Bài 2: Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức căn bậc hai của bình phương
Các câu hỏi tương tự
Một hình chữ nhật có chiều rộng nhỏ hơn chiều dài 2m . Nếu giảm chiều dài 3m , chiều rộng 2m thì diện tích giảm 8m . Tính chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật
Một người mua hai loại hàng hết 3000000 đồng chưa kể thuế.Nếu cả thuế thì người đó phải trả 3200000 đồng.Biết loại hàng 1 phải đóng thuế 5%,loại hàng hai phải đóng thuế 10%.Hỏi kể cả thuế thì mỗi loại hàng phải trả bao nhiêu tiền.
Hôm kia lúc 23:29 Một hình chữ nhật có chiều rộng nhỏ hơn chiều dài 2m . Nếu giảm chiều dài 3m , tăng chiều rộng 2m thì diện tích giảm 8m . Tính chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật
Siêu thị A thực hiện chương trình giảm giá cho khách hàng mua loại túi bột giặt 4 Kg như sau : Nếu mua túi 1 được giảm 10000 vnd , túi 2 giảm 20000 vnd so với giá niêm yết . Mua 3 túi trở lên mỗi túi giảm 20% so với giá niêm yết Bà Tư mua 5 túi bột giặt 4kg thì phải trả số tiền bao nhiêu , biết rằng , loại bột giặt bà Tư mua có giá niêm yết là 150000 vnd 1 bịch
Lời nói và những vết đinhMột cậu bé tính tình rất nóng nảy và cộc cằn. Một hôm, cha cậu đưa cho cậu một túi đinh và dặn rằng mỗi khi cậu nổi nóng hay nặng lời với ai, hãy đóng một cái đinh vào hàng rào gỗ phía sau vườn và suy nghĩ về việc mình đã làm.Sau ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng mười hai chiếc đinh vào hàng rào. Những ngày sau, khi cố gắng kiềm chế cơn giận của mình thì số đinh cậu đóng lên tường rào ngày một giảm. Và cậu nhận ra rằng việc giữ bình tĩnh có lúc dễ hơn là việc đóng những chiế...
Đọc tiếp
Lời nói và những vết đinh
Một cậu bé tính tình rất nóng nảy và cộc cằn. Một hôm, cha cậu đưa cho cậu một túi đinh và dặn rằng mỗi khi cậu nổi nóng hay nặng lời với ai, hãy đóng một cái đinh vào hàng rào gỗ phía sau vườn và suy nghĩ về việc mình đã làm.
Sau ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng mười hai chiếc đinh vào hàng rào. Những ngày sau, khi cố gắng kiềm chế cơn giận của mình thì số đinh cậu đóng lên tường rào ngày một giảm. Và cậu nhận ra rằng việc giữ bình tĩnh có lúc dễ hơn là việc đóng những chiếc đinh.
Cho đến một ngày, khi không còn cần dùng đến chiếc đinh nào thì cậu bé tin là mình đã thay đổi và không còn nóng nảy như trước nữa. Cậu kể với cha về điều này và người cha đua ra một đề nghị: Mỗi ngày cậu giữ được bình tĩnh, hãy nhổ một chiếc đinh đã đóng trên hàng rào.
Nhiều ngày trôi qua, cuối cùng, cậu bé vui mừng thông báo với cha rằng tất cả những chiếc đinh đều đã được nhổ. Người cha dẫn cậu đến hàng rào và nói:
-Con đã làm rất tốt, con trai ạ! Nhưng con hãy nhìn vào những cái lỗ trên hàng rào – hàng rào sẽ chẳng bao giờ còn nguyên vẹn như xưa nữa. Những điều con thốt ra trong lúc giận dữ sẽ để lại trong lòng người khác những vết thương – giống như những vết đinh này. Cho dù con có nói lời xin lỗi bao nhiêu lần thì vết thương vẫn còn đó. Vết thương tâm hồn rất khó hàn gắn và chỉ có thể lành được khi có tình yêu thương chân thành và thực sự.
(Nhiều tác giả, Tuyển chọn những câu chuyện hay nhất, Hạt giống tâm hồn, NXB tổng hợp TPHCM, 2019, tr 79-80)
a) Qua câu chuyện, em có nhận xét gì về nhân vật người cha ?
b) Khi thấy con tính tình rất nóng nảy và cộc cằn, người cha đã làm gì ?
c) Người cha làm vậy nhằm mục đích gì ?
Ví dụ 1: Hai vòi nước cùng chảy vào một bể cạn thì trong 15 giờ sẽ đầy. Nếu vòi I chảy trong 3 giờ, vòi II chảy trong 5 giờ thì được 25% bể. Hỏi mỗi vòi chảy riêng trong bao lâu sẽ đầy bể?
câu 1:trong một kì thi,60 thí sinh phải giải 3 bài toán .khi kết thúc kì thi, người ta nhận thấy rằng : với hai thí sinh bất kì luôn có ít nhất một bài toán mà cả hai thí sinh đó đều giải được.CMR:
a)nếu có một bài toán mà mọi thí sinh đều không giải được thì phải có một bài toán khác mà mọi thí sinh đều giải được.
b)có một bài toán mà ít nhất 40 thí sinh giải được
câu 2:CMR:4a chia cho 6 luôn dư 4 với mọi số ain Z
Đọc tiếp
câu 1:trong một kì thi,60 thí sinh phải giải 3 bài toán .khi kết thúc kì thi, người ta nhận thấy rằng : với hai thí sinh bất kì luôn có ít nhất một bài toán mà cả hai thí sinh đó đều giải được.CMR:
a)nếu có một bài toán mà mọi thí sinh đều không giải được thì phải có một bài toán khác mà mọi thí sinh đều giải được.
b)có một bài toán mà ít nhất 40 thí sinh giải được
câu 2:CMR:4a chia cho 6 luôn dư 4 với mọi số a\(\in Z\)
1 ,Với a 0 thì số nào lớn hơn trong hai số sqrt{-a} và sqrt{-2a}
2, Giải các phương trình
a, ^{3x^20,75} b,2sqrt{3x}12
c, 5x^280 d, sqrt{3xle6}
3, Tìm số x không âm , biết frac{1}{2}sqrt{5x} 10
4, Tính tổng có giá trị của x thỏa mãn đẳng thức sqrt{x^2+2513}
Đọc tiếp
1 ,Với a < 0 thì số nào lớn hơn trong hai số \(\sqrt{-a}\) và \(\sqrt{-2a}\)
2, Giải các phương trình
a, \(^{3x^2=0,75}\) b,\(2\sqrt{3x}=12\)
c, \(5x^2=80\) d, \(\sqrt{3x\le6}\)
3, Tìm số x không âm , biết \(\frac{1}{2}\sqrt{5x}< 10\)
4, Tính tổng có giá trị của x thỏa mãn đẳng thức \(\sqrt{x^2+25=13}\)
Cho hàm số y=3x^2 a) xác định tính đồng biến nghịch biến của hàm số b) Tính f(1); f(-1); f(2); (f(-4) có) Tìm x biết giá trị của hàm số bằng 48 d) vẽ đồ thị hàm số trên Giúp mình với nay KT giữa kì rồi:((