1. Thực trạng của thực phẩm bây giờ rất bẩn, có hại cho sức khoẻ của người tiêu dùng.

2. Là 1 học sinh, với thực trạng của thực phẩm bây giờ, em có ý kiến:-

- Có những người trồng rau chỉ vì lợi nhuận của mình đã phun thuốc kích thích sinh trưởng độc hại lên cây trồng, hoặc cây rau bị héo, vàng, úa chỉ cần nhúng vào chất, ba phút sau lại trở nên xanh tươi tốt. Những hành động bất lương này đã khiến cho người tiêu dùng nguy cơ ngộ độc thực phẩm, có trường hợp tử vong,....

- Những hàng tiêu dùng của Trung Quốc, những con người xấu xa và tàn ác đó đã làm giả mực khô, bò khô,.... bằng cao su, làm người ăn bị nghẹn ruột, dẫn đến tử vong, kể cả lòng đỏ trứng gà. Dầu ăn chúng vớt từ các cống rãnh ô nhiễm, hôi thối, chế biến khéo léo, thành ra sản phẩm với giá bèo bọt. Hay kể đến sữa, rượu đều giả và độc hại,....

- ........................

Và còn nhiều thực phẩm ô nhiễm, bẩn khác nữa còn đang hiện diện, đang tự do vận chuyển trên khắp thế giới.

Để an toàn thực phẩm, cần kiểm tra kỹ lưỡng món hàng, lên mạng tìm hiểu thông tin về phân biệt hàng độc hại-hàng tươi để tránh những rủi ro, thương tiếc.

(x-1/2) . (x-3) =0

=> x-1/2=0 hoặc x-3=0

* x-1/2=0         * x-3=0

    => x=1/2          =>x=3

vậy x= 1/2 hoặc x= 3 

Các em học sinh ạ! Hiện nay an toàn giao thông là một vấn đề nhức nhối, được cả xã hội quan tâm. Đi khắp các nẻo đường gần xa, khẩu ngữ “An toàn giao thông là hạnh phúc cho mọi nhà” như lời nhắc nhở, cũng là lời cảnh báo với những người đang tham gia giao thông, hãy chấp hành luật giao thông để đem lại an toàn cho mình, hạnh phúc cho gia đình mình và cho cả toàn xã hội.
Sau đây cô sẽ kể cho các em nghe một câu chuyện về ATGT và cô hy vọng rằng sau khi nghe câu chuyện này các em sẽ suy nghĩ và rút ra bài học cho bản thân mình nhé.
Câu chuyện được bắt đầu như sau:
Hôm đó, chúng tôi tập trung về hội trường - nơi tổ chức buổi lễ tuyên truyền về an toàn giao thông.
Chúng tôi được xem những hình ảnh, những thước phim về tai nạn giao thông. Thật là khủng khiếp! Các chú cảnh sát cũng cho chúng tôi hiểu thêm nhiều về tình hình ATGT trên địa bàn huyện, về văn hóa giao thông. Đang nói chuyện, bất ngờ chú dừng lại một chút rồi hỏi: “Em nào có thể kể lại một vụ tại nạn giao thông mà em được nghe hoặc chứng kiến không?”.
Câu hỏi của chú không quá khó, nhưng tại sao mọi người lại im phăng phắc. Trong không khí yên lặng đó, chợt phía hàng ghế lớp 5 có tiếng thút thít, rồi một em gái với khuôn mặt đẫm nước mắt rời khỏi hàng chạy ra ngoài. Mọi người ngơ ngác nhìn về phía em không biết vì sao? Thì ra tai nạn giao thông đã cướp đi người mẹ yêu quý của em. Và nỗi buồn lại nhân đôi khi người cha cũng lạnh lùng đi theo người khác, bỏ lại em sống với người bà ngoại đã già. Đành rằng hai bà cháu có thể dựa vào nhau mà sống, nhưng giờ em lại đi học xa nhà! Ở trường em rất khác với các bạn, nếu thứ 7 các bạn có bố, có mẹ đến đón về. Thì em…"Cha em ở đâu? Mẹ em đâu rồi?". Những lúc ấy em lại thấy cô đơn và buồn tủi đến vô cùng. Nhưng ai? Ai đã khiến em trở nên như vậy? Ai đã cướp đi người mẹ yêu quý của em? Cướp đi cuộc sống tươi đẹp của em? Tại sao những điều thương tâm như vậy lại xảy ra? Tại sao em phải chịu cảnh đáng thương như vậy? Vâng! Đó chính là vì tai.. nạn ..giao.. thông.
Các em học sinh thân mến! Các em nghĩ sao về câu chuyện này? Qua câu chuyện này Cô cũng muốn gửi đến các em bức thông điệp: Hãy chấp hành nghiêm túc luật an toàn giao thông, không điều khiển mô tô, xe gắn máy khi chưa đủ tuổi quy định! Khi tham gia giao thông hãy nhớ đội mũ bảo hiểm”, “Không đèo ba chở bốn”. Không dàn hàng ba , hàng bốn khi tham gia giao thông.

Động vật ko xương sống:
+ Không có bộ xương trong
+ Bộ xương ngoài (nếu có) bằng kitin
+ Hô hấp thẩm thấu qua da hoặc bằng ống khí
+ Thần kinh dạng hạch hoặc chuỗi hạch ở mặt bụng
- Động vật có xương sống: (nửa dây sống, cá miệng tròn, cá sụn, cá xương, lưỡng cư, bò sát, chim, thú)
+ Bộ xương trong bằng sụn hoặc bằng xương với dây sống hoặc cột sống làm trụ
+ Hô hấp bằng mang hoặc bằng phổi
+ Hệ thần kinh dạng ống ở mặt lưng

Mùa xuân về ngập tràn sắc mai vàng thanh nhã, sắc cúc vàng rực rỡ, hay sắc ly kiêu hãnh.... Nhưng đặc trưng nhất của ngày Tết miền Bắc là sắc đào đỏ với nhiều niềm may mắn...kèm những lời chúc tết cực kỳ ý nghĩa trong dịp tết nguyên đán.

Mỗi dịp Tết đến xuân về, trong gia đình tôi lại có một cây đào. Được cắt tỉa gọn gàng nên cây đào có hình chóp trông như một cái nón rất đẹp mắt. Đào được trồng trong một cái chậu cành rất to và trang trí nhiều hoa văn. Vẻ đẹp của cây đào như được tôn thêm nhờ vẻ đẹp của cái chậu cảnh ấy. Cây đào cao ngang đầu tôi nên thỉnh thoảng đứng gần, tôi thủ thỉ bên tai đào như hai người bạn. Thân cây nhỏ nhưng cứng cáp, mặc một cái áo gilê màu nâu sậm. Từ thân ấy đâm ra không biết bao nhiêu cánh tay tí hon. Những cành nhỏ vươn ra như khoe những nụ đào chúm chím, còn đang e ấp. Từng ngày trôi qua, những nụ hoa ấy cũng khẽ cựa mình khoe sắc thắm, khoe những cánh hoa màu hồng mềm mại, mỏng manh. Khi những cánh hoa xoè rộng, nhị vàng bên trong hé mình nhìn ngắm bên ngoài. Xen lẫn với nụ hoa là những mầm xanh nhú lộc nhưng có khi đã bật mình thành những chiếc lá xanh. Để thêm phân hấp dẫn, bố con tôi còn quàng lên mình cây đào những chòm đèn xanh đỏ nhấp nháy. Buổi tối, khi bật đèn nhìn cây đào càng thêm phần rực rỡ, kiêu sa.....

Cây đào dường như trở thành tâm điểm của sư chú ý. Cả gia đình tôi ai cũng thích cây đào. Không chỉ vì nó mang đến không khí ngày Tết mà còn là nhịp cầu nối mọi người gần nhau hơn. Thỉnh thoảng, cả gia đình tôi lại quây quần bên nhau ngắm hoa đào và thưởng thức những ngụm trà ấm nóng. Đó là khoảnh khắc đặc biệt quí giá với gia đình tôi.

Tết đến xuân về, muôn hoa khoe sắc. Nhưng như đã trở thành truyền thống, hoa đào là biểu tượng mùa xuân miền Bắc và của cả nước ta. Nhìn hoa đào, ta biết mùa xuân đã đến. Những đứa con xa nhà lại chuẩn bị trở về với gia đình thân yêu.

Tổng số học sinh lớp 3B là:

        17 + 15 = 32 (học sinh)

Số học sinh lớp 3B gấp số lần số học sinh của tổ 1 là:

       32 : 8 = 4 (lần)

                Đ/s:4 lần

**** cho mk nha bạn :)
 

Để bảo vệ động vật hoang dã, chúng ta cần:
- Cấm săn bắn.

- Cấm buôn bán động vật trái phép.

- Bảo vệ môi trường sống.

- Thành lập các khu bảo tồn thiên nhiên.

Chúc bạn học tốt !

Mở bài: Giới thiệu cây khế:

- Trồng bao lâu? Ở đâu?Tình cảm bao quát của mình?

Thân bài:

- Miêu tả chiếc rễ: là khế nên rễ không to, cắm sâu xuống lòng đất,....khiến em vô cùng thích thú.

- Thân cây nhăn nhăn, em nhìn tưởng tượng như da bàn tay bị nẻ của co người, cứ chóc chóc, khô khô,....làm em thương khế quá.

- Từng tán lá cây chen chúc nhau hưởng ánh nắng mặt trời,....

- Trên cành chắc nịch, khoẻ khoắn là những chiếc cành khỏ hơn, yếu ớt hơn,...

- Đến mùa khế ra quả, em lại hứng thú ra " thu hoạch ", tay này vặt khế, tay kia bưng rổ đựng, trong lòng cứ hớn hở, vui sướng,...

- Nhìn cây, em càng thêm yêu quý, thương yêu nó. Nó cho em những chùm quả tươi mát, ngọt lịm,....

- Những lúc em buồn, em lại ra gốc khế ngồi tâm sự, khế như hiểu hết, cứ rung rung nhè nhẹ lá cây, làm em đỡ tủi,....

Kết bài: - Tình cảm của em đối với cây khế.

Không được hay cho lắm ! Mình dở cái việc lập dàn ý, bạn không thích thì cứ nói thẳng !

Chúc bn học tốt