" Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại vẫn là ba cây"

Trong điều kiện sống khó khăn ở các khe chật hẹp vùng nước sâu của đáy biển, một số cá đực Edrilychnus schmidti kí sinh trên con cái. Đây là một ví dụ về mối quan hệ.

A. ức chế cảm nhiễm

B. cạnh tranh cùng loài

C. hỗ trợ cùng loài

D. kí sinh – vật chủ

Lớp tui có câu :

" Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm thấy thừa hai cây.''

Tiến hành các thí nghiệm sau

1.Cho dung dịch NH₃ dư vào dung dịch FeSO4.

2.Cho kim loại Zn vào dung dịch FeCl₃ dư.

3.Sục khí CO2 dư vào dung dịch NaAlO₂.

4.Sục khí CO2 dư vào dung dịch Ca(OH)2.

5.Nhỏ từ từ dung dịch NH3 đến dư vào dung dịch Al2(SO4)3.

6.Nhỏ từ từ dung dịch NaHCO₃ vào dung dịch Ca(OH)₂.

7.Cho kim loại Na vào dung dịch CuSO₄.

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được kết tủa là

A. 4

B. 6

C. 3

D. 5

Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn, không xảy ra   đột biến nhưng xảy ra hoán vị gen ở cả bố và mẹ. Theo lí thuyết, phép lai P: B D b d X A X a x B D b D X a Y  cho đời con có số loại kiểu gen và kiểu hình tối đa là:

A. 24 loại kiểu gen, 8 loại kiểu hình

B. 28 loại kiểu gen, 8 loại kiểu hình

C. 32 loại kiểu gen, 8 loại kiểu hình

D. 28 loại kiểu gen, 12 loại kiểu hình

Vai trò của việc nghiên cứu giới hạn sinh thái là:

1. Tạo điều kiện tối thuận cho vật nuôi, cây trồng về mỗi nhân tố sinh thái.

2. Mỗi loài có giới hạn sinh thái đặc trưng về mỗi nhân tố sinh thái. Do vậy trong công tác nuôi trồng, ta không phải bận tâm đến khu phân bố.

3. Khi biết được giới hạn sinh thái từng loài đối với mỗi nhân tố sinh thái, ta phân bố chúng một cách hợp lí. Điều này còn có ý nghĩa trong công tác di nhập vật nuôi, cây trồng.

4. Nên giữ môi trường ở giới hạn dưới hoặc giới hạn trên để sinh vật khỏi bị chết.

Số phương án đúng là:

A. 2

B. 3

C. 4

D. 1