HOC24
Lớp học
Môn học
Chủ đề / Chương
Bài học
Số km người đó đi được trong 1h:
8 . 3 : 2 = 12 (km)
Var a:array[1..100] of integer;
i,d1,d2:integer;
Begin
For i:=1 to 100 do
Write('Nhap phan tu thu ',i);readln(a[i]);
End;
If a[i] mod 2 = 0 then d1:=d1+1
Else d2:=d2+1;
Writeln('So phan tu chan la ',d1);
Write('So phan tu le la ',d2);
Readln;
End.
Var a,b,c,tb:real;
Write('Nhap a = ');readln(a);
Write('Nhap b = ');readln(b);
Write('Nhap c = ');readln(c);
tb:=(a+b+c)/3;
Write('Trung binh cong la ',tb:10:2);
Var i,t:integer;
Write('Nhap n = ');readln(n);
t:=1;
For i:=1 to n do
If i mod 2 = 0 then t:=t*i;
Write('t = ',t);
Rradln;
Em phải sử dụng các thanh bảng chọn
Var i,s:integer;
For i:=10 to 30 do
If i mod 2 = 0 then s:=s+i;
Write('Tong la ',s);
Gọi \(x\) (dụng cụ) là số dụng cụ mỗi ngày mà tổ sản xuất phải làm theo kế hoạch (\(x\in Z^+\))
\(\Rightarrow\) Số dụng cụ phải làm theo kế hoạch là 30\(x\) (dụng cụ)
Số dụng cụ thực tế làm mỗi ngày là \(x+10\) (dụng cụ)
Số dụng cụ thực tế đã làm: \(23\left(x+10\right)\) (dụng cụ)
Theo đề bài, ta có phương trình:
\(23\left(x+10\right)=30x+20\)
\(\Leftrightarrow23x+230=30x+20\)
\(\Leftrightarrow7x=210\)
\(\Leftrightarrow x=30\)
Vậy số dụng cụ mà tổ sản xuất đó phải làm theo kế hoạch là 30.30 = 900 dụng cụ.
Bài 3:
a) \(\dfrac{8\times3\times4}{16\times3}=\dfrac{8\times3\times4}{8\times2\times3}=\dfrac{4}{2}=2\)
b) \(\dfrac{30\times25\times7\times8}{75\times8\times12\times14}=\dfrac{2\times5\times3\times25\times7\times8}{25\times3\times8\times6\times2\times7\times2}=\dfrac{5}{6\times2}=\dfrac{5}{12}\)