\(\Leftrightarrow\) (xy)2 = (xy)2 - 2xy + 2 (vì (xy)2- 2xy + 2 luôn lớn hơn 0 )
- 2xy + 2 = 0 \(\Leftrightarrow\) xy = 1
thay vào pt đầu ta có : \(\left\{{}\begin{matrix}x+y-2=0\\x+y-1=1\end{matrix}\right.\)
\(\Leftrightarrow\) \(\left\{{}\begin{matrix}x+y=2\\x+y=2\end{matrix}\right.\) vậy ta có : x + y = 2 và xy = 1
\(\Rightarrow\) x và y là nghiệm của phương trình : x2 - 2x + 1 = 0
\(\Delta\)' = 12- 1.1 = 1 -1 = 0 \(\Rightarrow\) phương trình có nghiệm kép
x1 = x2 = 1
vậy x = 1 ; y = 1
b) ta có : MEF = MIF (2 góc nội tiếp cùng chắng cung MF của tứ giác MIEF) (1)
mà MIF = MBD (2 góc nội tiếp cùng chắng cung MD của tứ giác BDMI) (2)
đồng thời MBD = MAB (cùng phụ góc ABM) (3)
từ (1) ; (2) và (3) ta có : MEF = MAB
mà 2 góc này ở vị trí đồng vị
\(\Rightarrow\) EF // AB (đpcm)
hình :
Gọi a là số thứ 1; b là số thứ 2.
Ta có: 1/3 > 1/5 => b>a
Vậy b-a= 60 => a=b-60
=> ax1/3=bx1/5
=> (b-60)x1/3=bx1/5
=> bx1/3-20=bx1/5
=> bx1/3-bx1/5=20
=> bx(1/3-1/5)=20
=> b= 20 : 2/15
=> b= 150
=> a= 150-60=90
c đâu ra ???
thoi khỏi nghĩ ra rồi
sao 2 điểm M dữ vậy ?
trả lòi bằng 1 tick minh nha
64