Nói với con- Y Phương
Các câu hỏi tương tự
ở khổ thơ đầu tác giả viết người đồng mình yêu lắm đến khổ thơ thứ hai , tác giả lại viết người đồng minh thương lắm . Theo em hai cách viết đó có khác nhau không
giúp mình với ,ở bài nói với con
2 tháng 5 2022 lúc 22:13
Chỉ ra ý nghĩa khác nhau trong cách dùng từ “yêu” và từ “ thương” ở hai câu thơ : “Người đồng mình yêu lắm con ơi” và “Người đồng mình thương lắm con ơi” trong bài "Nói với con" của Y Phương
2 tháng 5 2022 lúc 22:46
Chỉ ra ý nghĩa khác nhau trong cách dùng từ “yêu” và từ “ thương” ở hai câu thơ : “Người đồng mình yêu lắm con ơi” và “Người đồng mình thương lắm con ơi” trong bài "Nói với con" của Y Phương
viết đoạn văn 12 câu TPH nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên trong đó có sd 1 câu phủ định và phép thế“Chân phải bước tới chaChân trái bước tới mẹMột bước chạm tiếng nóiHai bước tới tiếng cười Người đồng mình yêu lắm con ơiĐan lờ cài nan hoaVách nhà ken câu hátRừng cho hoaCon đường cho những tấm lòngCha mẹ mãi nhớ về ngày cướiNgày đầu tiên đẹp nhất trên đời”
Đọc tiếp
viết đoạn văn 12 câu TPH nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên trong đó có sd 1 câu phủ định và phép thế
“Chân phải bước tới cha
Chân trái bước tới mẹ
Một bước chạm tiếng nói
Hai bước tới tiếng cười
Người đồng mình yêu lắm con ơi
Đan lờ cài nan hoa
Vách nhà ken câu hát
Rừng cho hoa
Con đường cho những tấm lòng
Cha mẹ mãi nhớ về ngày cưới
Ngày đầu tiên đẹp nhất trên đời”
Viết đoạn văn 12 câu theo cách quy nạp Phân tích khổ 2 trong bài Nói với con để làm rõ những phẩm chất của người đồng mình và lời dặn dò của người cha trong đoạn có sử dụng một câu phủ định và thành phần phụ chú
Khi nói về khổ 1 trong bài thơ “Nói với con” của Y Phương, nhà phê bình văn học Lục Bình viết : “Tiếng thơ cứ thế vấn vương, khơi gợi trong ốc đảo tâm hồn con thơ và bạn đọc muôn đời một điều tâm niệm của người cha: gia đình là cội nguồn sự sống là chốn bình yên luôn yêu thương con vô điều kiện, luôn đón chào, ôm ấp con. Gia đình trao cho con sinh mạng, và con lớn lên, trưởng thành còn nhờ vào cuộc sống lao động, văn hoá của người làng mình, nhờ quê hương thơ mộng và thiên nhiên sâu nặng nghĩa...
Đọc tiếp
Khi nói về khổ 1 trong bài thơ “Nói với con” của Y Phương, nhà phê bình văn học Lục Bình viết :
“Tiếng thơ cứ thế vấn vương, khơi gợi trong "ốc đảo" tâm hồn con thơ và bạn đọc muôn đời một điều tâm niệm của người cha: gia đình là cội nguồn sự sống là chốn bình yên luôn yêu thương con vô điều kiện, luôn đón chào, ôm ấp con. Gia đình trao cho con sinh mạng, và con lớn lên, trưởng thành còn nhờ vào cuộc sống lao động, văn hoá của người làng mình, nhờ quê hương thơ mộng và thiên nhiên sâu nặng nghĩa tình “
Bạn hãy dùng hiểu biết của mình về khổ 1 của bài thơ để làm rõ nhận định trên.
CHÂN PHẢI BƯỚC TỚI CHA
CHÂN TRÁI BƯỚC TỚI MẸ
MỘT BƯỚC CHẠM TIẾNG NÓI
HAI BƯỚC TỚI TIẾNG CƯỜI
NGƯỜI ĐỒNG MÌNH YÊU LẮM CON ƠI
ĐAN LỜ CÀI NAN HOA
VÁCH NHÀ KEN CÂU HÁT
RỪNG CHO HOA
CON ĐƯỜNG CHO NHỮNG TẤM LÒNG
CHA MẸ MÃI NHỚ VỀ NGÀY CƯỚI
NGÀY ĐẦU TIÊN ĐẸP NHẤT TRÊN ĐỜI
CÂU 1: Chỉ ra các phương thức biểu đạt trong đoạn thơ trên ?
Câu 2 : Tìm thành phần biệt lập trong những dòng thơ trên ? Cho biết tên thành phần biệt lập đó
Câu 3 : Em hiểu như thế nào về nội dung của 4 câu thơ đầu trong đoạn thơ...
Đọc tiếp
CHÂN PHẢI BƯỚC TỚI CHA CHÂN TRÁI BƯỚC TỚI MẸ MỘT BƯỚC CHẠM TIẾNG NÓI HAI BƯỚC TỚI TIẾNG CƯỜI NGƯỜI ĐỒNG MÌNH YÊU LẮM CON ƠI ĐAN LỜ CÀI NAN HOA VÁCH NHÀ KEN CÂU HÁT RỪNG CHO HOA CON ĐƯỜNG CHO NHỮNG TẤM LÒNG CHA MẸ MÃI NHỚ VỀ NGÀY CƯỚI NGÀY ĐẦU TIÊN ĐẸP NHẤT TRÊN ĐỜI CÂU 1: Chỉ ra các phương thức biểu đạt trong đoạn thơ trên ? Câu 2 : Tìm thành phần biệt lập trong những dòng thơ trên ? Cho biết tên thành phần biệt lập đó Câu 3 : Em hiểu như thế nào về nội dung của 4 câu thơ đầu trong đoạn thơ trên
Nhà thơ Y Phương kết thúc khổ thơ 1 với câu:
Cha mẹ mãi nhớ về ngày cưới
Ngày đầu tiên đẹp nhất trên đời
Em hãy lí giải vì sao nhà thơ lại khép lại khổ thơ nói về cội nguồn sinh dưỡng của con người bằng hai câu thơ đó?
Cho đoạn thơ sau:Người đồng mình thương lắm con ơiCao đo nỗi buồnXa nuôi chí lớn(Y Phương, Nói với con)a) Chép chính xác sáu dòng thơ tiếp theo.b) Chỉ ra một thành phần biệt lập trong đoạn thơ vừa chép.