\(\Leftrightarrow x-\dfrac{3^{17}-3^{18}}{3^{16}\cdot5+3^{16}\cdot7}=0\)
=>\(x=\dfrac{3^{17}\left(1-3\right)}{3^{16}\left(5+7\right)}=3\cdot\dfrac{-2}{12}=-3\cdot\dfrac{1}{6}=-\dfrac{1}{2}\)
tìm x , biết
a) \(\left|x-2\right|=x\)
b) \(\left|x-3,4\right|+\left|2,6-x\right|=0\)
c) (x+5)3 = -64
d) (2x-3)2 = 9
a) |9 + x| = 2x
b) |5x|-3x=2
c) |x+6| -9 =2x
d) |2x-3| + x =21
e) |4 + 2x| = -4x
i) |3x -1| +2 = x
g) |x+15| +1 = 3x
h) | 2x -5| +x =2
|x+5|-6=9
Tìm x biết
A) \(\left|2x-3\right|=2\)
B) \(9\left(x-1\right)^2-\frac{4}{9}:\frac{2}{9}=\frac{1}{4}\)
bài 2
Ba lớp 7a ,m 7b , 7c tham gia trồng 1 số cây xanh ở vườn trường . Tính số cây xanh mỡi lớp trồng được biết số cây xanh của lớp 7a , 7b , 7c lần lượt tỉ lệ vói 4 , 5 , 6 và lớp 7b trồng niều hơn lớp 7a là 9 cây
** giúp mình nhé **
Bài 2: ( 6 điểm ) Theo dõi thời gian làm bài tập (tính theo phút) của 30 học sinh (ai cũng làm được) và
a) Bảng trên đươc gọi là bảng gì? . Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? b) Lập bảng “tần số” và tính số trung bình công
c) Tìm mốt của dấu hiệu và nêu nhận xét
d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
ghi lại như sau:
10 5 8 8 9 7 8 9 14 7
5 7 8 10 9 8 10 7 14 8
9 8 9 9 9 9 10 5 5 14
Bài 2: ( 6 điểm ) Theo dõi thời gian làm bài tập (tính theo phút) của 30 học sinh (ai cũng làm được) và
a) Bảng trên đươc gọi là bảng gì? . Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? b) Lập bảng “tần số” và tính số trung bình công
c) Tìm mốt của dấu hiệu và nêu nhận xét
d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
ghi lại như sau:
10 5 8 8 9 7 8 9 14 7
5 7 8 10 9 8 10 7 14 8
9 8 9 9 9 9 10 5 5 14
Điểm kiểm tra toán 15 phút môn toán của tổ 1, tổ 2 lớp 7A được cho trong 2 bảng sau: Tổ 1: 10 10 a 9 7
10 9 8 7 8
Tổ 2: 7 b 9 c 7
d 9 8 7 8
a) Tìm a biết X¯ của tổ 1 = 8
b) Tìm b, c, d biết 20a = 12b = 15c và 3a + 2b - 4c = 6
c) Lập bảng tần số của mỗi tổ và nhận xét
d) So sánh chất lượng bài kiểm tra 15 phút môn toán của tổ 1, tổ 2
EM ĐNG CẦN GIÚP EM VS Ạ
Điểm kiểm tra 1 tiết môn toán của học sinh lớp 7a được ghi trong bảng sau :
10 9 7 8 6 7 8 8 9 9
6 7 8 8 9 10 6 7 9
6 9 10 10 8 8 8 8 7 8
5 10 9 9 8 8 8 4 5 6
a) dấu hiệu ở đây là gì ?
b) dấu hiệu này có bao biêu giá trị ?
có mấy giá trị khác nhau ! nêu nhưng giá trị khác nhau đó ?
c) lập bảng " tần số " . tính số trung bình . " tìm mốt và nêu nhận xét
d) tìm tần xuất của mỗi giá trị ?
e) vẽ biểu đồ đoạn thẳng
B. BÀI TẬP VẬN DỤNG
Bài 1. Thực hiện phép tính:
a) b) c) d)
f) g) h) i) ; j)
Bài 2. Thực hiện phép tính ( hợp lí nếu có thê):
a) ; b) ; c) ; d) .
Bài 3. Tính nhanh:
Bài 4. Tìm x , biết:
a) b) c) ; d) ; e) .
f) ( x -1,2)2 = 4; g) (x + l)3 = -125;
Bài 5. Thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên: a) b)
Bài 6. Các tỉ số sau đây có lập thành tỉ lệ thức không? a) 13 :4 và 25 : 2 b) 0,25 : 1, 75 và 3: 21
Bài 7. Lập tất cả các tỉ lệ thức có thể được từ đẳng thức sau:
